元素周期表中部分元素的相關(guān)信息如圖，回答下列問(wèn)題：
（1）12號(hào)元素的原子形成的離子是
 
（寫(xiě)離子符號(hào)），16號(hào)元素的原子最外層電子數(shù)為
 
，地殼中含量最多的金屬元素和非金屬元素組成的化合物是
 
（寫(xiě)化學(xué)式）．
（2）在第三周期中，各元素的原子從左到右由易
 
電子（選填“得”或“失”，下同）到易
 
電子，最后是穩(wěn)定．
（3）1個(gè)水分子中共有
 
個(gè)電子．寫(xiě)出兩種與水分子具有相同電子數(shù)的分子的化學(xué)式：
 
、
 
．
考點(diǎn)：元素周期表的特點(diǎn)及其應(yīng)用,原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖
專題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：（1）根據(jù)最外層電子數(shù)來(lái)確定得失電子情況并書(shū)寫(xiě)化學(xué)式；根據(jù)原子序數(shù)確定原子結(jié)構(gòu)；根據(jù)地殼中元素含量來(lái)分析；
（2）根據(jù)最外層電子數(shù)來(lái)確定得失電子的情況；
（3）根據(jù)水分子的結(jié)構(gòu)來(lái)分析．
解答：解：（1）12號(hào)元素是鎂元素，根據(jù)沒(méi)院子結(jié)構(gòu)示意圖可知，其最外層有2個(gè)電子，在化學(xué)反應(yīng)中易失去最外層的2個(gè)電子而帶兩個(gè)單位的正電荷；根據(jù)硫原子結(jié)構(gòu)示意圖可知，硫原子最外層有6個(gè)電子；地殼中含量最多的金屬元素是鋁，含量最多的非金屬元素是氧，組成的化合物是Al2O3；
（2）在第三周期中，各元素的原子從左到右，最外層電子數(shù)依次增加，故由易失電子到易得電子，最后穩(wěn)定；
（3）1個(gè)水分子表示為：H2O，1個(gè)水分子是由2個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成的，1個(gè)氫原子中含有1個(gè)電子，1個(gè)氧原子中含有8個(gè)電子，則1個(gè)水分子中含有10個(gè)電子；1個(gè)甲烷分子和1個(gè)氨氣分子中也是含有10個(gè)電子．
故答案為：（1）Mg2+；6；Al2O3；
（2）失；得；
（3）10；CH4；NH3．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查學(xué)生對(duì)元素周期律知識(shí)的理解與掌握，并能在解題中靈活應(yīng)用．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)的應(yīng)用不正確的是（　�。�
A、
用大理石做室內(nèi)裝飾材料
B、
用生石灰煉鐵
C、
用鈦合金做人造骨骼
D、
用含有硫磺粉等的石灰漿，涂在樹(shù)干上防止害蟲(chóng)生卵

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列除去雜質(zhì)（括號(hào)內(nèi)為雜質(zhì)）的方法中，不合理的是（　�。�
混合物 思路方法 選用物質(zhì)
A．CO（CO2） 吸收 過(guò)量的氫氧化鈉溶液
B．CaCl2（HCl） 轉(zhuǎn)化、過(guò)濾 過(guò)量的碳酸鈣
C．HCl（BaCl2） 沉淀、過(guò)濾 過(guò)量的硫酸銅溶液
D．FeSO4（CuSO4） 置換、過(guò)濾 過(guò)量的鐵粉
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)中，加水充分振蕩后，pH最大的是（　�。�
A、CaO
B、NaCl
C、CO2
D、Cu（OH）2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某化學(xué)興趣小組對(duì)某品牌牙膏中摩擦劑成分及其含量進(jìn)行探究，查閱資料如下：
A．該牙膏摩擦劑由碳酸鈣、氫氧化鋁組成；
B．牙膏中其它成分遇到鹽酸無(wú)氣體生成；
C．堿石灰的主要成分為生石灰和氫氧化鈉固體．
利用如圖所示裝置（圖中夾持儀器略去）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，充分反應(yīng)后，測(cè)定B中生成的BaCO3沉淀的質(zhì)量，以確定碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）B中反應(yīng)生成BaCO3的化學(xué)方程式是
 
．
（2）C裝置的作用是
 
．
（3）下列各項(xiàng)措施中，不能提高測(cè)定準(zhǔn)確度的是
 
（填序號(hào)）．
A．在加入鹽酸之前，應(yīng)排凈裝置內(nèi)的CO2氣體
B．滴加鹽酸不宜過(guò)快
C．在A～B之間增添盛有濃硫酸的洗氣裝置
D．在A～B之間增添盛有飽和碳酸氫鈉溶液的洗氣裝置
（4）有同學(xué)認(rèn)為該裝置測(cè)定出來(lái)的碳酸鈣質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì)偏低，他的理由是
 

 
，解決方法是
 
．
（5）某同學(xué)認(rèn)為不必測(cè)定B中生成的BaCO3質(zhì)量，將B中的Ba（OH）2溶液換成濃H2SO4，通過(guò)測(cè)定C裝置反應(yīng)前后的質(zhì)量差也可以測(cè)定CaCO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．實(shí)驗(yàn)證明按此方法測(cè)定的結(jié)果明顯偏高，原因是
 
．
（6）實(shí)驗(yàn)中準(zhǔn)確稱取8.00g樣品三份，進(jìn)行三次測(cè)定，測(cè)得BaCO3平均質(zhì)量為3.94g．請(qǐng)計(jì)算樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示：已知A是一種常見(jiàn)的金屬單質(zhì)，B是一種紅色固體單質(zhì)．C是一種紅色固體氧化物，D是一種黑色固體氧化物，E、F各表示一種化合物：A、C、D、E、F幾種物質(zhì)中均含有同種金屬元素．

請(qǐng)根據(jù)圖示變化回答下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出D和E這兩種物質(zhì)的化學(xué)式：
 
、
 
．
（2）在如圖所示的變化中，屬于置換反應(yīng)的是
 
（填反應(yīng)序號(hào)，下同），屬于化合反應(yīng)的是
 
，寫(xiě)出該化合反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
．
（3）寫(xiě)出反應(yīng)②的化學(xué)方程式
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某興趣小組為測(cè)定如圖1某品牌碳酸鈣藥片中碳酸鈣的含量，他們?nèi)×?片藥片，搗碎后，加入足量10%的稀鹽酸，充分反應(yīng)，產(chǎn)生二氧化碳和所用稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖2（設(shè)雜質(zhì)不參與反應(yīng)）．
請(qǐng)回答：
（1）實(shí)驗(yàn)過(guò)程中將藥片搗碎的目的是
 
；
（2）計(jì)算每片藥片中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)；
（3）圖2中m的值為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

鎂、鐵在日常生活中都有較廣泛的用途．如：
（1）鎂在空氣中燃燒時(shí)，能發(fā)出耀眼的白光，可用來(lái)制造鎂閃光燈，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；
（2）市場(chǎng)上出售的補(bǔ)血麥片中常含有微量顆粒細(xì)小的鐵粉，與胃液的成分反應(yīng)，從而起到補(bǔ)血的作用，這個(gè)反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；
（3）鋁制品不易銹蝕的原因用方程式表示
 
；
（4）工業(yè)上用稀硫酸除鐵銹，其化學(xué)反應(yīng)原理為
 
（用化學(xué)方程式表示）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

水是寶貴的自然資源，是一切生物生存所必需的，我們應(yīng)該了解有關(guān)水的一些知識(shí)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）自來(lái)水、蒸餾水、礦泉水、海水中屬于純凈物的是
 
．
（2）用井水洗衣服時(shí)，肥皂不易起泡且產(chǎn)生浮渣，其原因是井水可能是
 
（選填“硬水”或“軟水”）．
（3）如圖是一種家用環(huán)保型消毒液發(fā)生器，其中發(fā)生的主要反應(yīng)是氯化鈉和水在通電條件下反應(yīng)生成氫氧化鈉、氫氣和氯氣（Cl2），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；從能量變化角度看，該反應(yīng)將
 
能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能．
（4）配制1000g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)15%的食鹽水，需要食鹽
 
g；也可用溶質(zhì)質(zhì)分?jǐn)?shù)25%的食鹽水
 
g加水稀釋而成．

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