14．空氣中含量最多的氣體是氮?dú)猓ㄌ蠲Q），人體中含量最多的金屬元素與地殼中含量最多的非金屬元素形成化合物的化學(xué)式為CaO．

分析 根據(jù)空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)分析判斷；地殼中含量最多的非金屬元素是氧元素，人體中含量最多的元素是鈣元素．

解答 解：空氣的成分及各成分的體積分?jǐn)?shù)分別是：“氮?dú)?8%、氧氣21%、稀有氣體0.94%、二氧化碳0.03%、其他氣體和雜質(zhì)0.03%”，可見(jiàn)，空氣中含量最多的物質(zhì)是氮?dú)�；地殼中含量最多的非金屬元素是氧元素，人體中含量最多的元素是鈣元素，這兩種元素組成的化合物是氧化鈣．
故答案為：氮?dú)�；CaO．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了空氣中的成分及含量、人體及地殼中元素含量的問(wèn)題，要熟記這些基礎(chǔ)知識(shí)方能做出正確的解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．學(xué)好科學(xué)有很多好方法．例如：
（1）分類方法．如圖1是對(duì)單質(zhì)、化合物的分類．請(qǐng)用恰當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)的化學(xué)式填空．

（2）對(duì)比方法．圖2是教材中探究燃燒條件的對(duì)比實(shí)驗(yàn)．由此能得出的結(jié)論是燃燒需要溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)以及需要氧氣
（3）“學(xué)科思想”方法．
“結(jié)構(gòu)$\stackrel{決定}{→}$性質(zhì)$\stackrel{決定}{→}$用途”的思想．氧原子（核電荷數(shù)為8）的結(jié)構(gòu)示意圖為，其結(jié)構(gòu)決定了氧在反應(yīng)中，容易得到電子，能與C、Mg、CH4等物質(zhì)反應(yīng)，從而決定了O2可用作助燃劑．
“具體→抽象”的思想．通過(guò)對(duì)鹽酸、硫酸性質(zhì)的認(rèn)識(shí)，抽象得出酸類物質(zhì)的共性．酸共同的化學(xué)性質(zhì)有能使石蕊試液變紅（只寫一點(diǎn)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

5．在上海世博園“低碳行動(dòng)”展區(qū)展出了一系列高科技展項(xiàng)，其中包括我國(guó)自主創(chuàng)新的純電動(dòng)汽車．電動(dòng)自行車、小汽車等交通工具中都有為其提供電能的鉛蓄電池（又稱“電瓶”），它的優(yōu)點(diǎn)是可以充電循環(huán)使用．電瓶的正極材料是二氧化鉛（PbO2），負(fù)極材料是金屬鉛（Pb），電瓶?jī)?nèi)所加液體是溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為36%的稀硫酸，放電（為外界供電）時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式如下：
PbO2 （固）+2H2SO4+Pb=2PbSO4↓+2H2O
當(dāng)放電時(shí)，反應(yīng)物反應(yīng)掉一定量后，就會(huì)導(dǎo)致電壓下降，不能正常使用，這時(shí)就必須及時(shí)充電．
（1）電瓶在放電時(shí)，化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能．
（2）假如某個(gè)電瓶中鉛的質(zhì)量為1800克，內(nèi)裝36%的稀硫酸1200克，當(dāng)有310.5克的鉛參加反應(yīng)時(shí)，需消耗稀硫酸中溶質(zhì)多少克？此時(shí)電瓶中硫酸溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？（最后結(jié)果保留兩位小數(shù)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．碳酸鈣可用作補(bǔ)鈣劑，以工業(yè)石灰石為原料提純碳酸鈣，某興趣小組設(shè)計(jì)方案如下：
方案一：

（1）寫出第①步發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式CaCO3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CaO+CO2↑；
（2）在第②步反應(yīng)中，存在的能量變化是放熱（填寫放熱/吸熱）；
方案二：

回答下列問(wèn)題：
（1）第一步的反應(yīng)常用于實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳；
（2）過(guò)濾過(guò)程中用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、漏斗；其中，玻璃棒的作用是引流；
（3）請(qǐng)寫出步驟②中所發(fā)生的反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl；
（4）比較方案一和方案二，你認(rèn)為方案一的優(yōu)點(diǎn)有廢物再利用．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．化學(xué)與生活密切相關(guān)，下列有關(guān)做法或說(shuō)法中不正確的是（　�。�
A．使用碳素墨水書寫的文書檔案
B．銨態(tài)氮肥與熟石灰混合施用會(huì)降低肥效
C．燒菜鐵鍋的塑料手柄使用的熱塑性材料
D．pH小于7的雨水，既可能是酸雨，也可能不是酸雨

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．請(qǐng)用所學(xué)化學(xué)知識(shí)解釋下列原理
（1）為什么100mL水和100mL酒精混合后總體積小于200mL？
（2）向盛有稀鹽酸的試管中加入少量濃硫酸，為什么試管口會(huì)有白霧出現(xiàn)？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．我們常聽(tīng)到以下說(shuō)法：①生理鹽水②高原缺氧③純堿作發(fā)酵粉④胃酸過(guò)多，請(qǐng)從H、C、O、Na、Cl中選擇合適的元素，書寫化學(xué)式：
（1）①中的“鹽”NaCl；  （2）②中的“氧”O(jiān)2；
（3）③中的“純堿”Na2CO3；  （4）④中的“酸”HCl．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．2017“地球一小時(shí)”的主題是“藍(lán)色WE來(lái)以及《可持續(xù)生活指南》”，為了共同的藍(lán)色為了，踐行可持續(xù)生活方式，下列做法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．為保護(hù)環(huán)境禁止使用化肥B．加強(qiáng)水質(zhì)的動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)
C．乘坐公交工具出行D．使用太陽(yáng)能等新能源

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

4．對(duì)化學(xué)物質(zhì)的評(píng)價(jià)不符合事實(shí)的是（　�。�
A．氧氣可供人呼吸但會(huì)使食物變質(zhì)
B．二氧化碳能滅火但會(huì)造成酸雨
C．一氧化碳可用作燃料但會(huì)使人中毒
D．化肥、農(nóng)藥能促進(jìn)植物生長(zhǎng)但使用不當(dāng)會(huì)污染環(huán)境

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