【題目】空氣、水是我們賴以生存的重要資源。

1)空氣是由氮氣、氧氣、_____、二氧化碳及其他氣體和雜質(zhì)組成的。

2Cu能與空氣中的H2O、O2_____發(fā)生化合反應,生成“銅銹”(主要成分為Cu2OH2CO3),化學方程式是_____

3)自然水源的水含有許多雜質(zhì),需要經(jīng)過沉降、過濾、吸附、消毒后才能使用。在實驗室進行過濾操作,所需的玻璃儀器有_____;用活性炭除去水中的色素和異味,是因為活性炭具有_____性;生活中常用_____的方法降低水的硬度。

4)你知道節(jié)約用水的方法有_____(寫一種即可)。

【答案】稀有氣體 CO2 2Cu+O2+H2O+CO2=Cu2(OH)2CO3 燒杯、漏斗和玻璃棒 吸附 煮沸 淘米水澆花(合理即可)

【解析】

1)空氣是由氮氣、氧氣、稀有氣體、二氧化碳及其他氣體和雜質(zhì)組成的;

2Cu與空氣中的H2O、O2CO2反應生成銅銹;方程式為:2Cu+O2+H2O+CO2=Cu2(OH)2CO3

3)過濾用到的玻璃儀器有燒杯、漏斗和玻璃棒;活性炭具有吸附性,可以除去水中的色素和異味;生活中常用煮沸的方法降低水的硬度;

4)生活中使用節(jié)水龍頭、洗衣水拖地、洗菜水澆花、及時關閉水龍頭都能起到節(jié)約用水的目的。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】花青素具有緩解眼睛疲勞、保護視力的作用,其化學式為C15H11O6。下列有關花青素的敘述不正確的是

A.花青素由碳、氫、氧三種元素組成

B.一個花青素分子是由32個原子構成的

C.碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比為15116

D.花青素中碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】家驗室有打磨過的鋁片、鐵片和硫酸銅溶液。某興趣小組同學欲驗證鋁、鐵和銅的活動性順序,進行如下操作:

①取少量硫酸銅溶液于試管A中,將鐵片(足量)插入硫酸銅溶液中,充分反應后將鐵片取出,觀察到的實驗現(xiàn)象是_____;

_____(請補充實驗具體操作);

③取少量硫酸銅溶液于試管B中,將鋁片插入硫酸銅溶液中,充分反應,寫出該反應的化學方程式_____

結論:三種金屬的活動性由強到弱順序是_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】金屬是人類使用的重要的一類物質(zhì)。下列有關敘述中,不正確的是

A.鐵是人類最早發(fā)現(xiàn)并利用的金屬,至今在世界金屬產(chǎn)量中也排第一位

B.真金不怕火煉,原因是金的金屬性質(zhì)很不活潑

C.鈉的化學性質(zhì)非;顫姡匀唤缰袥]有單質(zhì)形式存在的鈉

D.光亮的鐵塊放入炭火中灼燒后會變黑,原因是表面附上了一層黑色的四氧化三鐵

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】你能依據(jù)什么性質(zhì)怎樣來區(qū)分下列各組物質(zhì)?請寫出并注明是物理性質(zhì)還是化學性質(zhì).

1)水和酒精:______;

2)鐵和銅:______

3)廚房里的蔗糖和食鹽:______;.

4)氧氣和二氧化碳:______;

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室用過氧化氫溶液制取氧氣時,常加入二氧化錳粉末。請你設計實驗探究二氧化錳在此制取過程中的作用。

(1)提出猜想:猜想一:在制取過程中作反應物。

猜想二:在制取過程中作________。

(2)設計實驗證明猜想二(可以只寫實驗方案)_____________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】化學與生產(chǎn)、生活密切相關。請用所學化學知識填空

1)日常用品:①塑料盆②鋁壺③不銹鋼器具④純棉衣服,其中用有機合成材料制成的是_____(填番號)。

2)飲用硬度過大的水不利于人體健康,生活中將硬水軟化的方法是_____。

3)攝入_____元素不足,會導致骨質(zhì)疏松,易得佝僂病。

4)青少年正處于生長發(fā)育期,要多喝牛奶,主要補充人體所需六大元素中的_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有①水銀 ②液氧 ③冰水共存物 ④二氧化錳 ⑤過氧化氫溶液 ⑥氯酸鉀 ⑦暗紫色的高錳酸鉀完全分解所殘留的固體 ⑧空氣中0.94%的稀有氣體 ⑨醫(yī)用酒精 ⑩氖氣。其中屬于混合物的有_____(填序號)。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】碳酸乙烯酯(C3H4O3)可用作鋰電池電解液。下列有關碳酸乙烯酯的說法正確的是( 。

A.相對分子質(zhì)量為88g

B.其中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為12116

C.其中碳元素的質(zhì)量分數(shù)最大

D.其分子中CH、O三種原子的個數(shù)比為343

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