選項 | 物質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì)) | 試 劑 | 操作方法 |
A | CO2(CO) | 氧氣 | 點燃 |
B | Fe(CuSO4粉末) | H2O | 溶解后過濾、洗滌、干燥 |
C | CuO(炭粉) | 足量氧氣 | 充分加熱 |
D | MnO2(KClO3) | 充分加熱后,冷卻 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
分析 根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法,所謂除雜(提純),是指除去雜質(zhì),同時被提純物質(zhì)不得改變.除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).
解答 解:A、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠通氧氣點燃,這是因為除去氣體中的氣體雜質(zhì)不能使用氣體,否則會引入新的氣體雜質(zhì),故選項所采取的方法錯誤.
B、溶解后,鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)生成硫酸亞鐵溶液和銅,不但能把雜質(zhì)除去,也會把原物質(zhì)除去,不符合除雜原則,故選項所采取的方法錯誤.
C、炭粉在足量氧氣中燃燒生成二氧化碳?xì)怏w,能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項所采取的方法正確.
D、KClO3在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣,二氧化錳作催化劑,反應(yīng)前后質(zhì)量不變,能除去雜質(zhì)但引入了新的雜質(zhì)二氧化錳,不符合除雜原則,故選項所采取的方法錯誤.
故選:C.
點評 物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點,也是難點,解決除雜問題時,抓住除雜質(zhì)的必需條件(加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng),反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì))是正確解題的關(guān)鍵.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
物質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應(yīng)前物質(zhì)的質(zhì)量/g | 4 | 16 | 6 | 2 |
反應(yīng)后物質(zhì)的質(zhì)量/g | 8 | 2 | x | 12 |
A. | 乙是反應(yīng)物,甲、丁是生成物 | |
B. | x=4 | |
C. | 丙可能是催化劑 | |
D. | 該反應(yīng)中甲和丁的質(zhì)量變化之比為2:5 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 洗過菜的水用來澆花 | |
B. | 盡量杜絕自來水的跑、冒、滴、漏現(xiàn)象 | |
C. | 工業(yè)廢水處理后循環(huán)使用 | |
D. | 少喝水,不洗澡 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用100mL量筒量取95.63mL水 | |
B. | 點燃?xì)錃鈺r,火焰呈淡藍(lán)色,燒杯內(nèi)壁有水珠出現(xiàn) | |
C. | 細(xì)鐵絲在氧氣中點燃時,劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體 | |
D. | 硫在氧氣中燃燒,會發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰,產(chǎn)生有刺激性氣味的氣體 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A向一定量的二氧化錳中加入過氧化氫 溶液 | B.向一定量的水中加入少量氯化鈉 | C.向一定量石灰石中滴加稀鹽酸 | D.將水通電電解一段時間 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鎂帶在空氣中點燃 | B. | 加熱高錳酸鉀固體 | ||
C. | 加熱碳酸氫銨固體 | D. | 植物的光合作用 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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