18.某工廠排出的廢水透明、澄清、略顯藍色.一同學(xué)取少量廢水,用鹽酸酸化,有白色沉淀生成(沉淀不溶于稀硝酸).過濾,將所得的濾液分成兩份,一份濾液中加入稀硫酸,也有白色沉淀生成(沉淀不溶于稀硝酸);另一份濾液中加入足量NaOH溶液,產(chǎn)生藍色沉淀.已知白色的Fe(OH)2固體在潮濕的空氣中可變成紅褐色的Fe(OH)3.回答:
(1)加入的X物質(zhì)是Fe.
(2)過濾后,向濾液中滴加NaOH溶液,開始時觀察不到藍色沉淀,原因是鹽酸過量.
(3)該同學(xué)設(shè)計了一個從廢水中除去重金屬離子的實驗方案如下:

①固體A中一定含有的物質(zhì)為Fe、Ag和Cu(寫化學(xué)式).
②B溶液中的溶質(zhì)一定含有Fe(NO32、Ba(NO32(寫化學(xué)式).
(4)寫出Ⅱ發(fā)生的方程式Fe(NO32+2NaOH=Fe(OH)2↓+2NaNO3

分析 根據(jù)題中的框圖可知:已知紅褐色固體是氫氧化鐵,所以白色沉淀是氫氧化亞鐵,取廢水,加鹽酸酸化,會生成不溶于稀硝酸的白色沉淀,所以溶液中含有硝酸銀,所得的濾液分成兩份,一份濾液中加入稀硫酸,也有白色沉淀生成(沉淀不溶于稀硝酸),所以溶液中含有硝酸鋇,另一份濾液中加入足量NaOH溶液,產(chǎn)生藍色沉淀,所以溶液中含有硝酸銅,通過分析可知,X是金屬鐵,鐵把銀、銅置換出來,所以固體A為Ag、Cu、Fe;又由于加入過量的鐵和出現(xiàn)的白色沉淀,所以B溶液中一定有Fe (NO32和Ba (NO32,然后將推出的物質(zhì)進行驗證即可.

解答 解:由題中的框圖可知:已知紅褐色固體是氫氧化鐵,所以白色沉淀是氫氧化亞鐵,取廢水,加鹽酸酸化,會生成不溶于稀硝酸的白色沉淀,所以溶液中含有硝酸銀,所得的濾液分成兩份,一份濾液中加入稀硫酸,也有白色沉淀生成(沉淀不溶于稀硝酸),所以溶液中含有硝酸鋇,另一份濾液中加入足量NaOH溶液,產(chǎn)生藍色沉淀,所以溶液中含有硝酸銅,通過分析可知,X是金屬鐵,鐵把銀、銅置換出來,所以固體A為Ag、Cu、Fe;又由于加入過量的鐵和出現(xiàn)的白色沉淀,所以B溶液中一定有Fe (NO32和Ba (NO32,所以
(1)加入的X物質(zhì)是Fe;
(2)過濾后,向濾液中滴加NaOH溶液,開始時觀察不到藍色沉淀,原因是:鹽酸過量;
(3)①固體A中一定含有的物質(zhì)為:Fe、Ag和Cu;
②B溶液中的溶質(zhì)一定含有:Fe(NO32、Ba(NO32;
(4)Ⅱ發(fā)生的反應(yīng)是硝酸亞鐵和氫氧化鈉反應(yīng)生成氫氧化亞鐵和硝酸鈉,化學(xué)方程式為:Fe(NO32+2NaOH=Fe(OH)2↓+2NaNO3
故答案為:(1)Fe;
(2)鹽酸過量;
(3)①Fe、Ag和Cu;
②Fe(NO32、Ba(NO32;
(4)Fe(NO32+2NaOH=Fe(OH)2↓+2NaNO3

點評 在解此類題時,首先將題中有特征的物質(zhì)推出,然后結(jié)合推出的物質(zhì)和題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系推導(dǎo)剩余的物質(zhì),最后將推出的各種物質(zhì)代入轉(zhuǎn)化關(guān)系中進行驗證即可.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.如圖所示,燒瓶內(nèi)充有x氣體,若擠壓滴管的膠頭a,使液體y進入燒瓶中,振蕩燒瓶,并倒放在鐵架臺上,將導(dǎo)管伸入滴有z的水中,打開彈簧夾b,可見燒杯中液體如噴泉一樣噴入燒瓶中,并出現(xiàn)顏色的改變,則x、y、z可能是( 。
x氣體y液z試劑
O2H2SO4紫色石蕊試液
SO2NaOH無色酚酞試液
COCa(OH)2無色酚酞試液
HClH2O紫色石蕊試液
A.只有②B.②④C.③④D.①②

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.二氧化碳占空氣總體積的0.03%,自然界中二氧化碳的循環(huán)如圖所示,在A處不參與該循環(huán)的是( 。
A.人和動物的呼吸B.含碳燃料的燃燒C.發(fā)展利用太陽能D.植物的呼吸作用

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

6.在鹽酸除鐵銹的實驗中,常會發(fā)現(xiàn)生銹的鐵釘表面有一些氣泡產(chǎn)生.
【提出問題】氣泡是怎么產(chǎn)生的?
【猜想假設(shè)】猜想1:鐵和稀鹽酸反應(yīng);猜想2:鐵與水反應(yīng);猜想3:鐵銹與水反應(yīng).
【實驗過程】為了驗證假設(shè),某同學(xué)設(shè)計了如圖甲所示的實驗方案進行探究.
現(xiàn)象結(jié)論
試管1產(chǎn)生氣泡猜想(1)正確
試管2不產(chǎn)生氣泡
【反思】(1)有同學(xué)認為上述實驗不夠嚴謹,溶液中的水可能會對實驗產(chǎn)生影響.于是他們又進行了如圖乙的對照實驗,試管3中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)屬于置換反應(yīng)基本反應(yīng)類型.
(2)還有同學(xué)想:氣體會不會是鐵銹與水反應(yīng)產(chǎn)生的?他認為還要補充一個鐵銹與水反應(yīng)的實驗,你覺得有沒有必要?沒有必要,原因是試管2中,稀鹽酸中含有水,反應(yīng)過程中不產(chǎn)生氣泡,說明鐵銹不能和水反應(yīng)生成氣體.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.在試管、蒸發(fā)皿、量筒、燒杯等儀器中,加熱時需墊石棉網(wǎng)的是( 。
A.試管B.蒸發(fā)皿C.量筒D.燒杯

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計算題

3.欲測定某純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù)(樣品中的雜質(zhì)不溶于水,且不與酸反應(yīng)不與氫氧
化鈉反應(yīng)),某同學(xué)設(shè)計了如下實驗方案:
步驟一:稱取純堿樣品質(zhì)量10g;
步驟二:加入質(zhì)量分數(shù)為7.3%的鹽酸l00g,使碳酸鈉完全反應(yīng);
步驟三:向反應(yīng)后的溶液中加入含溶質(zhì)4g的氫氧化鈉溶液96.9g,恰好中和多余的鹽酸;
步驟四:計算.
請回答下列有關(guān)問題:
(1)100g質(zhì)量分數(shù)為7.3%的鹽酸中,溶質(zhì)氯化氫的質(zhì)量為7.3g;
(2)求樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分數(shù).
(3)求最后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.今年,我省有部分城市已開始使用“西氣東輸”工程送來的天然氣.天然氣的主要成分是CH4.下列四位同學(xué)在討論化學(xué)式CH4的意義,其中錯誤的是(  )
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.如圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系(反應(yīng)條件和部分產(chǎn)物已省略).其中A、E為金屬氧化物,且均為黑色粉末;B、D是由相同元素組成的無色液體;且B具有消毒殺菌作用;C、Y、Z為無色氣體,其中Y有毒;X是紫紅色金屬單質(zhì).
請回答下列問題
(1)寫出反應(yīng)①的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,該反應(yīng)屬于四大基本反應(yīng)類型中的置換反應(yīng),其中A物質(zhì)的作用是催化作用.
(2)物質(zhì)E的化學(xué)式是CuO,F(xiàn)溶液中溶質(zhì)的名稱是氯化銅.
(3)在自然界中普遍存在反應(yīng)⑤,該反應(yīng)過程被稱為光合作用.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

8.如圖為某物質(zhì)的分子模型示意圖,其中“”代表氫原子,“”代表氧原子.下列有關(guān)敘述不正確的是(  )
A.此物質(zhì)屬于化合物B.此物質(zhì)中氧元素的化合價為-2價
C.此物質(zhì)的一個分子由4個原子構(gòu)成D.此物質(zhì)中氫氧元素的質(zhì)量比是1:16

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