下列實(shí)驗(yàn)操作順序正確的是（　�。�
A、檢查裝置的氣密性，先用手握住試管，再將導(dǎo)管伸入水中
B、過(guò)濾時(shí)，應(yīng)先把上層清液過(guò)濾，后把沉淀物倒入過(guò)濾器
C、蒸餾時(shí)，水先從冷凝管的上口進(jìn)，后從下口出
D、點(diǎn)燃可燃性氣體時(shí)，先點(diǎn)燃，后檢查氣體的純度
考點(diǎn)：檢查裝置的氣密性,過(guò)濾的原理、方法及其應(yīng)用,蒸發(fā)與蒸餾操作,氫氣、一氧化碳、甲烷等可燃?xì)怏w的驗(yàn)純
專題：常見儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析：A、根據(jù)檢查裝置氣密性的方法進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)過(guò)濾操作的方法進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)蒸餾操作的方法進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)可燃性氣體與空氣混合后點(diǎn)燃可能發(fā)生爆炸進(jìn)行分析判斷．
解答：解：A、檢查裝置氣密性的方法：把導(dǎo)管的一端浸沒在水里，雙手緊貼容器外壁，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，裝置不漏氣；故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
B、過(guò)濾時(shí)，應(yīng)先把上層清液過(guò)濾，后把沉淀物倒入過(guò)濾器，故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
C、蒸餾時(shí)，為了充分冷凝，水先從冷凝管的下口進(jìn)，后從上口出，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
D、點(diǎn)燃可燃性氣體時(shí)，為防止發(fā)生爆炸，應(yīng)檢查氣體的純度，再點(diǎn)燃，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

A、B可發(fā)生中和反應(yīng)，D是生活中最常見的液體．通常情況下，F(xiàn)、G、I為氣體，且F是一種清潔能源．X是目前應(yīng)用最廣泛的金屬，y常用作食品干燥劑．各物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（個(gè)別產(chǎn)物略去）

（1）寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：F
 
、I
 
；
（2）反應(yīng)②的化學(xué)方程式為
 
，反應(yīng)③發(fā)生時(shí)放出大量熱，化學(xué)方程式為
 
，
（3）黑色固體H也能轉(zhuǎn)化為X，其化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列裝置常用來(lái)研究氣體的制取和性質(zhì)．實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有二氧化錳和過(guò)氧化氫溶液，請(qǐng)根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問題．

（1）寫出裝置中標(biāo)號(hào)儀器的名稱．a(chǎn)
 
；b
 
．
（2）寫出實(shí)驗(yàn)室在該條件下制取氧氣的化學(xué)方程式
 
，二氧化錳在該反應(yīng)中起
 
作用．如果把藥品換成高錳酸鉀，反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
，你選擇的發(fā)生和收集裝置是
 
（填序號(hào)）．怎樣證明氧氣已經(jīng)收集滿？
 

（3）一氧化氮?dú)怏w難溶于水，在空氣中容易發(fā)生下列反應(yīng)2NO+O2═2NO2，則在如圖氣體收集裝置中，收集一氧化氮?dú)怏w時(shí)應(yīng)選的裝置是（填序號(hào)）
 
．
（4）按圖F做細(xì)鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)，反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
；集氣瓶中盛有少量水的目的是
 
．
（5）如圖F進(jìn)行的是木炭在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 
，怎樣檢驗(yàn)反應(yīng)生成的二氧化碳?xì)怏w？
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)如圖所示的裝置回答問題：

（1）寫出標(biāo)號(hào)①的儀器名稱
 
；
（2）實(shí)驗(yàn)室選取A裝置用加熱高錳酸鉀制氧氣時(shí)，還需改進(jìn)的措施是
 
；
（3）氨氣（NH3）是一種無(wú)色有刺激性氣味，極易溶于水，密度比空氣小的氣體，實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨晶體和氫氧化鈣粉末混合加熱來(lái)制取氨氣，則實(shí)驗(yàn)室制取氨氣的裝置組合是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

水的天然循環(huán)是通過(guò)水的三態(tài)變化實(shí)現(xiàn)的，太陽(yáng)為水的天然循環(huán)提供了能量．
（1）從微粒角度看水的三態(tài)變化是分子自身的能量、
 
、
 
和
 
的改變?cè)斐傻模?br />（2）水的天然循環(huán)中水的總量基本不變，但具有重要作用，其意義為
 
，
 
源源不斷為地球上生物補(bǔ)充淡水資源．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用化學(xué)符號(hào)填寫下列空白：
（1）2個(gè)氮原子
 
；
（2）3個(gè)二氧化碳分子
 
；
（3）4個(gè)亞鐵離子
 
；
（4）正五價(jià)的氯元素
 
；
（5）保持水的化學(xué)性質(zhì)的粒子
 
；
（6）氦氣
 
．
（7）構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子、離子多種，例如：汞是由
 
構(gòu)成，氧氣是由
 
構(gòu)成，氯化鈉由
 
構(gòu)成．（用分子、原子、離子填空）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖為電解水的裝置，根據(jù)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象回答：
（1）B電極為電源的
 
極，C管中生成的氣體是
 
，氣體燃燒產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰，化學(xué)方程式是
 
．
（2）寫出電解水的化學(xué)方程式：
 
．
（3）該實(shí)驗(yàn)證明水是由
 
組成的．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列觀點(diǎn)符合質(zhì)量守恒定律的是（　　）
A、鐵釘生銹后質(zhì)量變大了
B、50g糖與50g水混合，可得到100g糖水
C、一定條件下，SO2和O2生成SO3，反應(yīng)前后分子總數(shù)不變
D、某化合物在空氣中燃燒只生成CO2和H2O，則該化合物一定含有碳、氫、氧元素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)方案中，能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?br />
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)方案
A分離碳酸鈉和氫氧化鈉的混合物加入過(guò)量氫氧化鈣溶液，過(guò)濾
B除去氯化鈉固體中的少量碳酸鈉加入適量稀鹽酸，充分反應(yīng)后，蒸發(fā)
C檢驗(yàn)二氧化碳?xì)怏w中含有少量的一氧化碳用燃著的木條點(diǎn)燃
D鑒別氯化鈉溶液、氫氧化鈉溶液和稀鹽酸各取少量溶液于試管中，滴加酚酞溶液，看溶液顏色的變化
A、AB、BC、CD、D

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