3.按下列要求寫出化學(xué)符號:
(1)2個氮原子2N;(2)2個氧分子2O2
(3)氫氣H2;(4)氖氣Ne;(5)2個鈣離子2Ca2+

分析 本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準確的解答此類題目.

解答 解:(1)原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以2個氮原子,就可表示為:2N;
(2)由分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,則2個氧分子可表示為:2O2
(3)氫氣是由氫分子構(gòu)成的,其化學(xué)式可表示為:H2;
(4)氖是稀有氣體元素,由稀有氣體元素組成的單質(zhì)是單原子分子,所以氖氣的化學(xué)式就是表示氖元素的元素符號,即:Ne.
(5)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略.若表示多個該離子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故2個鈣離子可表示為:2Ca2+;
故答案為:(1)2N;(2)2O2;(3)H2;(4)Ne;(5)2Ca2+

點評 本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列有關(guān)反應(yīng)現(xiàn)象的敘述中,描述正確的是( 。
A.硫在氧氣中燃燒發(fā)出發(fā)出淡藍色的火焰
B.鎂條在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光,生成白色固體,放出熱量
C.銅在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白煙
D.木炭在氧氣中燃燒產(chǎn)生刺激性氣味的氣體

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

14.化學(xué)是一門實驗學(xué)科.下列認識或做法正確的是BDFGHI.
A.實驗和化工生產(chǎn)都有造成污染的可能,故保護環(huán)境就要停止一切物質(zhì)研發(fā)和生產(chǎn)
B.新物質(zhì)的研發(fā)和生產(chǎn)應(yīng)向循環(huán)利用和沒有污染、少污染的方向進行
C.實驗室剩余的藥品不要隨意丟棄,可拿回家繼續(xù)做實驗
D.實驗完畢,要及時洗凈器皿,整理好實驗用品,擦凈桌面,清理水槽
E.為了便于觀察,可用手接觸藥品,直接聞藥品氣味,但嚴禁品嘗藥品
F.加熱操作中,不要湊近被加熱儀器直視觀察,不要將試管口朝向自己或他人
G.做氫氣等可燃氣體的燃燒實驗時,應(yīng)先檢驗氣體的純度后再點燃氣體,以防爆炸
H.給試管里的液體加熱時,試管內(nèi)液體體積不超過試管容積的$\frac{1}{3}$
I.用排水法收集氧氣的最佳時機是氣泡均勻連續(xù)冒出時.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.如圖所示為實驗室常用的實驗裝置,據(jù)此回答下列問題:

(1)寫出帶標號儀器的名稱:①試管.
(2)寫出用B裝置制取O2的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(3)實驗室制取CO2,應(yīng)選用的收集裝置是C,檢驗CO2收集滿的方法是將燃著的木條伸到集氣瓶口,若木條熄滅,則二氧化碳已滿.
(4)CO2也可以用碳酸氫鈉(NaHCO3)固體加熱分解(產(chǎn)物為碳酸鈉、二氧化碳和水)來制取,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑.
(5)我們已經(jīng)學(xué)過實驗室制取O2、H2、CO2三種氣體的反應(yīng)原理、制取與收集方法.請你歸納出實驗室制取氣體反應(yīng)的共同點③⑤(填序號).
①需要加熱 ②使用催化劑、蹧]有氣體參加反應(yīng) ④原料為純凈物 ⑤只生成一種氣體.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

18.化學(xué)與生活生產(chǎn)息息相關(guān),請運用化學(xué)知識回答以下問題.
(1)鎂燃燒后生成的固體質(zhì)量為什么比原來固體的質(zhì)量大因為生成固體的質(zhì)量等于參加反應(yīng)的固體鎂與參加反應(yīng)的氧氣的質(zhì)量和.
(2)日常雨水一定顯酸性的原因是CO2+H2O=H2CO3(用化學(xué)方程式表示).
(3)用鹽酸除鐵銹時所用鹽酸不能過量的原因Fe+2HCl═FeCl2+H2↑(用化學(xué)方程式表示).
(4)做鐵絲燃燒的實驗時為什么要在集氣瓶里先裝一些水防止濺落的熔化物炸裂集氣瓶底.
(5)我國是世界上最早采用濕法冶金提取銅的國家,反應(yīng)原理是Fe+CuSO4=FeSO4+Cu.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

8.用化學(xué)符號表示
(1)兩個氮原子2N      (2)3個鋁離子3Al3+     (3)4個五氧化二磷分子4P2O5
(4)2個氫氧根離子2OH-  (5)空氣中含量最多的氣體是N2 (6)四氧化三鐵Fe3O4,(7)氖氣Ne(8)氧氣O2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

15.規(guī)范的實驗操作是安全地進行實驗并獲得成功的重要保證.請回答:
(1)玻璃儀器洗干凈的標準是玻璃儀器內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴,也不成股流下.
(2)從細口瓶中傾倒液體時,標簽一定要向著手心的原因是防止殘留藥液流下腐蝕標簽.
(3)在讀取量筒內(nèi)液體體積時,視線應(yīng)與液體凹液面的最低處保持水平.
(4)在過濾操作中,玻璃棒的作用是引流.
(5)在測定空氣中氧氣含量的實驗中紅磷需稍過量,其目的是將空氣中氧氣完全反應(yīng)掉.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.用分子的觀點對下列現(xiàn)象的解釋,其中錯誤的(  )
A.濕衣服晾干--------分子在不斷運動
B.水受熱變成水蒸氣-------分子間有間隙
C.食物腐敗--------分子本身發(fā)生變化
D.熱脹冷縮--------分子大小隨溫度改變而改變

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

6.掌握化學(xué)實驗中常用儀器的特征和用途,有利于開展化學(xué)學(xué)習(xí)和研究.現(xiàn)有下列儀器可供選擇,回答下列問題(填序號).

(1)可用作少量試劑的反應(yīng)容器且能直接在酒精燈上加熱的玻璃儀器是A.
(2)用于量取液體藥品但不能用作反應(yīng)容器的玻璃儀器是C.
(3)用于收集或貯存氣體的玻璃儀器是F.
(4)用于吸取和滴加少量液體藥品的儀器是H.

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同步練習(xí)冊答案