某學(xué)習(xí)小組用如圖的實(shí)驗(yàn)裝置對(duì)二氧化碳的制取進(jìn)行研究,請(qǐng)看圖回答問(wèn)題

(1)確定氣體發(fā)生裝置時(shí)應(yīng)考慮的因素是
 
 

(2)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

若要得到一瓶干燥的CO2氣體,所選裝置的連接順序是
 
(填字母),可選用
 
 作干燥劑.
(3)加熱固體NaHCO3或固體NH4HCO3都能產(chǎn)生CO2氣體,化學(xué)反應(yīng)方程式分別是:2NaHCO3 
  △  
.
 
 Na2CO3+H2O+CO2↑;NH4HCO3 
  △  
.
 
 NH3↑+H2O+CO2↑;若選擇加熱碳NaHCO3的反應(yīng)制取CO2,則發(fā)生裝置應(yīng)選用
 
(填字母);不選擇加熱NH4HCO3制取CO2的理由是
 
考點(diǎn):二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制法,實(shí)驗(yàn)室制取氣體的思路,氣體的干燥(除水),書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專(zhuān)題:常見(jiàn)氣體的實(shí)驗(yàn)室制法、檢驗(yàn)、干燥與凈化
分析:(1)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件決定了制取裝置的選擇;
(2)實(shí)驗(yàn)室常用大理石和鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,二氧化碳可以用濃硫酸干燥,應(yīng)該從長(zhǎng)管進(jìn)入.
(3)加熱固體碳酸氫鈉或固體碳酸氫銨都能產(chǎn)生CO2,不選擇反應(yīng)加熱碳酸氫銨制取二氧化碳的理由是:反應(yīng)生成二氧化碳的同時(shí)也生成氨氣,使制得的氣體不純.
解答:解:(1)確定氣體發(fā)生裝置時(shí)應(yīng)考慮的因素是反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件;故填:反應(yīng)物的狀態(tài);反應(yīng)的條件;
(2)實(shí)驗(yàn)室常用大理石和鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,大理石的主要成分為碳酸鈣,碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.二氧化碳可以用濃硫酸干燥,應(yīng)該從長(zhǎng)管進(jìn)入;二氧化碳能溶于水,密度比空氣的密度大,因此只能用向上排空氣法收集;
故答案為:CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;B、D、C;濃硫酸;
(3)加熱固體碳酸氫鈉或固體碳酸氫銨都能產(chǎn)生CO2,不選擇反應(yīng)加熱碳酸氫銨制取二氧化碳的理由是:反應(yīng)生成二氧化碳的同時(shí)也生成氨氣,使制得的氣體不純.故答案為:A;反應(yīng)生成二氧化碳的同時(shí)也生成氨氣,使制得的氣體不純.
點(diǎn)評(píng):本考點(diǎn)主要考查氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時(shí)也考查了化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě),綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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A、蛋白質(zhì)B、糖類(lèi)
C、維生素D、油脂

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

將一定質(zhì)量的炭粉與銅粉的混合物放在空氣中充分加熱(銅氧化成氧化銅),冷卻后發(fā)現(xiàn)剩余固體的質(zhì)量與加熱前相等.計(jì)算原混合物中炭粉與銅粉的質(zhì)量比.

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(1)食品需要保鮮常采用真空包裝,為什么真空包裝能延長(zhǎng)食品保質(zhì)期?
 

(2)博物館里一般把貴重字畫(huà)保存在充滿(mǎn)氮?dú)獾膱A桶中,為什么?
 

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取10g鋅粉和銅粉的混合物于燒杯中,向燒杯中分四次加入等質(zhì)量的同種稀硫酸,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中得到如下數(shù)據(jù).
第1次第2次第3次第4次
加入稀硫酸的質(zhì)量20g20g20g20g
剩余固體的質(zhì)量8.7g7.4g6.1g5.5g
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)混合物中銅粉的質(zhì)量是
 

(2)計(jì)算所用稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(保留計(jì)算過(guò)程).

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在科學(xué)家眼里,二氧化碳是可以利用的重要資源.在一定條件下,二氧化碳和金屬鈉反應(yīng)可以制金剛石[CO2+4Na
 一定條件 
.
 
 C(金剛石)+2X],
(1)X的化學(xué)式是
 
,金剛石的一種用途是:
 

(2)請(qǐng)計(jì)算92g金屬鈉理論上可制得含碳96%的金剛石的質(zhì)量.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖所示,回答下列問(wèn)題:
(1)如圖進(jìn)行的是
 
操作;
(2)圖中儀器名稱(chēng)是①
 
,②
 

(3)在此操作中玻璃棒的作用是
 
;
(4)液面要
 
濾紙邊緣,
(5)該操作用于水的凈化,則可進(jìn)行除去
 
雜質(zhì).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)回答問(wèn)題:

(1)在加入藥品之前應(yīng)對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行
 

(2)可用于實(shí)驗(yàn)室制備和收集O2的一套裝置是(填字母番號(hào))
 
.寫(xiě)出用此裝置制備O2的反應(yīng)的文字表達(dá)式:
 

(3)收集氧氣可用向
 
排空氣法
(4)檢驗(yàn)O2是否已經(jīng)集滿(mǎn)的方法是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

2013年4月20日,我省雅安市蘆山縣發(fā)生了7.0級(jí)大地震.為防止災(zāi)后疫情發(fā)生,防疫人員使用了多種消毒劑進(jìn)行環(huán)境消毒,其中亞氯酸鈉(NaClO2)是一種重要的消毒劑.試計(jì)算:
(1)亞氯酸鈉的相對(duì)分子質(zhì)量為
 

(2)亞氯酸鈉中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
 

(3)若要配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)為15%的亞氯酸鈉溶液200kg用于環(huán)境消毒,則需要亞氯酸鈉多少kg,同時(shí)需要水多少mL?

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