某化學(xué)興趣小組的同學(xué)做粗鹽(含有難溶性雜質(zhì))提純實(shí)驗(yàn),并用所得的精鹽配制50g 5%的氯化鈉溶液.
實(shí)驗(yàn)一:如圖是同學(xué)們做粗鹽提純實(shí)驗(yàn)的操作示意圖.
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)操作③中用玻璃棒攪拌的作用是
 

(2)操作⑥中的錯(cuò)誤是
 

(3)操作⑥錯(cuò)誤改正后,過(guò)濾后發(fā)現(xiàn)燒杯中液體仍然渾濁,則可能的原因是
 

實(shí)驗(yàn)二:
(1)溶液配制實(shí)驗(yàn)的操作順序?yàn)椋ㄌ畈僮餍蛱?hào))
 

(2)用提純得到的精鹽配制了50g 5%的氯化鈉溶液.經(jīng)檢測(cè),溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,其原因可能有
 
(填序號(hào)).
①氯化鈉固體仍然不純    ②稱量時(shí)砝碼端忘墊質(zhì)量相同的紙片
③量取水時(shí),仰視讀數(shù)④裝瓶時(shí),有少量溶液灑出.
考點(diǎn):氯化鈉與粗鹽提純,一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的配制,過(guò)濾的原理、方法及其應(yīng)用
專題:常見(jiàn)的鹽 化學(xué)肥料
分析:實(shí)驗(yàn)一:(1)根據(jù)玻璃棒在溶解中的作用進(jìn)行分析解答.
(2)過(guò)濾液體時(shí),要注意“一貼、二低、三靠”的原則.
(3)過(guò)濾操作時(shí)要注意“一貼、二低、三靠”的原則,凡是不經(jīng)濾紙的過(guò)濾就直接進(jìn)入濾液的操作,都能造成濾液渾濁;另外接濾液的燒杯不干凈也會(huì)造成同樣的結(jié)果.
實(shí)驗(yàn)二:(1)根據(jù)配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的溶液的基本步驟進(jìn)行分析解答.
(2)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小,則可能是溶質(zhì)質(zhì)量偏小或溶劑質(zhì)量偏大,可以分析出可能造成這兩個(gè)方面錯(cuò)誤的原因進(jìn)行分析解答.
解答:解:實(shí)驗(yàn)一:(1)操作③為溶解操作,玻璃棒的作用是攪拌,加速溶解.
(2)過(guò)濾液體時(shí),要注意“一貼、二低、三靠”的原則,圖中缺少玻璃棒引流.
(3)過(guò)濾后濾液仍渾濁,可能原因是濾紙破損(會(huì)使得液體中的不溶物進(jìn)入下面的燒杯,從而使得濾液渾濁)、液面高于濾紙邊緣(會(huì)使部分液體未經(jīng)過(guò)濾紙的過(guò)濾直接流下,該操作會(huì)使濾液仍然渾濁)或盛接濾液的燒杯不干凈等.
實(shí)驗(yàn)二:(1)配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液的步驟:計(jì)算、稱量(量。⑷芙、裝瓶貼簽,則.
(2)①氯化鈉固體仍然不純,會(huì)導(dǎo)致稱量的氯化鈉的質(zhì)量偏小,則使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,故選項(xiàng)正確.
②稱量時(shí)砝碼端忘墊質(zhì)量相同的紙片,會(huì)使稱量的氯化鈉的質(zhì)量減小,從而導(dǎo)致溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,故選項(xiàng)正確.
③量取水時(shí),仰視讀數(shù),讀數(shù)比實(shí)際液體體積小,會(huì)造成實(shí)際量取的水的體積偏大,則使溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小,故選項(xiàng)正確.
④溶液具有均一性,配制完成后移取液體時(shí)有部分濺出,溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變,故選項(xiàng)錯(cuò)誤.
故答案為:實(shí)驗(yàn)一:(1)加速溶解;(2)缺少玻璃棒引流;(3)濾紙破損等;
實(shí)驗(yàn)二:(1)①⑤②③;(2)①②③.
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,掌握粗鹽提純的原理與步驟、配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的溶液的基本步驟與注意事項(xiàng)等是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列屬于蛋白質(zhì)類食品的是( 。
A、米飯B、牛肉C、黃瓜D、菜油

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甲、乙兩同學(xué)幫助老師整理實(shí)驗(yàn)室時(shí),發(fā)現(xiàn)有一瓶試劑標(biāo)簽殘缺,只剩下“Na”和“10%”字樣(如圖).已知它是無(wú)色液體,是初中化學(xué)常用的試劑.甲、兩同學(xué)決定對(duì)其成分進(jìn)行探究:
【提出問(wèn)題】這瓶試劑可能是什么溶液呢?
【交流討論】甲根據(jù)受損標(biāo)簽的情況判斷,這瓶試劑不可能是
 

A.酸         B.堿        C.鹽
【查閱資料】Ⅰ.初中化學(xué)常見(jiàn)的含鈉化合物有NaCl、NaOH、Na2CO3、NaHCO3
Ⅱ.測(cè)定室溫(20℃)時(shí),四種物質(zhì)的溶解度的數(shù)據(jù)如下:
物質(zhì)NaClNaOHNa2CO3NaHCO3
溶解度g361092159.6
【得出結(jié)論】乙根據(jù)試劑瓶標(biāo)注的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)10%和上表中的溶解度的數(shù)據(jù)判斷,這瓶試劑不可能是
 

【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)并繼續(xù)探究】
(1)甲取該溶液少量于試管中,加入紫色石蕊,溶液變藍(lán),這瓶試劑不可能是
 

(2)乙為了確定該溶液是哪種溶液,又進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn):
操作步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論及化學(xué)方程式
取樣于試管中,滴加
 
產(chǎn)生大量的氣泡該溶液是
 
,反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
【拓展與應(yīng)用】
甲確定該溶液,選擇了與乙不同的試劑,甲選擇的試劑是
 
(要求類別不同).
【反思與評(píng)價(jià)】老師指出該結(jié)論不嚴(yán)密,其理由是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

新泰市某農(nóng)場(chǎng),有時(shí)要用10%----20%的氯化鈉溶液來(lái)選種.現(xiàn)需要150kg16%氯化鈉溶液.求:
(1)若用氯化鈉固體和水配制上述溶液,需要氯化鈉和水各多少千克?
(2)若用25%的氯化鈉溶液和水配制上述溶液,需要25%的氯化鈉溶液和水各多少千克?(計(jì)算結(jié)果精確到0.1kg)

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汽車排氣管上安裝“催化轉(zhuǎn)化器”,其中的催化劑可將汽車尾氣中的有毒氣體轉(zhuǎn)化為無(wú)毒氣體,反應(yīng)的微觀示意圖為:

 ①寫出并配平該轉(zhuǎn)化的化學(xué)方程式
 

②反應(yīng)中化合價(jià)升高的元素是
 
(填元素符號(hào),下同),化合價(jià)降低的元素是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

金屬用途廣泛,其結(jié)構(gòu)和性質(zhì)等是化學(xué)的重要研究?jī)?nèi)容.
(1)生鐵和鋼都是鐵的合金,但是性質(zhì)上有很大的差異,這是因?yàn)?div id="ad40wad" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
,鋼鐵制品在生活中用途廣泛,但卻易生銹,寫出一種防止鐵鍋生銹的做法
 

(2)鋁比鐵活潑,但鋁在空氣重表現(xiàn)出良好的抗腐蝕性,為什么?
(3)為了探究X、Y、Z三種固體金屬的活動(dòng)性,將X和Y浸入稀硫酸中,Y溶解并產(chǎn)生氫氣,X無(wú)變化,將X和Z浸入硝酸銀溶液中X表面有銀析出而Z無(wú)變化.根據(jù)以上事實(shí)回答:
①X、Y、Z三種金屬的活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序?yàn)?div id="zqzauyy" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

A.X Y Z     B.Y X Z    C.Z X Y    D.X Z Y
②寫出金屬X的化學(xué)式
 

(4)銅以及銅合金的應(yīng)用有著悠久的歷史.現(xiàn)有黃銅(銅、鋅合金)20g,放入燒杯中,加入50g的稀鹽酸,恰好完全反應(yīng),測(cè)得燒杯內(nèi)剩余物質(zhì)的質(zhì)量為69.6g.請(qǐng)計(jì)算黃銅樣品中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)回答以下生活中的問(wèn)題:
(1)“低碳“生活中的“低碳”指的是
 

(2)不常使用的鎖.可向鎖眼中加少量鉛筆芯粉末以容易開(kāi)啟.這是因?yàn)?div id="km955mb" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫出符合下列要求的物質(zhì)(或主要成分)的化學(xué)式.
(1)空氣中含量最高的物質(zhì)
 
;(2)紅磷燃燒的產(chǎn)物
 
;
(3)含三種元素的汽車燃料
 
;(4)可用于制作“葉脈書(shū)簽”的堿
 
;
(5)發(fā)酵粉成分之一的小蘇打
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

在實(shí)驗(yàn)室里,大剛同學(xué)用氯酸鉀和二氧化錳混合加熱制取一定量的氧氣后,剩余47.4g的固體.小強(qiáng)同學(xué)繼續(xù)加熱這些固體至完全反應(yīng)后又制得了一些氧氣,同時(shí)得到37.8g的固體,小強(qiáng)將其充分溶解于170.2g水中,攪拌后過(guò)濾,得一定質(zhì)量的濾液,并將過(guò)濾后所得固體洗滌、干燥,回收得到8g黑色固體純凈物.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:(相對(duì)原子質(zhì)量:O-16Cl-35.5K-39)
(1)小強(qiáng)所做的實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
;
(2)小強(qiáng)所做的實(shí)驗(yàn)中制得氧氣的質(zhì)量為
 

(3)在小強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)中,列出求解氯酸鉀質(zhì)量(X)的比例式
 

(4)大剛和小強(qiáng)在實(shí)驗(yàn)中消耗氯酸鉀的質(zhì)量比為
 

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