區(qū)別空氣、氧氣、二氧化碳三種氣體最簡單的方法是（　　）
A、用澄清的石灰水試驗
B、檢驗氣體的溶解性
C、用燃著的木條試驗
D、測定氣體的密度
考點：常見氣體的檢驗與除雜方法
專題：物質(zhì)的鑒別題
分析：一次性鑒別空氣、氧氣和二氧化碳三瓶無色氣體，要求根據(jù)三種氣體性質(zhì)差別，所設(shè)計的方案能出現(xiàn)三種明顯不同的實驗現(xiàn)象，達到鑒別氣體的目的：根據(jù)三種氣體能否支持燃燒的性質(zhì)，將燃著的木條分別伸入盛有空氣、氧氣、二氧化碳的集氣瓶中，木條燃燒更旺的為O2，木條熄滅的為CO2，另一無明顯現(xiàn)象的是空氣，用此方法鑒別三種氣體最簡便，現(xiàn)象也最明顯．
解答：解：A、二氧化碳會使澄清石灰水變渾濁，空氣和氧氣不會使澄清石灰水變渾濁，故A錯誤；
B、二氧化碳溶于水中沒有現(xiàn)象，空氣和氧氣都不易溶于水，故B錯誤；
C、三種氣體都是無色無味的，將燃著的木條分別伸入三種氣體中，木條燃燒更旺的是氧氣，木條熄滅的是二氧化碳，木條燃燒不變的是空氣，故C正確；
D、二氧化碳和氧氣的密度都大于空氣的密度，不易鑒別，故D錯誤．
故選：C．
點評：利用所要鑒別物質(zhì)的性質(zhì)差別，設(shè)計實驗，實驗中出現(xiàn)明顯的現(xiàn)象差異，達到鑒別物質(zhì)的目的．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

請根據(jù)下列裝置，回答問題：

（1）寫出標號①②的儀器名稱：①
 
，②
 
．
（2）若使用H2O2制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是
 
（填字母）．檢查該裝置氣密性的方法是
 
．若要收集較純凈的O2，可選用的收集裝置是
 
（填寫裝置序號）．若用C裝置收集O2，要判斷O2是否集滿，可將
 
，（填一操作），若看到
 
現(xiàn)象，則表明氧氣已經(jīng)集滿了．
（3）加熱高錳酸鉀方法來制取氧氣，反應(yīng)的符號表達式為
 
，選用A裝置，細心的同學(xué)發(fā)現(xiàn)裝置中有一處錯誤：
 
，這樣做可防止
 
．若同時采用D裝置來收集氧氣，則實驗結(jié)束的時候應(yīng)該先將
 
，再
 
，否則水槽內(nèi)的冷水會倒流，試管破裂．
（4）常溫下，乙炔是一種無色氣體，密度比空氣略小，難溶于水．實驗室常用碳化鈣固體與飽和食鹽水反應(yīng)來制取乙炔．現(xiàn)選擇合適的裝置來制取并收集乙炔，應(yīng)該選擇的發(fā)生裝置是
 
（填序號，下同），收集裝置是
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)稀有氣體的說法中，錯誤的是（　�。�
A、都是無色無味的氣體
B、一般不跟其他物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)
C、通電時發(fā)出不同顏色的光
D、都是沒有任何用途的氣體

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

正確的實驗操作是實驗安全的基礎(chǔ)，請?zhí)顚懴铝幸馔馇闆r的原因或處理辦法：
（1）小林同學(xué)在進行給試管內(nèi)的液體加熱的實驗完畢后，發(fā)現(xiàn)試管破裂；請寫出可能的原因：
 
、
 
．（任寫兩條）
（2）不小心碰倒燃燒的酒精燈，灑在桌面上的酒精燃燒起來，應(yīng)
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)設(shè)計了測定空氣中氧氣含量的實驗，實驗裝置如圖．該同學(xué)的實驗步驟如下：
①將圖中的集氣瓶分別分為5等份，并做好標記．
②在帶橡皮塞和導(dǎo)管的燃燒匙內(nèi)裝入足量的紅磷，將導(dǎo)管上的止水夾夾緊，在酒精燈上點燃紅磷，并立即伸入集氣瓶內(nèi)，塞緊橡皮塞．
③充分反應(yīng)后，待集氣瓶冷卻至室溫，打開止水夾．
請回答下列問題：
（1）該實驗中紅磷需稍過量，目的是
 
．
（2）步驟②集氣瓶中的現(xiàn)象是
 
，步驟③中打開止水夾后觀察到的現(xiàn)象是
 
，由此可得出結(jié)論，氧氣約占
 
．
（3）該實驗還可推論出氮氣
 
（填“易”或“不易”）溶于水和其化學(xué)性質(zhì)
 
（填“活潑”或“不活潑”）的結(jié)論．
（4）若將紅磷換成碳粉，
 
（填“能”或“不能”）成功．
（5）實驗完畢，若進入集氣瓶中水的體積不到總?cè)莘e的
1
5
，你認為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是
 
（答兩點）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)對所學(xué)部分知識歸納如下，其中有錯誤的一組是（　�。�
 
A		物質(zhì)性質(zhì)與用途 
B		日常生活經(jīng)驗
O2可以燃燒--氣焊切割金屬自來水煮沸后再飲用
 
C		安全常識 
D		化學(xué)與生活
酒精燈中酒精灑出失火--用濕抹布撲蓋稀有氣體--可制成多種光源，如霓虹燈等
A、AB、BC、CD、D

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

新華社日內(nèi)瓦2014年5月7日電：世界衛(wèi)生組織指出，在數(shù)據(jù)庫涵蓋的空氣污染監(jiān)測城市中，約半數(shù)城市人口生活區(qū)域的空氣污染程度至少超過世衛(wèi)組織規(guī)定水平的2.5倍，僅有12%的城市人口生活區(qū)域符合世衛(wèi)組織相關(guān)標準．下列因素不會造成空氣污染的是（　　）
A、煤的燃燒
B、石油的燃燒
C、二氧化硫的排放
D、植物的光合作用

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小明同學(xué)用量筒量取液體，量筒放平穩(wěn)，且面對刻度線，初次仰視液面讀數(shù)為85mL，傾倒出部分液體后，俯視液面讀數(shù)為5mL，則該同學(xué)實際倒出的液體的體積為（　�。�
A、等于80mL
B、大于80mL
C、小于80mL
D、無法判斷

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

加熱50mL液體應(yīng)選用下列儀器中的（　　）
①試管  ②燒杯  ③酒精燈  ④試管夾  ⑤石棉網(wǎng)  ⑥鐵架臺  ⑦漏斗．
A、①③⑤B、①③④
C、②③⑤⑥D、①③⑤⑥

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案