常溫下，將下列各組中的物質(zhì)各5g分別放入盛有100g水的燒杯中，充分攪拌，產(chǎn)生的現(xiàn)象最相似的一組是（　　）
A、硝酸銨、氯化鈉
B、碳酸鈣、蔗糖
C、氯化亞鐵、氯化鈣
D、氫氧化鈉、濃硫酸
考點：溶解時的吸熱或放熱現(xiàn)象,溶液的概念、組成及其特點,物質(zhì)的溶解性及影響溶解性的因素
專題：溶液、濁液與溶解度
分析：A、硝酸銨溶于水溫度降低，氯化鈉溶于水溫度沒有什么變化；
B、碳酸鈣難溶于水，蔗糖能溶于水；
C、氯化亞鐵溶于水溶液呈淺綠色，氯化鈣溶于水溶液無色；
D、氫氧化鈉和濃硫酸溶于水溶液的溫度都會升高．
解答：解：A、硝酸銨溶于水溫度降低，氯化鈉溶于水溫度沒有什么變化，故錯誤；
B、碳酸鈣難溶于水，蔗糖能溶于水，故錯誤；
C、氯化亞鐵溶于水溶液呈淺綠色，氯化鈣溶于水溶液無色，故錯誤；
D、氫氧化鈉和濃硫酸溶于水溶液的溫度都會升高，故正確．
故選：D
點評：本題考查了常見物質(zhì)溶于水的現(xiàn)象，完成此題，可以依據(jù)物質(zhì)的水溶性以及水溶液的顏色進行．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

物質(zhì)在空氣中發(fā)生緩慢氧化、燃燒的共同點是（　　）
A、都放出熱量B、都生成氣體
C、都有響聲D、都發(fā)光

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

向CuCl2溶液中加入過量的鐵粉充分反應(yīng)后過濾濾紙上的固體為
 
，溶液中的溶質(zhì)為
 
，向CuCl2中加入少量的鐵粉充分反應(yīng)后過濾濾紙上的固體為
 
，溶液中的溶質(zhì)是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

學(xué)習(xí)酸堿中和反應(yīng)時，很多同學(xué)對其產(chǎn)生探究興趣．
甲同學(xué)將固體氫氧化鈉放入裝有稀硫酸的試管中并震蕩，試管壁發(fā)燙，于是他得出酸堿反應(yīng)是放熱反應(yīng)的結(jié)論．
乙同學(xué)認為甲同學(xué)推論不合理，理由是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

選用廚房中的下列物質(zhì)填空（填序號）：
①保鮮膜  ②鐵鍋  ③砂糖  ④食鹽  ⑤蔬菜  ⑥小麥粉  ⑦食醋  ⑧白酒 ⑨植物油
富含油脂的是
 
，屬于無機鹽的是
 
，
由金屬材料制成的是
 
，可除去熱水瓶膽壁上水垢的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)與水混合不能形成溶液的是（　�。�
A、蔗糖B、花生油C、純堿D、食醋

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)下列現(xiàn)象說明空氣中存在的物質(zhì)，用名稱填空：
①脆酥的餅干放置在空氣中，過一段時間后就不脆了
 
．
②敞口存放在空氣中的石灰水，過一段時間表面有一層白膜
 
．
③昆蟲在盛有空氣的密閉容器中能生存一段時間
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

學(xué)習(xí)了二氧化錳對過氧化氫分解有催化作用的知識后，某同學(xué)想：氧化銅能否起到類似二氧化錳的催化劑作用呢？于是進行以下探究．
【猜想】Ⅰ、氧化銅不是催化劑、也不參與反應(yīng)，反應(yīng)前后質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)不變；
Ⅱ、氧化銅參與反應(yīng)產(chǎn)生氧氣，反應(yīng)前后質(zhì)量好化學(xué)性質(zhì)發(fā)生了改變；
Ⅲ、氧化銅是反應(yīng)的催化劑，反應(yīng)前后
 
．
【實驗】用天平稱量0.2g氧化銅（CuO），取5mL5%的過氧化氫溶液于試管中，進行如下實驗：

（1）填寫下表：
步驟現(xiàn)象步驟現(xiàn)象步驟現(xiàn)象結(jié)論

 
帶火星的木條復(fù)燃		 
 
溶液中有氣泡冒出
 
猜想Ⅰ、Ⅱ不成立，猜想Ⅲ成立
（2）步驟①的目的是
 
．
（3）過氧化氫被氧化銅催化分解放出氧氣的文字表達式為
 
．
【拓展】由上述實驗得知，能作為催化劑的三點條件為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

鎂不但能在空氣中燃燒，也能在CO2中燃燒，下列說法錯誤的是（　�。�
A、燃燒一定要有氧氣參加
B、二氧化碳不燃燒，也不支持燃燒并不是絕對的
C、鎂等活潑金屬著火不能用二氧化碳滅火
D、鎂在空氣、二氧化碳氣體中燃燒都是放熱反應(yīng)

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同步練習(xí)冊答案