Question

歸納與演繹是重要的科學(xué)方法，也是常用的化學(xué)學(xué)習方法．
（1）我們已經(jīng)學(xué)過實驗室制取O₂、H₂、CO₂三種氣體的反應(yīng)原理、制取與收集方法，請你歸納出實驗室制取氣體反應(yīng)的共同點

 

（填序號）．
A、都需要加熱B、都使用催化劑C、都沒有氣體作為反應(yīng)物D、原料一定只能是純凈物E、都只生成一種氣體
（2）化學(xué)上可以通過多種反應(yīng)得到SO₂（易溶于水，密度比空氣大），例如：
①Na₂SO₃固+H₂SO₄═Na₂SO₄+SO₂↑+H₂O
②S+O₂

點燃  .

SO₂     ③CaSO₃固

高溫  .

CaO+SO₂↑
我將選擇反應(yīng)

 

（只寫一個，填序號）制取SO₂．圖1儀器中H的名稱為

 

．

組裝二氧化硫的發(fā)生和收集裝置時，需從圖1中選擇的儀器有

 

（填序號）．
（3）小明是一位愛動手做實驗的同學(xué)，他找來塑料瓶和一些其他用品，制作成如圖2的裝置，圖中去底塑料瓶和其相連導(dǎo)管的組合相當于實驗室中的

 

（填一種儀器的名稱），該裝置作為制取二氧化硫氣體發(fā)生裝置的優(yōu)點是

 

．

Answer 1

考點：常用氣體的發(fā)生裝置和收集裝置與選取方法,實驗室制取氣體的思路

專題：常見氣體的實驗室制法、檢驗、干燥與凈化

分析：制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱．氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集．實驗室制取CO₂，是在常溫下，用碳酸鈣和鹽酸互相交換成分生成氯化鈣和水和二氧化碳，因此不需要加熱．二氧化碳能溶于水，密度比空氣的密度大，因此只能用向上排空氣法收集．實驗室是用鋅粒和稀硫酸在常溫下反應(yīng)制氫氣的，氫氣難溶于水，密度比空氣的密度小，因此可以用排水法和向下排空氣法收集．因此實驗室制取O₂、H₂、CO₂三種氣體的反應(yīng)原理、制取與收集方法，歸納出實驗室制取氣體反應(yīng)的共同點：都沒有氣體作為反應(yīng)物、都只生成一種氣體；用Na₂SO₃固和H₂SO₄制二氧化硫具有不需要加熱、節(jié)約能源、沒有氣體作為反應(yīng)物等優(yōu)點；水槽是常用的盛水儀器，二氧化硫易溶于水，密度比空氣大，因此只能用向上排空氣法收集；組裝二氧化硫的發(fā)生和收集裝置時，需從圖1中選擇的儀器有：ABCDG；如圖2的裝置，圖中去底塑料瓶和其相連導(dǎo)管的組合相當于實驗室中的長頸漏斗，該裝置作為制取二氧化硫氣體發(fā)生裝置的優(yōu)點是控制反應(yīng)的發(fā)生和停止．

解答：解：（1）實驗室制取O₂、H₂、CO₂三種氣體的反應(yīng)原理、制取與收集方法，歸納出實驗室制取氣體反應(yīng)的共同點：都沒有氣體作為反應(yīng)物、都只生成一種氣體；故答案為：C E
（2）用Na₂SO₃固和H₂SO₄制二氧化硫具有不需要加熱、節(jié)約能源、沒有氣體作為反應(yīng)物等優(yōu)點；水槽是常用的盛水儀器，二氧化硫易溶于水，密度比空氣大，因此只能用向上排空氣法收集；組裝二氧化硫的發(fā)生和收集裝置時，需從圖1中選擇的儀器有：ABCDG；故答案為：①；水槽；ABCDG；
（3）如圖2的裝置，圖中去底塑料瓶和其相連導(dǎo)管的組合相當于實驗室中的長頸漏斗，該裝置作為制取二氧化硫氣體發(fā)生裝置的優(yōu)點是控制反應(yīng)的發(fā)生和停止；故答案為：長頸漏斗；控制反應(yīng)的發(fā)生和停止；

點評：本考點主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇，同時也考查了化學(xué)方程式的書寫，綜合性比較強．氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān)；氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān)．本考點是中考的重要考點之一，主要出現(xiàn)在實驗題中．