11．水是常見(jiàn)的物質(zhì)，請(qǐng)根據(jù)水的知識(shí)填空．
（1）自然界中的水都不是純水，欲除去水中不溶性雜質(zhì)，需進(jìn)行過(guò)濾操作，該操作過(guò)程中玻璃棒所起的作用是引流；自來(lái)水廠在凈水時(shí)加入明礬，目的是吸附水中懸浮雜質(zhì)使其吸附沉降．
（2）凈水器中活性炭起吸附作用．
（3）日常生活中可以用肥皂水區(qū)分硬水和軟水；生活中是如何把硬水轉(zhuǎn)化成軟水煮沸．

分析 （1）根據(jù)玻璃棒的作用分析；根據(jù)明礬的特性進(jìn)行分析；
（2）根據(jù)活性炭具有吸附性解答；
（3）根據(jù)硬水和軟水的鑒別方法分析加入的物質(zhì)，生活中常用煮沸的方法來(lái)降低水的硬度，消毒殺菌解答；

解答 解：（1）在過(guò)濾時(shí)，玻璃棒的作用是引流；明礬溶于水生成的膠狀物具有吸附小顆粒泥塵的作用，是常用的絮凝劑；
（2）凈水器中活性炭起吸附作用；
（3）區(qū)分軟水和硬水常用的物質(zhì)是肥皂水．向待檢驗(yàn)水中加入少量的肥皂水，攪拌，泡沫豐富的為軟水，泡沫很少的為硬水．
生活中常用煮沸的方法，既可降低水的硬度，又能消毒殺菌；
故答案為：
（1）引流；吸附水中懸浮雜質(zhì)使其吸附沉降；
（2）吸附；
（3）肥皂水、煮沸

點(diǎn)評(píng) 本題考查了凈化水的知識(shí)和常用儀器的用途等知識(shí)，完成此題，可以依據(jù)已有的課本知識(shí)進(jìn)行，要求同學(xué)們加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的儲(chǔ)備，以便靈活應(yīng)用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．往AgNO3、Hg（NO3）2、Zn（NO3）2的混合溶液中加入一些鐵粉，待反應(yīng)完成后再過(guò)濾，不可能存在的情況是（　　）
A．濾紙上有Ag，濾液中有Hg2+、Zn2+、Fe2+
B．濾紙上有Ag、Hg，濾液中有Zn2+、Fe2+
C．濾紙上有Ag、Hg、Fe，濾液中有Zn2+、Fe2+
D．濾紙上有Ag、Hg、Fe、Zn，濾液中有Zn2+、Fe2+

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列圖象分別與選項(xiàng)中的操作相對(duì)應(yīng)，其中不合理的是（　�。�
A．
加熱一定質(zhì)量的小蘇打固體，試管內(nèi)固體的質(zhì)量變化
B．
用向上排空氣法收集一瓶氧氣，集氣瓶?jī)?nèi)氧氣質(zhì)量
C．
等質(zhì)量的鋅粉和鋅粒分別與相同濃度且足量的稀硫酸反應(yīng)
D．
向硫酸和硫酸鈉混合溶液中不斷滴加氫氧化鋇溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．“防火勝于救火”，科學(xué)認(rèn)識(shí)燃燒，增強(qiáng)安全防范意識(shí)是每個(gè)公民應(yīng)具備的安全素養(yǎng)之一．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．身上著火不可亂跑，要就地打滾使火熄滅
B．水能滅火，是因?yàn)樗芙档涂扇嘉锏闹瘘c(diǎn)
C．夜間發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏，千萬(wàn)不能使用排油煙機(jī)等用電設(shè)施
D．油庫(kù)、面粉廠和煤礦的坑道內(nèi)要嚴(yán)禁煙火，以避免爆炸的發(fā)生

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列物質(zhì)中，鐵元素的化合價(jià)最低的是（　　）
A．FeB．Fe2O3C．FeSO4D．FeO

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．應(yīng)用守恒思想解決下列相關(guān)問(wèn)題，得到的推論正確的是（　　）
A．葡萄糖燃燒生成二氧化碳和水，根據(jù)元素守恒推出：葡萄糖由碳、氫、氧三種元素組成
B．水電解生成H2和O2的分子數(shù)比為2：1，根據(jù)原子守恒推出：水分子中H、O原子個(gè)數(shù)比為2：1
C．100ml30%的濃鹽酸用100 ml水稀釋，根據(jù)溶質(zhì)守恒推出：稀鹽酸中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%
D．18克碳與32 克氧氣反應(yīng)，根據(jù)質(zhì)量守恒推出：生成二氧化碳的質(zhì)量為50克

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．看圖回答下列問(wèn)題．
①寫出編號(hào)儀器的名稱：A試管，B酒精燈，C鐵架臺(tái)．儀器A的其他用途用于收集少量氣體、溶解少量固體物質(zhì)等；加熱時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題是加熱時(shí)不能驟冷或驟熱
②若試管中的藥品是碳酸氫銨，觀察到固體逐漸減少，試管口有水珠生成，且有氣味的氣體產(chǎn)生．如將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中將會(huì)看到澄清石灰水變渾濁．
③若試管中的藥品是銅綠，寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式堿式碳酸銅$\stackrel{加熱}{→}$氧化銅+水+二氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列圖象與對(duì)應(yīng)選項(xiàng)關(guān)系合理的是．
A．常溫下向pH=10的KOH溶液中不斷加入水稀釋
B．向一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的鹽酸中滴加氫氧化鈉溶液至過(guò)量
C．表示煅燒一定質(zhì)量的石灰石
D．向一定量硫酸和硫酸銅混合溶液中滴入氫氧化鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

1．已知碳酸鈣在高溫下可分解生成氧化鈣和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑，同學(xué)們從山上采集到一種石灰石（主要成分為碳酸鈣），他們?nèi)?0g該樣品進(jìn)行煅燒實(shí)驗(yàn)（所含雜質(zhì)在煅燒過(guò)程中不發(fā)生變化），測(cè)得反應(yīng)后固體的質(zhì)量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如下表：
反應(yīng)時(shí)間∕st0t1t2t3t4t5t6
反應(yīng)后固體的質(zhì)量∕g80757066625858
請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）當(dāng)石灰石完全反應(yīng)后，生成CO2的質(zhì)量為22克．
（2）求該石灰石中含CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（寫出計(jì)算過(guò)程）．

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