下列化學方程式書寫正確的是( 。
A、CuO+H2═Cu+H2O
B、Mg+O2
 點燃 
.
 
MgO2
C、CH4+2O2
 點燃 
.
 
CO2↑+2H2O
D、Fe+CuSO4═Cu+FeSO4
考點:書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題:化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析:A、加熱條件下,氧化銅和氫氣反應生成銅和水;
B、鎂燃燒生成氧化鎂;
C、甲烷燃燒生成水和二氧化碳;
D、鐵和硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅.
解答:解:A、加熱條件下,氧化銅和氫氣反應的化學方程式為:CuO+H2
  △  
.
 
Cu+H2O,該選項書寫不正確;
B、鎂燃燒的化學方程式為:2Mg+O2
 點燃 
.
 
2MgO,該選項書寫不正確;
C、甲烷燃燒的化學方程式為:CH4+2O2
 點燃 
.
 
CO2+2H2O,該選項書寫不正確;
D、鐵和硫酸銅反應的化學方程式為:Fe+CuSO4═FeSO4+Cu,該選項書寫正確.
故選:D.
點評:書寫化學方程式要注意四步:一是反應物和生成物的化學式要正確;二是要遵循質(zhì)量守恒定律,即配平;三是要有必要的條件;四是看是否需要“↑”或“↓”.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是實驗室制取氣體的兩套裝置,試回答下列問題:
(1)寫出圖中編號的儀器名稱:①
 
:②
 

(2)寫出實驗室用裝置B制取氧氣的符號表達式
 
;其中錐形瓶中所裝黑色固體的作用是
 

(3)上述兩套裝置都可以制取氧氣,通過歸納分析可知選擇發(fā)生裝置的根據(jù)是
 
.實驗前,檢查圖B所示裝置氣密性的方法是
 

(4)與向上排空氣法相比,排水法收集氧氣的兩個優(yōu)點是
 
 
.若用排水法收集的氧氣中混入了空氣,而實驗步驟和裝置均無錯誤,則可能原因是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

把干燥、純凈的10g高錳酸鉀裝入試管中,加熱制取氧氣.反應一段時間后停止加熱,待試管冷卻后,稱得試管內(nèi)的固體剩余物為9.36g.
計算:
(1)制得氧氣的質(zhì)量是
 
g;
(2)參加反應的高錳酸鉀質(zhì)量是多少?

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科目:初中化學 來源: 題型:

2008年5月8日9時17分,年輕的藏族女火炬手次仁旺姆在地球之巔--珠穆朗瑪峰頂將北京奧運會的“祥云”火炬高高舉起,一團以“夢想”命名的火焰,在一個前所未有的高度把人類的夢想變成現(xiàn)實.火炬要在-40℃低溫、空氣稀薄、大風環(huán)境下順利燃燒,由此得出物質(zhì)燃燒必須具備的條件是(  )
①有可燃物  ②有足夠的氧氣③溫度達到可燃物的著火點  ④燃料必須裝在火炬里.
A、①②③B、②③④
C、①③④D、①②④

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室常用鋅和稀硫酸反應來制取氧氣.某同學取6.5g的鋅片并加入50g溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定的稀硫酸,恰好完全反應,得到56.3g硫酸鋅溶液.計算:
(1)生成氫氣的質(zhì)量.
(2)所用稀硫酸溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).

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科目:初中化學 來源: 題型:

下列實驗中,研究物理變化的是
 
,(填符號下同)用于研究質(zhì)量守恒定律的是
 
,用于研究物質(zhì)組成的是
 
.分別寫出C、D有關反應的化學方程式
 
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

某可燃物1.6克,在足量的氧氣中完全燃燒,反應后只生成4.4克CO2和3.6克水,關于該可燃物的論斷正確的是( 。
A、肯定含碳、氫兩種元素,可能含氧元素
B、肯定含有碳、氫、氧三種元素
C、只含碳、氫兩種元素,不含氧元素
D、無法判斷

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科目:初中化學 來源: 題型:

以下變化中屬于化學變化的是(  )
A、煤的干餾
B、石油的分餾
C、充有氖氣的霓虹燈發(fā)出紅光
D、高壓鍋壓力過大而爆炸

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科目:初中化學 來源: 題型:

不同種元素之間肯定不相同的是( 。
①核電荷數(shù)、陔娮訑(shù)、圪|(zhì)子數(shù) ④電子層數(shù)、葑钔鈱与娮訑(shù) ⑥存在的形態(tài).
A、④⑤B、①③
C、②④③D、①③⑥

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