4.請用所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題:
(1)利用洗潔精的乳化作用可以除去餐具上的油污.
(2)用手?jǐn)D壓充氣的皮球會變癟,是因為擠壓時分子的間隙 變。
(3)人們在重大節(jié)日有燃放孔明燈祈福的風(fēng)俗,孔明燈外焰溫度可達300℃,而一般紙張的著火點是130℃,燃放孔明燈時,紙質(zhì)燈罩未燃燒的原因是C(填字母序號)
A.燈罩材料不是可燃物                                            B.燈罩材料沒有與氧氣充分接觸
C.風(fēng)將熱量吹散使紙質(zhì)燈罩溫度低于紙的著火點       D.持續(xù)吹風(fēng)將紙質(zhì)燈罩的著火點降低了.

分析 (1)根據(jù)洗滌劑中有乳化劑,具有乳化功能分析;
(2)根據(jù)分子的特性分析;
(3)根據(jù)燃燒的條件分析.

解答 解:(1)洗滌劑中有乳化劑,具有乳化功能,能使植物油分散成無數(shù)細(xì)小的液滴,這些細(xì)小的液滴能隨著水流走,是乳化作用;故填:乳化;
(2)分子之間有間隙,用手?jǐn)D壓充氣的皮球會變癟,是因為擠壓時分子的間隙變小的緣故;故填:間隙;
(3)A、紙質(zhì)燈罩屬于可燃物;故錯誤;
B、燈罩卻沒被點燃原因是溫度沒有達到著火點,而不是沒有與氧氣充分接觸;故錯誤;
C、風(fēng)將熱量吹散使紙質(zhì)燈罩處溫度低于紙的著火點,所以燈罩卻沒被點燃;故正確;
D、物質(zhì)的著火點一般不能改變;故錯誤;
故選:C.

點評 本題主要考查洗滌劑的乳化作用,分子的特性,物質(zhì)燃燒的條件等,從生活的實際出發(fā),可激發(fā)同學(xué)們學(xué)習(xí)的興趣.本考點的基礎(chǔ)性比較強,主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.我們周圍的物質(zhì)世界是由100多種元素組成的,為了便于研究元素的性質(zhì),常常需要尋找它們之間的內(nèi)在規(guī)律.如表列出的是1~18號元素的部分最高正化合價和最低負(fù)化合價.請閱讀并回答下列問題:

(1)11號元素的原子最外電子層上有1個電子,在化學(xué)反應(yīng)中形成的離子與Ne(寫元素符號)原子具有相同的核外電子排布.
(2)推測16號元素最高正化合價的氧化物的化學(xué)式為SO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.氧元素和碳元素的本質(zhì)區(qū)別是(  )
A.原子的大小不同B.原子的最外層電子數(shù)不同
C.原子的質(zhì)子數(shù)不同D.原子的質(zhì)量不同

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

12.我國西南地區(qū)經(jīng)常遭遇大范圍持續(xù)干旱.全國人民團結(jié)一致,共同抗旱.
(1)有些村莊打深井取用地下水.檢驗地下水是硬水還是軟水,可用的物質(zhì)是肥皂水.
(2)有些村民取渾濁的坑水作生活用水.有同學(xué)利用所學(xué)的知識將渾濁的坑水用如圖所示的簡易凈水器進行凈化.其中小卵石、石英沙的作用是過濾.如果將石英沙與小卵石的位置顛倒是否可以,為什么不可以;降低凈水效率(或過濾速度減慢等)
(3)如果地下水硬度大,或者坑水中病原微生物過多,都可以采取加熱煮沸方法,來降低硬度和殺滅病原微生物.
(4)許多地方以液氮或干冰作增雨劑實施大面積人工降雨.液氮或干冰增雨的原理是它們在云層中變成氣態(tài)時吸收大量的熱,使云層中水蒸氣凝結(jié)成小雨滴.
(5)身處旱區(qū)之外的我們能做些么?節(jié)約用水(舉一做法)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

19.寫出相應(yīng)的化學(xué)符號:
(1)2個水分子2H2O;
(2)5個硫酸根離子5SO42-

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

9.在棉花中放一些過氧化鈉,再向棉花球滴加水,發(fā)現(xiàn)棉花球燃燒,發(fā)生反應(yīng)為:2Na2O2+2H2O=4NaOH+X↑,下列說法中錯誤的是( 。
A.該反應(yīng)為放熱反應(yīng)B.反應(yīng)前后原子的種類發(fā)生了改變
C.物質(zhì)X的化學(xué)式是O2D.火災(zāi)現(xiàn)場有過氧化鈉不能用水滅火

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

16.旅游是一種有益于身心的休閑方式.
(1)露營時需要用到帳篷,某種帳篷是用高強度鋁合金龍骨和帆布組裝成的,搭建時,四角用尼龍繩牽拉固定于地面即可,用鋁合金做龍骨與純鋁做龍骨相比,前者的優(yōu)點是硬度大,尼龍屬于三大有機合成材料中的合成纖維
(2)野外用火需謹(jǐn)慎,用完后應(yīng)該熄滅,用水滅火的原理是降低溫度至可燃物著火點以下.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

13.如圖是A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線圖,請結(jié)合圖示回答下列問題:
(1)t2℃時,A、B、C三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系是A=B>C.
(2)t3℃時,將30gA物質(zhì)加入到50g水中,充分溶解后,所得溶液是不飽和 (填“飽和”或“不飽和”)溶液.所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為37.5%
(3)室溫下,將盛有A的飽和溶液的試管放入盛水的燒杯中,再向燒杯內(nèi)的水中加入一定量的并NH4NO3并攪拌,試管內(nèi)可以觀察到的現(xiàn)象是有晶體析出.
(4)將t2℃時A、B、C三種飽和溶液同時降溫至t1℃時,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是B>A>C.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題

4.不銹鋼材料中含有的金屬鉻(Cr)能提高鋼的抗氧化性和耐腐蝕性.為了解金屬鉻與常見金屬鋁、銅在金屬活動性順序中的相對位置關(guān)系,小娟與小濤進行了如下探究活動.
【猜想和假設(shè)】根據(jù)所學(xué)知識,猜想三種金屬在金屬活動順序中的相對位置關(guān)系:
猜想一:Cr Al Cu
猜想二:Al Cr Cu
猜想三:Al、Cu、Cr
【實驗和探究】
(1)小娟的實驗:取大小相同的鋁、鉻、銅三種金屬片(用砂紙打磨光亮).
實驗步驟實驗現(xiàn)象解釋與結(jié)論
分別取三支試管,向其中加入等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸,然后將鋁、鉻、銅三種金屬片分別插入三支試管中.鋁片表面產(chǎn)生氣泡較快;
鉻片表面產(chǎn)生氣泡較緩慢,溶液變藍色;
銅片無明顯現(xiàn)象.
猜想二成立.
鉻與稀硫酸反應(yīng)生成藍色的硫酸亞鉻
(CrSO4)溶液,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Cr+H2SO4=CrSO4+H2↑.
(2)小濤的實驗:
小濤只選用了三種藥品進行實驗,也得出了三種金屬在金屬活動順序中的相對位置關(guān)系.則他選用的三種藥品可能是Al、CrSO4、Cu(或Al2(SO43、Cr、CuSO4).
【總結(jié)與歸納】由上述實驗得出比較金屬活動性強弱的方法有:①通過金屬和酸反應(yīng)比較;②通過金屬和鹽溶液反應(yīng)比較.

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同步練習(xí)冊答案