12.液體藥品通常盛放在細(xì)口瓶里,如圖是液體藥品的取用操作示意圖,看圖回答:
(1)瓶塞應(yīng)倒放在桌面上,理由是防止沾污瓶塞,造成試劑污染.
(2)傾倒液體時(shí)緩慢(填“快速”或“緩慢”)倒入,理由是快倒容易造成滴漏,瓶口應(yīng)緊靠試管口.
(3)貼標(biāo)簽的一面向著手心是為了防止殘液流下,腐蝕標(biāo)簽.
(4)倒完液體后,應(yīng)蓋好瓶塞,放回原處.

分析 (1)根據(jù)向試管中傾倒液體藥品的方法進(jìn)行分析解答;
(2)根據(jù)傾倒細(xì)口瓶里的液體時(shí)注意事項(xiàng)分析;
(3)根據(jù)向試管中傾倒液體藥品的方法進(jìn)行分析;
(4)根據(jù)傾倒液體藥品的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析.

解答 解:(1)取用細(xì)口瓶?jī)?nèi)的藥液,先拿下瓶塞,倒放在桌上,以防污染試劑.
(2)傾倒液體時(shí),緩慢倒入,以防造成滴漏;
(3)傾倒液體時(shí),如果標(biāo)簽沒(méi)向著手心,殘留的液體流下來(lái)接觸標(biāo)簽后,會(huì)腐蝕標(biāo)簽.
(4)倒完液體后,應(yīng)蓋好瓶塞,把試劑瓶放回原處.
故答案為:(1)倒放; 防止沾污瓶塞,造成試劑污染; (2)緩慢; 快倒容易造成滴漏; (3)殘液流下,腐蝕標(biāo)簽;。4)蓋好瓶塞,放回原處;

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類(lèi)試題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.某化學(xué)試劑放在A、B、C、D四個(gè)車(chē)間排放的污水中,分別含有污染物CuCl2、HCl、NaOH、Na2CO3中的一種,現(xiàn)對(duì)污水作如下處理:①將A的污水與B的藍(lán)色污水通入第一反應(yīng)池,產(chǎn)生藍(lán)色沉淀;②將C的污水與D的酸性污水通入第二反應(yīng)池,產(chǎn)生大量的氣泡;③將第一反應(yīng)池上層的堿性污水和第二反應(yīng)池上層的酸性污水通入第三反應(yīng)池,最終污水顯中性,再向外排放.
(1)試推斷各車(chē)間污水的污染物分別為:ANaOH BCuCl2CNa2CO3
(2)最終向外排放的水中含有的溶質(zhì)是NaCl 寫(xiě)出第三反應(yīng)池中反應(yīng)的化學(xué)方程式:NaOH+HCl=NaCl+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.在元素周期表中錫元素的某些信息如圖下圖所示,下列有關(guān)錫的說(shuō)法正確的是( 。
A.屬于非金屬元素B.原子序數(shù)為 50
C.相對(duì)原子質(zhì)量是 118.7 gD.原子核內(nèi)中子數(shù)為50

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

20.小科同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)中已經(jīng)變質(zhì)的氫氧化鈉固體進(jìn)行探究
【提出問(wèn)題】氫氧化鈉是否完全變質(zhì)?
【猜想與假設(shè)】
①部分變質(zhì),固體是NaOH和Na2CO3的混合物;
②全部變質(zhì),固體是Na2CO3
【查閱資料】
①Na2CO3溶液與FeCl3溶液會(huì)發(fā)生反應(yīng),有紅褐色絮狀沉淀等現(xiàn)象出現(xiàn);
②NaCl溶液和BaCl2溶液均呈中性.
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】
步驟實(shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象
1取少量固體于小燒杯中,加水充分溶解固體全部溶解
2取少量燒杯中的溶液于試管中,加入過(guò)量的
BaCl2溶液
產(chǎn)生白色沉淀
3取少量2中的上層溶液于另一試管中,再加入少量FeCl3溶液產(chǎn)生紅褐色絮狀沉淀
【解釋與結(jié)論】
(1)請(qǐng)將步驟3實(shí)驗(yàn)操作補(bǔ)充完整;
(2)步驟2加入過(guò)量BaCl2溶液的目的是除去并檢驗(yàn)溶液中的碳酸鈉;
(3)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可確定該固體是NaOH和Na2CO3的混合物.
【交流與評(píng)價(jià)】小科同學(xué)把步驟3中的FeCl3溶液改成無(wú)色酚酞試液,若無(wú)色酚酞試液變紅,也可以確定該固體是NaOH和Na2CO3的混合物.你認(rèn)為是否合理?合理,氯化鋇會(huì)與碳酸鈉反應(yīng)除去碳酸鈉,酚酞遇堿變紅色,可以驗(yàn)證藥品是碳酸鈉和氫氧化鈉的混合物.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.在實(shí)驗(yàn)中,下列做法可取的是( 。
①用手拿鐵釘 
②嘗氯化鈉(食鹽)的味道 
③把鼻孔湊到容器口去聞藥品的氣味 
④不說(shuō)明用量時(shí),固體取1~2g、萦檬5乃幤芬湃胫付ǖ娜萜鲀(nèi).
A.②④B.①②④C.①②D.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

17.在化學(xué)課外興趣小組活動(dòng)中,小組同學(xué)從河里取了一定量的水做水樣,請(qǐng)根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)回答問(wèn)題.
(1)用如圖簡(jiǎn)易凈水器對(duì)水樣進(jìn)行初步凈化.其中使水樣通過(guò)AB(填序號(hào),下同)層主要除去固體不溶性雜質(zhì),通過(guò)C層以除去不溶性固體、可溶性雜質(zhì)及臭味.
A.小卵石    B.石英砂  C.活性炭
(2)檢驗(yàn)凈化后的水是軟水或硬水的方法是A(填序號(hào)).
A.用肥皂水    B.加熱煮沸  C.蒸餾
(3)為了確定水的組成,課外小組進(jìn)行了電解水的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你寫(xiě)出電解水反應(yīng)的文字表達(dá)式水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣.與電源兩極相連的兩端,正極和負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積比為(用體積相同的容器收集)1:2,檢驗(yàn)正極產(chǎn)生的氣體的方法是用火星的木條,看木條是否復(fù)燃.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

4.溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液100g,欲將其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大一倍,不可采用的方法有( 。
A.加入固體氫氧化鈉12.5 gB.將溶液中溶劑水蒸發(fā)一半
C.加入50 g 40%的氫氧化鈉溶液D.蒸發(fā)掉50 g水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

1.遵守客觀事實(shí)是書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式的最基本要求.
(1)化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)在學(xué)習(xí)化學(xué)中十分重要,某同學(xué)看到化學(xué)方程式:H2+Cl2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2HCl,即想到以下兩點(diǎn),你能想到更多嗎?
①氫氣在氯氣中燃燒,生成氯化氫氣體;
②反應(yīng)前后元素的種類(lèi)不變,都是氫元素和氯元素;
③反應(yīng)前后各原子的種類(lèi)和數(shù)目不變.
(2)請(qǐng)你根據(jù)下面提供的要求或事實(shí),寫(xiě)出有關(guān)的化學(xué)方程式;
①有氧氣參加的化合反應(yīng)C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2;
②有氧氣生成的分解反應(yīng)2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
③在催化劑作用下,汽車(chē)尾氣中含有的有毒氣體CO與NO,發(fā)生反應(yīng)生成兩種參與大氣循環(huán)的無(wú)毒氣體2CO+2NO$\frac{\underline{\;催化劑\;}}{\;}$N2+2CO2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

2.在你知道的氣體中二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁,氧氣可以使帶火星的木條復(fù)燃.

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同步練習(xí)冊(cè)答案