氯氣(Cl2)和氧氣(O2)都是活潑的非金屬單質(zhì),在一定條件下,它們都跟甲烷(CH4)反應(yīng).已知O2和CH4充分反應(yīng)后的生成物是CO2和H2O,由此推斷Cl2和CH4充分反應(yīng)后生成物是(  )
A、CCl4和HCl氣體
B、CH2Cl2和H2
C、CCl4和H2
D、C和HCl氣體
考點:質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用
專題:化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析:質(zhì)量守恒定律是指參加化學反應(yīng)的各物質(zhì)的質(zhì)量總和,等于反應(yīng)后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和.從微觀來說,該定律成立的原因是:“在化學反應(yīng)前后,原子的種類、數(shù)目和質(zhì)量三不變”.解答本題時可以根據(jù)質(zhì)量守恒定律結(jié)合氧氣和甲烷反應(yīng)的產(chǎn)物,來判斷氯氣和甲烷反應(yīng)的生成物.
解答:解:
氧氣和甲烷反應(yīng)是生成的兩種物質(zhì)中都含有氧元素,所以可以判斷氯氣和甲烷反應(yīng)的生成物中也應(yīng)該都含有氯元素,即形成碳和氯的化合物,以及氫和氯的化合物.
而:光照條件下,氯氣能取代甲烷中的氫原子生成氯代烴和氯化氫,如果氯氣和甲烷充分反應(yīng)后,則甲烷中的所有氫原子被氯氣取代,則生成四氯化碳,同時還有副產(chǎn)物氯化氫.
分析所給的選項可以知道選項A符合這一要求.
故選:A.
點評:要想解答好這類題目,首先,要理解和熟記質(zhì)量守恒定律及其應(yīng)用,以及與之相關(guān)的知識.然后,根據(jù)所給的問題情景或圖表信息等,結(jié)合所學的相關(guān)知識和技能,以及自己的生產(chǎn)或生活經(jīng)驗所得,細致地分析題意(或圖表信息)等各種信息資源,并細心地探究、推理后,按照題目要求進行認真地選擇或解答即可.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

用數(shù)字和化學符號填空:(1)氯原子
 
;(2)2個鈉離子
 
;(3)3 個二氧化碳分子
 
; (4)-2價的硫元素
 
;(5)保持水的化學性質(zhì)的最小粒子
 
.(6)硫酸鋅
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

為了使2008年北京奧運會辦成“綠色奧運會”,下列做法不可取的是(  )
A、提高污水處理率
B、禁止使用化肥和農(nóng)藥
C、用天然氣逐步取代民用燃煤
D、降低機動車輛的尾氣污染

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

下列各組物質(zhì)間通過一步反應(yīng)就能實現(xiàn)如圖轉(zhuǎn)化,則甲、乙、丙可能是( 。 
 
A、NaOH    NaCl      NaNO3
B、CO2    C6H12O6    H2O
C、CaO     Ca(OH)2   CaCO3
D、H2O2   H2O     O2

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

薯片等易碎食品宜采用充氣袋包裝,下列氣體中最不適宜充入的是(  )
A、氧氣B、氮氣
C、二氧化碳D、氦氣

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

1L的水與1L的酒精混合后總體積小于2L,這一現(xiàn)象說明( 。
A、分子很大
B、分子變成了原子
C、分子在不斷運動
D、分子之間有間隔

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

為除去物質(zhì)中的雜質(zhì)(括號內(nèi)為雜質(zhì)),所選試劑(過量)及操作方法均正確的是(  )
物質(zhì) 所選試劑 操作方法
A.Al(Al2 O3 氧氣 通入氧氣并加熱
B.CaCl2溶液(HCl) 碳酸鈣粉末 加入碳酸鈣粉末充分反應(yīng)后過濾
C.CO2 (HCl) 氫氧化鈉溶液 通過盛有氫氧化鈉溶液的洗氣瓶
D.KCl(K2CO3 氯化鈣溶液 加入氯化鈣溶液充分反應(yīng)后過濾
A、Al(Al2 O3
B、CaCl2溶液(HCl)
C、CO2 (HCl)
D、KCl(K2CO3

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

若用表示一種原子,用表示另一種原子,有如圖化學反應(yīng),則下列說法中錯誤的是( 。
A、甲圖表示一種化合物
B、乙圖表示該物質(zhì)是由原子構(gòu)成的
C、丙圖表示的兩種分子化學性質(zhì)肯定不相同
D、參加化學反應(yīng)的微粒的個數(shù)比為=3:2:1

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

結(jié)合圖示實驗裝置,回答下列問題(本題的所有夾持儀器均已省略)

①圖中儀器a的名稱:
 

②實驗室用雙氧水與二氧化錳制取氧氣,該方法制取氧氣的裝置組合是
 
(填編號),該反應(yīng)的化學方程式是
 

③實驗室制取二氧化碳,能控制反應(yīng)的發(fā)生或停止的發(fā)生裝置是
 
.(填編號)該反應(yīng)的化學方程式是
 

查看答案和解析>>

同步練習冊答案