．A～F是初中化學(xué)常見的六種物質(zhì)，它們之間的關(guān)系如下圖所示（部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件未標(biāo)出）。A可以與酸、堿、鹽三類物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)，D是食鹽的主要成分，C和F都是無色無味的氣體，反應(yīng)①和②都有白色沉淀生成。

（1）C的化學(xué)式為          ；

（2）寫出A→D反應(yīng)的化學(xué)方程式                          。


【答案】（1）CO2

（2）Na2CO3 + CaCl2 = 2NaCl + CaCO3↓

考點(diǎn)：框圖式的推斷題


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


驗(yàn)證金屬Fe  Cu Ag的活動性強(qiáng)弱，下列方案不能達(dá)到目的是（　�。�         

A．Fe  CuSO4溶液  Ag                                        

B．FeSO4溶液  Cu  AgNO3溶液                                     

C．Fe   Cu  AgNO3溶液 稀鹽酸                                   

D．FeSO4溶液 Cu   Ag                                        

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


如圖為氯化銨和硫酸鈉的溶解度曲線．下列說法錯誤的是（　�。�         

                           

A．30℃時，氯化銨、硫酸鈉的溶解度相等                          

B．氯化銨的溶解度隨溫度的升高而增大                            

C．將60℃的硫酸鈉飽和溶液降溫至40℃，有晶體析出                   

D．在30℃～70℃范圍內(nèi)，硫酸鈉飽和溶液在40℃時溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大           

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在硝酸銀、硝酸銅的混合溶液中加入一定量鋅粉，反應(yīng)停止后過濾，濾液仍為藍(lán)色，有關(guān)判斷正確的是                                                       

（　　）

A．濾渣中一定有銀、沒有銅和鋅

B．濾渣中一定有銀和鋅，可能有銅

C．濾液中一定有硝酸鋅、硝酸銅、硝酸銀

D．濾液中一定有硝酸鋅、硝酸銅，可能有硝酸銀

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


用化學(xué)用語填空：

（1）2個鎂離子　　   　　 ；        （2）一個氨分子              。

（3）胃舒平（Al(OH)3）治療胃酸過多的化學(xué)方程式：                              。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


桂花適宜在偏酸性的土壤中生長．某地桂花長勢不好，經(jīng)測定土壤的pH為7.6，花農(nóng)經(jīng)常用較稀的硫酸亞鐵溶液來調(diào)節(jié)土壤的酸堿性．這說明硫酸亞鐵溶液的pH（　�。�                         

A．大于7            B．小于7            C．等于7            D．等于14

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


工業(yè)生產(chǎn)純堿的工藝流程示意圖如下，關(guān)于如圖所示4個步驟說法有錯誤的是（　�。�        

A．①的目的是去除粗鹽中的Mg2+                                  

B．①和②這兩個步驟互換不影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果                          

C．③步驟為過濾                                             

D．煅燒碳酸氫鈉的反應(yīng)屬于分解反應(yīng)                              

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某種氣體只能用向上排空氣法收集，則該氣體具備下列性質(zhì)中的幾項：

①、不易溶于水 ②、易溶于水 ③、密度比空氣小 ④、密度比空氣大

A、①③         B、①④        C、②③       D、②④

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某研究性學(xué)習(xí)小組為探究鎂與水的反應(yīng)，設(shè)計如下實(shí)驗(yàn)：

步驟1：將鎂條用砂紙打磨至光亮，分成兩等份。

步驟2：將一份光亮的鎂條置于冷水中，幾乎沒有觀察到任何現(xiàn)象。

步驟3：將另一份光亮的鎂條置于熱水中，觀察到有氣泡產(chǎn)生。

（1）將鎂條用砂紙打磨至光亮的原因是                         。

（2）經(jīng)百度可知，活潑金屬與水反應(yīng)生成對應(yīng)的堿和氫氣，如果金屬活動性越強(qiáng)，生成的堿的堿性越強(qiáng)。某同學(xué)就向步驟3的燒杯中滴加酚酞試液，觀察到鎂條的表面有明顯的紅色出現(xiàn)。該反應(yīng)的化學(xué)方程式：                       ，反應(yīng)類型是               （基本反應(yīng)類型）。

（3）步驟2和3對比可知，影響鎂與水的反應(yīng)速率的一個因素是          。

（4）根據(jù)以上信息，若將金屬鈉加到硫酸銅溶液中，可能觀察到的現(xiàn)象是                         。

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