5．如圖是X、Y、Z三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖，根據(jù)曲線圖回答下列問題：
（1）配制相同濃度的Y、Z飽和溶液，需要把溫度控制在t2℃
（2）t1℃時，將X、Y、Z的飽和溶液都升溫到t3℃，溶液仍然飽和的是Z的溶液
（3）若使X、Z的飽和溶液同時析出晶體，方法是蒸發(fā)結晶
（4）t3℃時，將X、Y、Z的飽和溶液各100g都降溫到t1℃，所得溶液的質(zhì)量由大到小的順序為Z＞Y＞X．

分析 根據(jù)固體的溶解度曲線可以：①查出某物質(zhì)在一定溫度下的溶解度，從而確定物質(zhì)的溶解性，②比較不同物質(zhì)在同一溫度下的溶解度大小，從而判斷飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)的大小，③判斷物質(zhì)的溶解度隨溫度變化的變化情況，從而判斷通過降溫結晶還是蒸發(fā)結晶的方法達到提純物質(zhì)的目的．

解答 解：（1）通過分析溶解度曲線可知，t2℃時，Y、Z物質(zhì)的溶解度相等，所以配制相同濃度的Y、Z飽和溶液，需要把溫度控制在t2℃；
（2）Z物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小，所以t1℃時，將X、Y、Z的飽和溶液都升溫到t3℃，溶液仍然飽和的是Z的溶液；
（3）X物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高增大，Z物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而減小，所以若使X、Z的飽和溶液同時析出晶體，方法是蒸發(fā)結晶；
（4）t3℃時，X、Y的溶解度相等，t1℃時，Y物質(zhì)的溶解度大于X物質(zhì)的溶解度，降低溫度，X、Y物質(zhì)會析出晶體，Z物質(zhì)不會析出晶體，所以t3℃時，將X、Y、Z的飽和溶液各100g都降溫到t1℃，所得溶液的質(zhì)量由大到小的順序為：Z＞Y＞X．
故答案為：（1）t2；
（2）Z；
（3）蒸發(fā)結晶；
（4）Z＞Y＞X．

點評 本題難度不是很大，主要考查了固體的溶解度曲線所表示的意義，及根據(jù)固體的溶解度曲線來解決相關的問題，從而培養(yǎng)分析問題、解決問題的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列說法中正確的是（　�。�
A．P點表示甲、丙兩種物質(zhì)的飽和溶液質(zhì)量相等
B．三種物質(zhì)的溶解度由大到小依次是：甲＞乙＞丙
C．t1℃時，甲物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)和溶劑的質(zhì)量比為1：4
D．將三種物質(zhì)的溶液從t2℃降至t1℃，溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)最小的一定是丙物質(zhì)

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科目：初中化學 來源： 題型：計算題

5．為測定鎂和硫酸鎂固體混合物中鎂元素的質(zhì)量分數(shù)，先稱取混合物10g，放入一干凈的燒杯中，然后取一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸100g，平均分五次加入其中，充分振蕩，實驗所得數(shù)據(jù)如下表：
第1次第2次第3次第4次第5次
加入稀硫酸的質(zhì)量/g2020202020
生成氣體的總質(zhì)量/g0.12x0.360.4y
（l）上表中x=0.24、y=0.4．
（2）固體混合物中鎂元素的質(zhì)量分數(shù)為58.4%．
（3）所用稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

13．運用所學的化學知識回答下列問題．
（1）兒童缺鋅容易導致食欲減退（填“貧血癥”或“食欲減退”）．
（2）鐵制品容易生銹，防腐十分重要，請寫出一種防止其生銹的方法涂油或刷漆．
（3）塑料是常用的有機合成材料，塑料垃圾隨意拋棄會造成所謂“白色污染”，下列物品所含的主要材料屬于有機合成材料的是B．
A．玻璃杯  B．礦泉水瓶  C．硬幣 D．瓷碗
（4）天然氣是一種清潔能源，它的主要成分甲烷（CH4）完全燃燒的化學方程式是CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
（5）石墨、金剛石和C60的物理性質(zhì)有很大的差異，其原因是碳原子的排列方式不同．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．在“配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液”實驗中，下列說法正確的是（　�。�
A．所需儀器有托盤天平、量筒、膠頭滴管、玻璃棒
B．稱取氯化鈉時，若托盤天平指針向右偏，則應該減少砝碼
C．量取水時，若采用仰視讀數(shù)，則所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小
D．配好的溶液在轉移到細口瓶時有灑落，則所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

10．為測量純堿樣品各成分的含量，小濤設計了如圖甲所示裝置，通過稱量B裝置質(zhì)量的變化來確定樣品中各成分的含量．該裝置氣密性良好，樣品完全反應，但多次實驗發(fā)現(xiàn)，測定結果有偏差．對此小濤在老師的指導下重新設計了如圖乙所示的實驗裝置．

（1）根據(jù)改進的需要，D裝置中裝入堿石灰，為減少實驗的偏差，可以在a導管口鼓入空氣．為排除原有裝置內(nèi)空氣中的二氧化碳和生成二氧化碳殘留在裝置內(nèi)對實驗的影響，應分別在何時鼓入空氣為宜加入稀硫酸前鼓入一段時間，完全反應后再鼓入一段時間；
（2）實驗過程中同組的小李同學提出還可以對實驗裝置繼續(xù)改進，可以將實驗室中廢棄的洗手液瓶蓋改裝成一個單向氣體流動裝置，取代原裝置中的D部分，請問這一改進的優(yōu)點有節(jié)約藥品．（寫出一條）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．2016年9月25日被譽為“中國天眼”的FAST 500米口徑球面射電望遠鏡落成，開始接收來自宇宙深處的電磁波．FAST是具有我國自主知識產(chǎn)權、世界最大單口徑、最靈敏的射電望遠鏡，位于貴州省黔南布依族苗族自治州平塘縣大窩凼的喀斯特洼坑中．
（1）喀斯特地貌是具有溶蝕力的水對可溶性巖石（大多為石灰?guī)r）進行溶蝕作用等所形成的地表和地下形態(tài)的總稱．石灰?guī)r的主要成分是碳酸鈣，當遇到溶有二氧化碳的水時，會生成溶解性較大的碳酸氫鈣[Ca（HCO3）2]，試寫出該反應的化學方程式：CaCO3+H2O+CO2=Ca（HCO3）2．
（2）溶洞也是喀斯特地貌的一種形態(tài)，石筍和鐘乳石的形成是由于溶有碳酸氫鈣的水遇熱或當壓強突然變小時，會發(fā)生反應Ca（HCO3）2═CaCO3↓+CO2↑+H2O，則該反應屬于分解反應（填寫“化合”“分解”“復分解”“置換”之一）．
（3）FAST反射面板才1毫米厚，用掉2000多噸鋁合金．下列有關敘述中，正確的是B（填寫序號A、B、C、D之一）．
①鋁合金屬于合成材料②由鋁土礦制備金屬鋁屬于化學變化③金屬鋁由鋁原子構成
④鋁合金耐腐蝕是因為鋁合金的組成金屬的金屬活潑性差
A．只有①②B．只有②③C．只有①②③D．只有②③④
（4）將二氧化碳通入澄清石灰水中，先看到溶液變渾濁，持續(xù)通入二氧化碳后又變澄清，原因是二氧化碳先和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水，后又和碳酸鈣、水反應生成碳酸氫鈣．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．以下實驗方法中，能達到目的是
選項目的方法
A除去氯化鐵中的鹽酸加入適量的鐵粉
B除去NaCl溶液中的CaCl2加入適量的Na2CO3溶液，過濾
C除去HCl氣體中的CO2通過足量的NaOH溶液
D除去炭粉中的鐵粉加入足量的CuSO4溶液后過濾
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

15．用化學用語表示
（1）五個氫原子5H（2）小蘇打NaHCO3
（3）兩個硝酸根離子2NO3-（4）硫酸鉀中硫元素的化合價K2$\stackrel{+6}{S}$O4．

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