12．利用化學(xué)知識，可以防止生活中一些不良現(xiàn)象的產(chǎn)生：
（1）為了保證人身安全，進入久未開啟的菜窖前，必須先做燈火試驗；
（2）為防止照片褪色，可將照片塑封，目的是隔絕氧氣；
（3）防毒面具里盛放活性炭，目的是除去有毒氣體，這是利用活性炭的吸附性．

分析 （1）久未開啟的菜窯中可能含有大量的不能供給呼吸的二氧化碳．
（2）照片是相紙經(jīng)過化學(xué)物質(zhì)的顯影和定影后而制成的，它易受空氣中的氧氣、水分等影響，與氧氣、水隔絕可以使相片保存較長時間．
（3）活性炭具有吸附性，能吸附異味和色素．

解答 解：（1）久未開啟的菜窖中容易積聚大量的二氧化碳，二氧化碳不支持燃燒，進入久未開啟的菜窖前可以先做燈火實驗以檢驗二氧化碳含量是否過高．
（2）照片是相紙經(jīng)過化學(xué)物質(zhì)的顯影和定影后而制成的，它易受空氣中的氧氣、水分等影響，從而使照片變色，如果用塑料薄膜封起來，可以隔絕氧氣和水分，則照片的品相可以保存更長時間．
（3）活性炭具有吸附性，能吸附異味和色素，防毒面具里盛放活性炭，可除去有毒氣體．
故答案為：（1）燈火；（2）氧氣；（3）吸附．

點評 本題難度不大，掌握二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)、活性炭具有吸附性等是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．下列各圖是初中化學(xué)的幾個實驗操作，其中正確的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．下列是初中化學(xué)中的一些重要實驗，請回答相關(guān)問題．

（1）B實驗得出的結(jié)論是分子是不斷運動的．
（2）在實驗A和實驗C中觀察到的相同現(xiàn)象是產(chǎn)生大量的白煙，在實驗D中觀察到的現(xiàn)象是蠟燭自下至上依次熄滅．
（3）C實驗打開止水夾的時機是裝置冷卻到室溫．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．以下歸納和總結(jié)完全正確的一組是（　�。�
A 對鑒別方法的認(rèn)識B對安全的認(rèn)識
①區(qū)分棉纖維和羊毛纖維，點燃后聞氣味
②區(qū)分硫酸鈉和碳酸鉀溶液，加氯化鋇溶液		①點燃可燃性氣體前一定要驗純
②海鮮食品噴灑甲醛溶液防腐
C 對現(xiàn)象的認(rèn)識D對防銹的認(rèn)識
①氣體壓縮，氣體分子之間的間隔變小
②喝汽水打嗝，氣體溶解度隨溫度升高而減小		①自行車的支架噴油漆防銹
②在鐵銹表面刷油漆可防止鐵銹蝕
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．我市某中學(xué)化學(xué)興趣小組設(shè)計了在導(dǎo)管口系一個有很多小孔的氣球的裝置，測定空氣中氧氣含量．實驗裝置如圖．
實驗步驟如下：
①將圖中的集氣瓶分成5等份，并作好標(biāo)記；
②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷，將導(dǎo)管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點燃紅磷，并立即伸入集氣瓶內(nèi)，塞緊橡皮塞；
③充分反應(yīng)后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾．
請回答下列問題：
（1）該實驗中紅磷稍過量，目的是把空氣中的氧氣全部消耗掉；
（2）步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是水會流入集氣瓶中，大約占集氣瓶容積的$\frac{1}{5}$；由此可以得出的有關(guān)空氣組成的結(jié)論是氧氣約占空氣總體積的$\frac{1}{5}$．
（3）由此你還可以得到氮氣的一些性質(zhì)：物理性質(zhì)氮氣不溶于水；化學(xué)性質(zhì)氮氣不能燃燒（或氮氣不支持燃燒，氮氣化學(xué)性質(zhì)不活潑等）．
（4）若實驗中進入集氣瓶的水不足容積的五分之一，可能原因主要有：裝置漏氣（或紅磷的量不足，裝置未冷卻就打開了彈簧夾等）（任寫一條即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．在①干冰 ②氧化鈣 ③氧氣 ④水 ⑤硝酸鉀 五種物質(zhì)中：
（1）最常用的溶劑是④．  
（2）能做干燥劑是②．
（3）用于潛水、醫(yī)療救援的是③．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．取用少量液體藥品的化學(xué)儀器是：膠頭滴管量取液體體積的化學(xué)儀器是：量筒．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．百合具有潤肺止咳等功效，其化學(xué)式為C22H25NO6，下列說法中正確的是（　�。�
A．秋水仙堿由22個碳原子、25個氫原子、1個氮原子和6個氧原子構(gòu)成
B．秋水仙堿中碳、氫、氮、氧元素的質(zhì)量比為22：25：1：6
C．秋水仙堿中碳、氧元素的質(zhì)量比為11：4
D．秋水仙堿中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

2．2014年12月，為期兩周的《聯(lián)合國氣候變化框架公約》第20次締約方會議在秘魯首都召開，減少CO2的排放再次成為全球關(guān)注的焦點．
（1）目前人類以化石燃料為主要能源．化石燃料有煤、石油、和天然氣，煤屬于不可再生（填“可再生”或“不可再生”）能源．
（2）天然氣燃燒的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．過量的排放C02將導(dǎo)致的環(huán)境問題是溫室效應(yīng)．
（3 ）二氧化碳是一種寶貴的資源，固定和利用二氧化碳的反應(yīng)有：
①海水吸收二氧化碳，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+H2O═H2CO3．
②綠色植物的光合作用，可表示為：6CO2+6H2O$\frac{\underline{\;葉綠體\;}}{光}$X+602，則X的化學(xué)式為C6H12O6．
③二氧化碳與氨氣（NH3）在一定條件下合成尿素[C0（NH2）2]，同時生成水，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NH3+CO2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$CO（NH2）2+H2O．
其中①②兩個反應(yīng)的反應(yīng)物相同，但是得到的產(chǎn)物卻完全不同，原因是反應(yīng)條件不同．
④目前使用膜分離法從空氣中分離出CO2，該過程發(fā)生的是物理（填“物理”或“化學(xué)”）變化．CO2可制取干冰，試寫出干冰的一種用途人工降雨．
（4）“低碳”是一種生活理念，也是一種生活態(tài)度．下列做法可行的是①②④．
①少開私家車                          ②多使用太陽能、風(fēng)能等能源
③長期把“QQ”掛在線上                 ④隨手關(guān)燈．

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