23、有兩種未知物質(zhì)，分別是固體和液體，它們混合后立即產(chǎn)生一種氣體
（1）寫(xiě)出編號(hào)為①的儀器名稱
試管
；
（2）制取該氣體發(fā)生裝置可選用圖
B
（填序號(hào)）
分析：（1）熟悉常見(jiàn)儀器，了解它們的名稱；
（2）我們了解的固體和液體混合后立即產(chǎn)生一種氣體的反應(yīng)是制取二氧化碳的反應(yīng)．可據(jù)此選擇實(shí)驗(yàn)裝置．
解答：解：（1）熟悉常見(jiàn)儀器，了解它們的名稱．圖中①是：試管；
（2）固體和液體混合后立即產(chǎn)生一種氣體的反應(yīng)是制取二氧化碳的反應(yīng)．其中固體是石灰石，液體是稀鹽酸，此反應(yīng)不需加熱，故可用B或C裝置．但分液漏斗的長(zhǎng)頸應(yīng)深入液面以下，故可選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查實(shí)驗(yàn)裝置的選取，這就需要同學(xué)們了解常見(jiàn)實(shí)驗(yàn)裝置，熟悉它們的組成．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2009?北京）某�；瘜W(xué)小組同學(xué)從家里帶來(lái)食鹽、水垢、純堿、淀粉和洗衣粉5種物質(zhì)．老師從中取出3種物質(zhì)，研磨混合均勻（如圖
所示），讓同學(xué)們檢驗(yàn)其成分．他們?cè)诓殚嗁Y料后，用5種已知物質(zhì)的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)作參照，探究未知粉末的成分．

（1）小組同學(xué)用5種已知物做性質(zhì)實(shí)驗(yàn)

5種已知物的實(shí)驗(yàn)記錄
實(shí)驗(yàn)過(guò)程部分實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)1：加水溶解
取樣，分別加入足量的水充分溶解		淀粉、水垢：均有白色混濁，試管底部都有不溶物
洗衣粉：溶解，有洗滌劑泡沫浮于液面
實(shí)驗(yàn)2：加酚酞溶液
向?qū)嶒?yàn)1所得液體中分別滴入2滴無(wú)色酚酞溶液		洗衣粉‘純堿：液體呈紅色
其余物質(zhì)：均無(wú)明顯變化
實(shí)驗(yàn)3：加稀鹽酸
另取樣品，分別加入2ml稀鹽酸		洗衣粉：有洗滌劑泡沫浮于液面
水垢：有大量氣體逸出
食鹽、淀粉：均有氣體產(chǎn)生
實(shí)驗(yàn)4：加碘水
另取樣品，分別滴入2滴碘水		淀粉：變藍(lán)
其余物質(zhì)：均不變藍(lán)
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)記錄回答：
①該洗衣粉溶液PH
＞
＞
7（填“＞”、“＜”或“=”）
②寫(xiě)出純堿與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑
．
（2）小組同學(xué)用未知粉末重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)進(jìn)行成分探究．
未知粉末的實(shí)驗(yàn)記錄：
實(shí)驗(yàn)1
加水溶解		實(shí)驗(yàn)2
加酚酞溶液		實(shí)驗(yàn)3
加稀鹽酸		實(shí)驗(yàn)4
加碘水
未知粉末
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象		白色渾濁，試管底部有不溶物，有洗滌泡沫浮于液面
液體呈紅色
有大量氣體逸出
變藍(lán)
參照5種已知物質(zhì)的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，分析未知粉末的成分．
未知粉末中一定含有的兩種物質(zhì)是
淀粉
淀粉
和
洗衣粉
洗衣粉
，還含有的
水垢
水垢
或
純堿
純堿
，請(qǐng)你設(shè)計(jì)檢驗(yàn)第三種物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)方案
取未知粉末于試管中，加入足量的水充分溶解、過(guò)濾．向?yàn)V液中加入稀鹽酸，若有大量的氣泡產(chǎn)生，則第三種物質(zhì)是純堿；若無(wú)大量的氣泡產(chǎn)生，則第三種物質(zhì)是水垢
取未知粉末于試管中，加入足量的水充分溶解、過(guò)濾．向?yàn)V液中加入稀鹽酸，若有大量的氣泡產(chǎn)生，則第三種物質(zhì)是純堿；若無(wú)大量的氣泡產(chǎn)生，則第三種物質(zhì)是水垢
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2013?嘉興）根據(jù)已知物質(zhì)和未知物質(zhì)的特性，運(yùn)用實(shí)驗(yàn)的方法，可以鑒別某些物質(zhì)．有3包白色粉末，它們分別是碳酸鈉、氯化鈉、氧化鈣中的一種，先用實(shí)驗(yàn)的方法將它們一一區(qū)分．
（1）取少量3種粉末，分別裝入編號(hào)為甲、乙、丙的三支試管中，加水后都能溶解，其中甲試管壁明顯變熱，由此可知甲試管中加的粉末是
氧化鈣
氧化鈣
．
（2）取甲試管中的溶液分別滴入另兩支試管中，乙試管中出現(xiàn)白色沉淀，丙試管中無(wú)明顯現(xiàn)象．請(qǐng)寫(xiě)出乙試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH
Ca（OH）2+Na2CO3=CaCO3↓+2NaOH
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2013?房山區(qū)二模）課外小組的同學(xué)上網(wǎng)查閱有關(guān)金屬資料時(shí)，看到鎂與飽和碳酸氫鈉溶液反應(yīng)能生成一種無(wú)色氣體和一種白色不溶物．于是產(chǎn)生疑問(wèn)：產(chǎn)生的氣體和白色不溶物是什么物質(zhì)？在老師的幫助下，他們進(jìn)行了如下探究．
探究一：產(chǎn)生的無(wú)色氣體是什么物質(zhì)？
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 解釋及結(jié)論
實(shí)驗(yàn)I 用砂紙擦去鎂條表面氧化膜，將其放入盛有適量飽和碳酸氫鈉溶液的試管中 迅速反應(yīng)，產(chǎn)生大量氣泡和白色不溶物
鎂與飽和碳酸氫鈉溶液反應(yīng)能生成一種無(wú)色氣體和一種白色不溶物
鎂與飽和碳酸氫鈉溶液反應(yīng)能生成一種無(wú)色氣體和一種白色不溶物
實(shí)驗(yàn)Ⅱ 將實(shí)驗(yàn)I中收集到的氣體點(diǎn)燃，并在火焰上方罩一干、冷的小燒杯 氣體安靜燃燒、產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，
燒杯內(nèi)壁有無(wú)色小液滴生成
燒杯內(nèi)壁有無(wú)色小液滴生成
．		 該氣體燃燒的化學(xué)方程式為
2H2+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O
2H2+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O
．
探究二：產(chǎn)生的白色不溶物是什么物質(zhì)？
【查閱資料】
（1）堿石灰是固體氫氧化鈉和氧化鈣的混合物．
（2）部分堿鹽的溶解性表
陽(yáng)離子﹨陰離子 OH- CO32-
Na+ 溶 溶
Mg2+ 不 微
說(shuō)明：“溶”表示那種物質(zhì)可溶于水，“不”表示不溶于水，“微”表示微溶于水
【猜想與假設(shè)】
猜測(cè)1：白色不溶物可能為Mg（OH）2
猜測(cè)2：白色不溶物可能為MgCO3
猜測(cè)3：白色不溶物可能是Mg （OH）2和MgCO3的混合物
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 實(shí)驗(yàn)操作 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 解釋及結(jié)論
實(shí)驗(yàn)Ⅲ 稱取22.6g實(shí)驗(yàn)Ⅰ中所得的白色不溶物，加入足量
稀鹽酸（或稀硫酸）
稀鹽酸（或稀硫酸）
．		 固體溶解，產(chǎn)生無(wú)色氣泡 白色不溶物中
含有
碳酸鎂
碳酸鎂
．
將產(chǎn)生氣體全部通入裝置A和B中（如圖所示）．
 實(shí)驗(yàn)后裝置B增重8.8g 白色不溶物的
成分及質(zhì)量分
別為
氫氧化鎂5.8g、碳酸鎂16.8g
氫氧化鎂5.8g、碳酸鎂16.8g
．
【實(shí)驗(yàn)反思】
（1）實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)得出上述結(jié)論之后，認(rèn)為對(duì)于鎂與飽和碳酸氫鈉溶液的反應(yīng)，還有值得進(jìn)一步探究的問(wèn)題，該問(wèn)題可能是
反應(yīng)是否放出熱量
反應(yīng)是否放出熱量
．
（2）通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)說(shuō)明，對(duì)于未知物成分的確定，可以采取兩種不同的實(shí)驗(yàn)方法，這兩種方法分別是
通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象測(cè)定；通過(guò)質(zhì)量測(cè)定
通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象測(cè)定；通過(guò)質(zhì)量測(cè)定
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

某校化學(xué)小組同學(xué)從家里帶來(lái)食鹽、水垢、純堿、淀粉和洗衣粉5種物質(zhì)．老師從中取出3種物質(zhì)，研磨混合均勻（如圖
所示），讓同學(xué)們檢驗(yàn)其成分．他們?cè)诓殚嗁Y料后，用5種已知物質(zhì)的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)作參照，探究未知粉末的成分．

（1）小組同學(xué)用5種已知物做性質(zhì)實(shí)驗(yàn)

5種已知物的實(shí)驗(yàn)記錄
實(shí)驗(yàn)過(guò)程部分實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
實(shí)驗(yàn)1：加水溶解
取樣，分別加入足量的水充分溶解		淀粉、水垢：均有白色混濁，試管底部都有不溶物
洗衣粉：溶解，有洗滌劑泡沫浮于液面
實(shí)驗(yàn)2：加酚酞溶液
向?qū)嶒?yàn)1所得液體中分別滴入2滴無(wú)色酚酞溶液		洗衣粉，純堿：液體呈紅色
其余物質(zhì)：均無(wú)明顯變化
實(shí)驗(yàn)3：加稀鹽酸
另取樣品，分別加入2ml稀鹽酸		洗衣粉：有洗滌劑泡沫浮于液面
水垢：有大量氣體逸出
食鹽、淀粉：均有氣體產(chǎn)生
實(shí)驗(yàn)4：加碘水
另取樣品，分別滴入2滴碘水		淀粉：變藍(lán)
其余物質(zhì)：均不變藍(lán)
根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)記錄回答：
①該洗衣粉溶液PH______7（填“＞”、“＜”或“=”）
②寫(xiě)出純堿與稀鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式______．
（2）小組同學(xué)用未知粉末重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)進(jìn)行成分探究．
未知粉末的實(shí)驗(yàn)記錄：
實(shí)驗(yàn)1
加水溶解		實(shí)驗(yàn)2
加酚酞溶液		實(shí)驗(yàn)3
加稀鹽酸		實(shí)驗(yàn)4
加碘水
未知粉末
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象		白色渾濁，試管底部有不溶物，有洗滌泡沫浮于液面液體呈紅色有大量氣體逸出
變藍(lán)
參照5種已知物質(zhì)的性質(zhì)實(shí)驗(yàn)，分析未知粉末的成分．
未知粉末中一定含有的兩種物質(zhì)是______和______，還含有的______或______，請(qǐng)你設(shè)計(jì)檢驗(yàn)第三種物質(zhì)的實(shí)驗(yàn)方案______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：嘉興 題型：問(wèn)答題

根據(jù)已知物質(zhì)和未知物質(zhì)的特性，運(yùn)用實(shí)驗(yàn)的方法，可以鑒別某些物質(zhì)．有3包白色粉末，它們分別是碳酸鈉、氯化鈉、氧化鈣中的一種，先用實(shí)驗(yàn)的方法將它們一一區(qū)分．
（1）取少量3種粉末，分別裝入編號(hào)為甲、乙、丙的三支試管中，加水后都能溶解，其中甲試管壁明顯變熱，由此可知甲試管中加的粉末是______．
（2）取甲試管中的溶液分別滴入另兩支試管中，乙試管中出現(xiàn)白色沉淀，丙試管中無(wú)明顯現(xiàn)象．請(qǐng)寫(xiě)出乙試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______．

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