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11.下列實驗現(xiàn)象的描述正確的是( 。
A.向裝有大理石的試管中加入適量稀鹽酸產生二氧化碳
B.鐵絲在空氣中劇烈燃燒、火星四射,生成黑色固體物質
C.硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮藍紫色火焰
D.雪碧搖一搖再打開瓶蓋,會看到二氧化碳氣體噴出

分析 A、根據(jù)大理石和稀鹽酸反應的現(xiàn)象進行分析判斷.
B、根據(jù)鐵絲在空氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷.
C、根據(jù)硫在氧氣中燃燒的現(xiàn)象進行分析判斷.
D、根據(jù)搖雪碧的現(xiàn)象進行分析判斷.

解答 解:A、大理石和稀鹽酸反應有二氧化碳氣體產生,是實驗結論而不是實驗現(xiàn)象,故選項說法錯誤.
B、鐵絲在空氣中中只能燒至發(fā)紅,不會產生火星,故選項說法錯誤.
C、硫在氧氣中燃燒發(fā)出明亮藍紫色火焰,故選項說法正確.
D、雪碧搖一搖再打開瓶蓋,會看到氣體噴出,但是二氧化碳是實驗結論而不是實驗現(xiàn)象,故選項說法錯誤.
故選:C.

點評 本題難度不大,掌握常見物質燃燒的現(xiàn)象、酸的化學性質即可正確解答,在描述實驗現(xiàn)象時,需要注意光和火焰、煙和霧、實驗結論和實驗現(xiàn)象的區(qū)別.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.實驗室制取氣體所需的裝置如圖所示.

請回答以下問題.
(1)寫出標號儀器的名稱:a酒精燈.
(2)用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.用高錳酸鉀制取氧氣時,所選用的發(fā)生裝置為B(填字母).寫出它的化學方程式:2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑.發(fā)生裝置選A,用裝置D(填字母)收集一瓶二氧化碳,將燃著的木條接近瓶口,若觀察到木條熄滅,說明瓶中已充滿二氧化碳.
(4)查閱資料:相同條件下,氨氣(NH3)的密度比空氣小,且易溶于水,其水溶液稱為氨水;加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物可制取氨氣.根據(jù)所查資料,制取和收集氨氣應選擇的裝置是B 與C.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

2.A.B…H八種物質,有下圖所示關系:其中A是一種暗紫色固體,B、G都是黑色固體,D能使帶火星的木條復燃,E是一種無色液體,H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體,在②的反應前后B的質量和化學性質都不改變.試推斷:
(1)寫出下列物質的名稱:
A高錳酸鉀;D氧氣;
E過氧化氫;H二氧化碳;
(2)寫出圖中涉及的化學反應符號表達式,并指出反應的基本類型:
①2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;,該反應屬于分解反應.
③2CO+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2,該反應屬于化合反應.

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

19.鋁合金的生產與銷售是濰坊市一條重要的產業(yè)鏈.為測定某種鋁銅合金中鋁的質量分數(shù),探究學習小組進行了如下實驗:
實驗編號鋁銅合金的質量/g加入稀硫酸的質量/g生成H2的質量/g
實驗1303922
實驗2305883
實驗3306003
(1)分析數(shù)據(jù):硫酸溶液完全反應的是2次實驗(填編號)
(2)所用稀硫酸溶質的質量分數(shù)為25%.
(3)該鋁銅合金中鋁的質量分數(shù)是多少?

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

6.經過一學期的學習同學們對鐵的性質有了一定的了解,下面是某興趣小組的同學對有關鐵的問題進行了深入探究,請你一同參與.
一、做完“鐵在氧氣里燃燒”的實驗后,興趣小組有兩個疑惑不解的問題,于是他們進行了以下探究活動:
[問題1]鐵燃燒時濺落下來的黑色物質中還有沒有鐵呢?
[資料卡1]
(1)自然界中鐵的氧化物主要是Fe3O4和Fe2O3兩種(FeO極易被氧化為Fe2O3);
(2)鐵的氧化物均能溶于酸的溶液.
[實驗探究]將冷卻后的黑色物質碾碎,裝入試管,加入鹽酸溶液,觀察到的現(xiàn)象
是冒氣泡,說明鐵燃燒時濺落下來的黑色物質中還含有鐵.有同學想到用磁鐵吸引方法也可以更簡便的說明黑色物質中是否含有鐵.你認為這種方法可行嗎?不行,
理由是Fe3O4也能被磁鐵吸引.
[問題2]鐵燃燒的產物為什么不是Fe2O3呢?
[資料卡2](1)Fe3O4和Fe2O3的分解溫度、鐵的熔點見下表:(2)Fe2O3高溫時分解成Fe3O4
Fe3O4Fe2O3
分解溫度/℃15381400--
熔點/℃----1535
[理論探討]根據(jù)實驗現(xiàn)象,并結合表中數(shù)據(jù),可推知鐵在氧氣里燃燒時產生的高溫應l535℃~l538℃之間,在此溫度范圍內Fe2O3已分解,所以鐵在氧氣里燃燒的產物是Fe3O4
[拓展延伸]
(1)有些超市的食品密封包裝盒的透明蓋內放有黑色的FeO粉末,若粉末的顏色由黑色變成紅棕色,就說明包裝盒破損進氣,這樣售貨員就能及時發(fā)現(xiàn)并處理.
(2)在探究鐵生銹的條件時,將鐵釘浸沒在試管里的食鹽水中,一段時間后,發(fā)現(xiàn)試管底部出現(xiàn)了黑色粉末.對此黑色粉末的組成做了如下幾種猜測:
①Fe、②Fe2O3、③Fe3O4、④FeCl3、⑤數(shù)種物質的混合物.
你認為上述猜想中,不做實驗就可排除的是②和④(填序號),理由是Fe2O3是紅棕色固體,F(xiàn)eCl3能溶于水;
你認為黑色粉末還可能是C,理由是鐵釘一般是用生鐵制成的.
二、有關鐵的計算:
該興趣小組取一塊6克生鐵樣品置于燒杯中(燒杯質量為50g),將100g稀硫酸均分為5次加入燒杯中(雜質不與稀硫酸反應且不溶于水),稱得燒杯的質量見下表,請回答下列問題:
序號第1次第2次第3次第4次第5次
加入稀硫酸的質量/g2020202020
剩余燒杯的總質量/g75.95m115.85135.8155.8
(1)表中m的值為:95.9g
(2)計算生鐵樣品中鐵的質量(寫出計算過程).

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

16.某興趣小組用氯酸鉀和二氧化錳的化合物加熱制取氧氣,試管中固體的質量隨時間變化的數(shù)據(jù)見下表.
加熱時間/min0t1t2t3
固體質量/g28.023.218.418.4
(1)共制得氧氣9.6克.
(2)剩余物質各是什么?質量分別為多少克?

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

3.已知草酸(H2C2O4)在濃硫酸的催化作用下,加熱能分解產生三種氧化物B、C、D,它們其它物質間的轉化關系如圖所示,其中E是由兩種元素組成的化合物,其相對分子質量為160,X、Y、Z均為單質.試解答下列問題:

(1)寫出有關物質的化學式:BH2O;CCO2;EFe2O3
(2)寫出有關反應的化學方程式:反應①H2C2O4$\frac{\underline{\;濃H_{2}SO_{4}\;}}{△}$CO↑+CO2↑+H2O;反應③3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2
(3)說出單質Y的用途供給呼吸(或支持燃燒)(一條即可).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

20.下列實驗操作沒有錯誤的是(  )
A.把燒杯放到鐵圈上可以直接加熱
B.實驗室剩余的藥品不能丟棄,應放回原瓶
C.實驗室有兩瓶失去標簽的蔗糖溶液和食鹽溶液,可嘗其味道區(qū)別
D.用托盤天平稱取易潮解的或腐蝕性的藥品時,應放在燒杯里

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

1.在學?萍脊(jié)活動中,李老師同學給低年級同學表演了一組化學小魔術,請你利用所學化學知識揭開其中之謎.

魔術一:冰點鞭炮
取一串鞭炮,將一小塊鉀系于鞭炮的引線上,用冰塊觸鉀,引線很快會引燃,使鞭炮放響. 原理:鉀能與水劇烈反應:2K+2H2O═2KOH+X↑ 反應產生火花并放出大量的熱,使鞭炮的引線點燃.上述反應中X的化學式H2
魔術二:“鐵心”變“愛心”
向鐵制品的糖果盒子加入5%的硫酸銅溶液,紅色固體覆蓋在鐵的表面.該魔術中涉及的化學反應為CuSO4+Fe═FeSO4+Cu(用化學方程式表示).
魔術三:發(fā)射火箭
表演時,擠壓膠頭滴管,套著塑料火箭的輕質細木棒向上沖出,完成發(fā)射.細木棒能夠向上沖出的原因是:鎂和滴入的鹽酸反應生成氣體,放出熱量,瓶內的氣體增多、溫度升高,壓強變大,將輕質細木棍向上壓出.

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