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【題目】根據電解水的實驗,回答下列問題。

（1）從宏觀上觀察:如圖所示,試管a和b中產生氣體的體積比約為______,a中產生的氣體是______(填化學式)。

（2）從微觀上分析:下列說法正確的是___(填字母)。

A.水是由氫氣和氧氣組成的

B.水是由氫原子和氧原子構成的

C.每個水分子是由2個氫原子和1個氧原子構成的

【答案】2:1H2C

【解析】

（1）電解水實驗的現象和結論，正極產生氧氣，負極產生氫氣，氫氣和氧氣的體積比為2：1，a產生的氣體是氫氣；

（2）A、水是純凈物，由氫元素和氧元素組成，故A錯誤；B、水是直接由水分子構成的，水分子是由氫原子和氧原子構成的，故B錯誤；C、水是由水分子構成，一個水分子才由兩個氫原子和一個氧原子構成，故C正確。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】

如圖實驗室制取氧氣請按要求回答有關問題

（1）寫出用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的文字表達式：______________________A裝置試管口要略向下傾斜的原因是_________________________

（2）若用裝E收集氧氣，則驗滿的操作方法為__________________________

（3）某氣體X可用E裝置收集，若改用F裝置收集，則氣體X應從_______口進（填b或c）

（4）選用C裝置收集氣體時，下列實驗操作不正確的是___________（填序號）．

a．加熱前，將集氣瓶裝滿水，用玻璃片蓋住瓶口，倒立在盛水的水槽中

b．加熱后，觀察到水中導管口開始有氣泡時，立即收集氣體

c．待集氣瓶里的水排完后，在水面下用玻璃片蓋住瓶口，移出水槽正放在桌面上

（5）實驗室用高錳酸鉀制氧氣的實驗過程中，馬明同學觀察到裝置C中的水變?yōu)榧t色，這是因為_________________________的緣故．

（6）已知甲烷（CH4）是一種無色無味、密度比空氣小、難溶于水的氣體，實驗室常用加熱無水硫酸銅與堿石灰的混合物來制取，則實驗室制取并收集甲烷應選擇的裝置組合為_______．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】研究“水”可從多角度展開。

（1）水的電解：按如圖甲所示裝置，通電一段時間后，試管A、B中產生氣體的體積比約為_____，發(fā)生反應的符號或文字表達式是_____。結論：水由_____組成。

（2）水的性質：按如圖乙中所示的裝置進行實驗，發(fā)現氣球脹大，說明H2O和CaO的反應是_____（填“放熱”或“吸熱”）反應。

（3）水的用途：

①碘與鋅在常溫下反應速度很慢，若滴入幾滴水則反應劇烈，水在此的作用是_____。

②圖丙的實驗中集氣瓶內裝滿水的目的是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用化學符號表示下列意義：

（1）個汞原子______；

（2）個二氧化碳分子______；

（3）個鈣離子______；

（4）保持氯化鈉化學性質最小的粒子_______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某學習小組完成“實驗活動1氧氣的實驗室制取與性質”進行了研討。請你參與其中，回答下列問題。

（1）寫出圖中指定儀器的名稱：①_______________；②_______________

（2）實驗操作：用高錳酸鉀制取氧氣的操作步驟為：_____________（填序號）

①加熱試管②組裝儀器③停止加熱④將導管從水槽中取出⑤收集氣體⑥裝藥品并固定試管⑦檢查裝置氣密性

（3）若選擇裝置A用高錳酸鉀制取氧氣，該反應的文字表達式為______________，且試管口還應____________，固定試管時試管口應略向下傾斜，其目的是__________________，若選用E裝置收集，開始收集氧氣的最適宜時刻是_____________。若用F裝置代替E，氣體從_____端通入；若將F裝置中的水換作空氣，收集氧氣時氣體從________端通入。

（4）如果用氯酸鉀制取并收集較干燥的氧氣宜選用的裝置___________（填裝置序號），驗滿的方法是______________。

（5）實驗室用過氧化氫制氧氣相比于高錳酸鉀、氯酸鉀制氧氣的優(yōu)點是 ___________；若將B裝置中的①換為分液漏斗的優(yōu)點是______________。

（6）實驗室常用的氯化銨固體與堿石灰固體共熱制取氨氣。氨氣極易溶于水，密度比空氣小，其溶液是呈堿性，制取并收集氨氣，應該從圖中選擇的發(fā)生、收集裝置是___________。

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【題目】請結合下列實驗回答問題：

（1）A圖實驗現象是_____ ，結論是_______ 。

（2）B圖中發(fā)生反應的文字表達式為_________，該實驗集氣瓶中要預先加入少量水，其主要作用是________。若實驗結束后，觀察到集氣瓶內水平面上升明顯不足1/5，可能的原因是___________（答出一點即可）。

（3）B圖實驗中用鐵絲替代紅磷，能否完成上述實驗？請簡述其原因：______。

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【題目】下列裝置常用于實驗室制取氣體。根據給出的裝置回答下列問題：

（1）利用D裝置收集氧氣的最佳時刻是___________ ，氣體收集滿了的標志是______ 。

（2）寫出下列符號表達式。

裝置A制取氧氣______________________________________

裝置B制取氧氣______________________________________

裝置C制取氧氣______________________________________

鎂在空氣中燃燒_______________________________________

硫在空氣中燃燒_______________________________________

紅磷在氧氣中燃燒_____________________________________

鐵絲在氧氣中燃燒_____________________________________

（3）利用注射器可以檢查裝置C的氣密性。如圖所示，在錐形瓶內裝適量的水，使長頸漏斗末端浸沒在液面以下，將活塞緩慢往外拉，若觀察到___________，則裝置不漏氣。

（4）實驗室用裝置C制取氧氣時，如用注射器（或分液漏斗）替換長頸漏斗，優(yōu)點是______。

（5）若用金屬鋅與稀硫酸常溫下反應制氫氣，那么應該選用上圖發(fā)生裝置編號為______ ，若用右圖集氣瓶收集氫氣，應從_____ （填a或b） 端通入氫氣。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據下列實驗裝置，回答相關問題。

（1）寫出圖中標有a、b的儀器名稱：a________________ b__________________。

（2）用高錳酸鉀制取氧氣應選擇的發(fā)生裝置為____________（填序號），寫出該反應的文字或符號表達式__________________________。加熱時試管口要略向下傾斜的原因是__________________。

（3）小李同學在用加熱高錳酸鉀并用排水法收集氧氣的實驗過程中，發(fā)現收集裝置中的水慢慢變成紫紅色了，他仔細思考發(fā)現反應裝置中缺少_________________________，其作用是_______________。

（4）實驗室利用過氧化氫溶液制取并收集較純凈的氧氣，應選用的裝置組合是__________，寫出該反應的文字或者符號表達式_________________________。若用F裝置（瓶中裝滿水）收集生成的氧氣，氣體應從____________（選填“c”或“d”）端導入。

（5）小王同學利用如圖裝置制取氧氣并測定其密度。

實驗中測得的數據有：加熱前試管和固體混合物的總質量（M克）,最后量筒內增加水的體積（V毫升），為達到實驗目的還需測定的數據是___________（填序號）。

A.量筒內水的質量（M1克）

B.反應完后試管內剩余固體的質量（M2克）

C .反應完后試管及管內剩余固體的總質量（M3克）。

測得氧氣的密度為_______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】取一定量的過氧化氫溶液于試管中，加入少量二氧化錳，充分反應后，下列圖象表示的反應過程與事實一致的是

A. A B. B C. C D. D

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