10．今年，我省有部分城市已開始使用“西氣東輸”工程送來的天然氣．天然氣的主要成分是CH4．下列四位同學在討論化學式CH4的意義，其中錯誤的是（　�。�
A．AB．BC．CD．D

分析 根據(jù)化學式的意義進行分析：①宏觀意義：a．表示一種物質(zhì)； b．表示該物質(zhì)的元素組成； ②微觀意義：a．表示該物質(zhì)的一個分子； b．表示該物質(zhì)的分子構成；據(jù)此進行分析判斷．

解答 解：A．由CH4的化學式可知，CH4可表示甲烷這種物質(zhì)，故選項說法正確．
B．由CH4的化學式可知，CH4可表示1個甲烷分子是由1個碳原子和4個氫原子構成的，故選項說法錯誤．
C．由CH4的化學式可知，CH4可表示甲烷由碳、氫兩種元素組成的，故選項說法正確．
D．由CH4的化學式可知，CH4可表示1個甲烷分子，故選項說法正確．
故選：B．

點評 本題難度不大，掌握化學式的宏觀與微觀意義并能靈活運用是正確解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：填空題

20．近年來，食品安全問題屢屢暴光．最近又出現(xiàn)了“東鞋西毒”事件：用廢棄皮鞋、皮包等皮料熬制出的工業(yè)明膠來充當使用明膠，生產(chǎn)出藥用膠囊和供人們食用的老酸奶，嚴重危害人們的健康，皮革在最初加工時使用了含鉻的制劑，如K2Cr2O7，致使用生產(chǎn)出的膠囊和老酸奶中的重金屬鉻超標．K2Cr2O7這種物質(zhì)由三種元素組成．其中鉻元素的化合價為+6．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

1．各學校進行了實驗操作考查．配制100g一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的氯化鈉溶液，實驗步驟如圖：

（1）計算：氯化鈉質(zhì)量和水的體積（水的密度：1.0g/mL）．
（2）稱量：如圖1所示（右盤無砝碼）稱得的氯化鈉質(zhì)量為4 g．
量�。哼x擇量程為100  （填“10”、“50”或“100”）mL的量筒準確取96 mL水．
（3）溶解：把氯化鈉和水全部轉移到燒杯中，攪拌至氯化鈉全部溶解，配得氯化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為4%．
（4）裝瓶、貼標簽：請?zhí)顚憟D2所示標簽．
[反思]
（5）若上述實驗過程中，右邊托盤沒有放一張與左邊托盤大小相同的紙，而其它操作步驟正確，將導致所配制溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏�。ㄌ睢捌蟆薄ⅰ安蛔儭被颉捌　保�
（6）若將上述100g氯化鈉溶液稀釋為2%的氯化鈉溶液，稀釋過程中，需要再加水100mL．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

18．某工廠排出的廢水透明、澄清、略顯藍色．一同學取少量廢水，用鹽酸酸化，有白色沉淀生成（沉淀不溶于稀硝酸）．過濾，將所得的濾液分成兩份，一份濾液中加入稀硫酸，也有白色沉淀生成（沉淀不溶于稀硝酸）；另一份濾液中加入足量NaOH溶液，產(chǎn)生藍色沉淀．已知白色的Fe（OH）2固體在潮濕的空氣中可變成紅褐色的Fe（OH）3．回答：
（1）加入的X物質(zhì)是Fe．
（2）過濾后，向濾液中滴加NaOH溶液，開始時觀察不到藍色沉淀，原因是鹽酸過量．
（3）該同學設計了一個從廢水中除去重金屬離子的實驗方案如下：

①固體A中一定含有的物質(zhì)為Fe、Ag和Cu（寫化學式）．
②B溶液中的溶質(zhì)一定含有Fe（NO3）2、Ba（NO3）2（寫化學式）．
（4）寫出Ⅱ發(fā)生的方程式Fe（NO3）2+2NaOH=Fe（OH）2↓+2NaNO3．

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

5．根據(jù)下列裝置，結合所學化學知識回答下列問題：

（1）實驗室若用過氧化氫溶液和二氧化錳來制取氧氣，二氧化錳起催化作用；其中發(fā)生裝置應選用B（填編號）．
（2）寫出用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）用C裝置收集CO2時，檢驗CO2是否收集滿的方法是將一根燃著的木條平放在集氣瓶口，木條熄滅，證明滿了．
（4）如選用F裝置來收集CO2，則氣體應從a（填“a”或“b”）端進入．
（5）F裝置還以可用來除去雜質(zhì)氣體．若除去O2中混有的CO2，則F瓶中最好裝C（填 序號）．發(fā)生的化學方程式為CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O．
A．飽和食鹽水B．飽和石灰水C．濃氫氧化鈉溶液
（6）F裝置也可用于氣體的分離，如向“（5）”實驗后的溶液中滴加稀鹽酸（物質(zhì)名稱），又可收集到CO2．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

15．根據(jù)如圖所示的物質(zhì)溶解度曲線圖，回答以下問題：
（1）當溫度高于t2℃時，A、B、C三種物質(zhì)溶解度由小到大的順序是C＜B＜A；
（2）P點表示意義為在t1℃時，A、C的溶解度相等．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

2．為應對人感染H7N9禽流感疫情，2013年4月5日，國家食品藥品監(jiān)督管理總局批準了抗流感新藥注射液帕拉米韋，現(xiàn)有臨床試驗數(shù)據(jù)證明其對H7N9禽流感有效．已知帕拉米韋的化學式為C15H28N4O4，下列有關帕拉米韋說法正確的是（　�。�
①帕拉米韋是由51個原子構成的
②帕拉米韋是由碳、氫、氧、氮四種元素組成的化合物
③帕拉米韋中碳、氫、氮、氧四種元素的質(zhì)量比為45：7：14：16
④帕拉米韋是由15個碳原子、28個氫原子、4個氧原子、4個氮原子構成．
A．①②B．①②③C．②③D．②③④

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．欲測定大理石樣品中CaCO3的質(zhì)量分數(shù)．某同學設計了下圖的裝置．（提示：雜質(zhì)不與稀鹽酸反應；濃硫酸具有吸水性）．
 
（1）儀器a的名稱是長頸漏斗，裝置A中反應的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+CO2↑+H2O．
（2）在實驗中裝置C的作用是吸收產(chǎn)生的二氧化碳氣體；要測定大理石樣品中CaCO3的質(zhì)量分數(shù)，除了加入足量的稀鹽酸，還需要測量的數(shù)據(jù)是①③．（填選項）；
①大理石樣品的質(zhì)量              ②濃硫酸實驗前后的質(zhì)量
③氫氧化鈉溶液實驗前后的質(zhì)量        ④稀鹽酸的質(zhì)量分數(shù)
（3）實驗結果測得CaCO3的質(zhì)量分數(shù)往往偏小，原因是A、B裝置中殘存的CO2不能被C裝置中的氫氧化鈉充分吸收．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．黃瓜中富含維生素C，其分子結構如圖．維生素c的化學式C6H8O6．維生素C在pH＜5的環(huán)境中較穩(wěn)定，為減少維生素C的損失，黃瓜在烹飪時應加入少量的食醋．維生素C片保存時，應注意避熱、避光、密封，請你據(jù)此推測維生素c的化學性質(zhì)受熱易分解或者見光易分解（合理即可）．

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