3.看圖回答下列問題.
①寫出編號儀器的名稱:A試管,B酒精燈,C鐵架臺.儀器A的其他用途用于收集少量氣體、溶解少量固體物質(zhì)等;加熱時應注意的問題是加熱時不能驟冷或驟熱
②若試管中的藥品是碳酸氫銨,觀察到固體逐漸減少,試管口有水珠生成,且有氣味的氣體產(chǎn)生.如將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水中將會看到澄清石灰水變渾濁.
③若試管中的藥品是銅綠,寫出該反應的文字表達式堿式碳酸銅$\stackrel{加熱}{→}$氧化銅+水+二氧化碳.

分析 ①據(jù)常用儀器回答;
②碳酸氫銨受熱分解生成水、二氧化碳和氨氣,氨氣具有刺激性氣味,二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁;
③加熱銅綠生成二氧化碳、水和氧化銅,據(jù)此書寫表達式.

解答 解:①A是試管,B是酒精燈,C是鐵架臺,試管還可用于收集少量氣體、溶解少量固體物質(zhì)等;加熱時應注意的問題是加熱時不能驟冷或驟熱;
②碳酸氫銨受熱分解生成水、二氧化碳和氨氣,氨氣具有刺激性氣味,二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁;所以若試管中的藥品是碳酸氫銨,可觀察到固體逐漸減少,試管口有水珠生成,有刺激性氣味的氣體產(chǎn)生,通入澄清石灰水會變渾濁;
③若試管中的藥品是銅綠,加熱銅綠生成二氧化碳、水和氧化銅,反應的文字表達式是:堿式碳酸銅$\stackrel{加熱}{→}$氧化銅+水+二氧化碳.
故答案為:①試管;酒精燈;鐵架臺;用于收集少量氣體、溶解少量固體物質(zhì)等;加熱時不能驟冷或驟熱;②減少;水珠生成;刺激性;澄清石灰水變渾濁;③堿式碳酸銅$\stackrel{加熱}{→}$氧化銅+水+二氧化碳.

點評 本題主要考查了學生對常見的鹽的化學性質(zhì)的掌握和對常用儀器的認識,掌握相關知識即可順利解答.

練習冊系列答案
相關習題

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13.寫出在生活中區(qū)分下列各組物質(zhì)的一種方法.
(1)食鹽水和糖水:品嘗味道;
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(3)鐵絲和銅絲:觀察顏色.

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14.已知A-I均為初中化學常見的物質(zhì),它們相互間的轉(zhuǎn)化關系如圖所示,該圖體現(xiàn)了化合物F四種不同的化學性質(zhì),其中B溶液呈藍色,I是無色無味的氣體,B、C分別與A反應均有不溶于稀硝酸的同種白色沉淀產(chǎn)生,E與F反應生成另一種不溶于稀硝酸的白色沉淀,C與E反應產(chǎn)生氨味氣體.(“-”表示兩物質(zhì)間能反應,“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關系.)
(1)I的化學式為CO2
(2)B與G反應的化學方程式為CuCl2+Fe=FeCl2+Cu.

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11.水是常見的物質(zhì),請根據(jù)水的知識填空.
(1)自然界中的水都不是純水,欲除去水中不溶性雜質(zhì),需進行過濾操作,該操作過程中玻璃棒所起的作用是引流;自來水廠在凈水時加入明礬,目的是吸附水中懸浮雜質(zhì)使其吸附沉降.
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18.將下列化學方程式配平
(1)2   C+1   Fe3O4═3    Fe+2   CO2
(2)1 MnO2+4HCl(濃)═1MnCl2+1 Cl2↑+2H2O.

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科目:初中化學 來源: 題型:實驗探究題

8.寫出酸、堿、鹽的化學性質(zhì)的關系圖,并各舉一個你最熟悉的化學方程式.

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15.如圖所示圖象關系正確的是(  )
A.
在40℃,將飽和的硝酸鉀溶液恒溫蒸發(fā)水分至有白色晶體析出
B.
向pH=12的Ca(OH)2溶液中不斷加水稀釋
C.
向碳酸鈣固體中逐滴加入稀鹽酸至過量
D.
表示向足量的稀CuCl2中加入少量Fe,溶液質(zhì)量與時間的關系圖

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

12.下列圖象能正確反映所對應敘述關系的是(  )
A.
向pH=3的溶液中不斷加水
B.
向鋅粒中逐漸加入稀硫酸
C.
向稀硫酸和硫酸銅混合液中滴加氫氧化鈉溶液
D.
煅燒一定質(zhì)量的石灰石

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

13.正確書寫化學方程式是學好化學的基礎.下列化學方程式書寫正確的是( 。
A.Cu+2AgCl═CuCl2+2AgB.KOH+H2SO4═K2SO4+H2O
C.Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$MgO2D.CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O

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