取8g氧化銅與200g稀硫酸恰好完全反應(yīng)后得到藍(lán)色溶液,計算:
(1)稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)?
(2)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量是多少?
(3)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?
考點:根據(jù)化學(xué)反應(yīng)方程式的計算,有關(guān)溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的簡單計算
專題:溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)與化學(xué)方程式相結(jié)合的計算
分析:(1)根據(jù)氧化銅的質(zhì)量和反應(yīng)的化學(xué)方程式求出稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量,進(jìn)而求質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(2)根據(jù)氧化銅的質(zhì)量和反應(yīng)的化學(xué)方程式求出生成的硫酸銅的質(zhì)量;
(3)根據(jù)氧化銅的質(zhì)量和反應(yīng)的化學(xué)方程式求出生成的硫酸銅的質(zhì)量,從而求出反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
解答:解:設(shè)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為x,稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量為y
CuO+H2SO4=CuSO4+H2O
80   98   160
8g    y    x
80
8g
=
98
y
=
160
x

x=16g,y=9.8g
稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù):
9.8g
200g
×100%=4.9%
反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是:
16g
8g+200g
×100%≈7.7%
答案:
(1)稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為4.9%
(2)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量是16g
(3)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是7.7%
點評:本題主要考查根據(jù)化學(xué)方程式的基本計算,注意計算過程要規(guī)范.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是“鐵絲在氧氣中燃燒”實驗的改進(jìn)裝置.實驗時,打開分夜漏斗活塞,通入干燥氧氣約10秒,引燃鐵絲下端火柴桿,伸入塑料瓶內(nèi),并對準(zhǔn)玻璃管口正上方,觀察到的現(xiàn)象是:鐵絲劇烈燃燒,
 
;
該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

改進(jìn)后裝置具有的優(yōu)點是
 
(填序號).
①、氧氣無需提前制備和收集,操作更方便
②、塑料瓶代替集氣瓶,防止集氣瓶炸裂,更安全
③、裝置集氧氣的制取、干燥和性質(zhì)驗證于一體,實驗更優(yōu)化.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列有關(guān)物質(zhì)的用途是由物理性質(zhì)決定的是( 。
A、用氧氣進(jìn)行氣焊
B、用氧氣急救病人
C、用空氣制氧氣
D、用稀有氣體充燈泡

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列混合物遇火不可能發(fā)生爆炸的是( 。
A、氧氣和空氣
B、一氧化碳和空氣
C、混有面粉的空氣
D、氫氣和空氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

我國三峽工程年發(fā)電量,相當(dāng)于每年燃燒3000萬噸原煤火力發(fā)電產(chǎn)生的電能,因此三峽工程有助于控制(  )
①溫室效應(yīng)   ②白色污染    ③SO2的排放    ④煙塵排放.
A、①②④B、①②③
C、①③④D、②③④

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

80g硫酸銅與98g鐵的樣品完全參加反應(yīng),請計算參加反應(yīng)的鐵的質(zhì)量為多少?樣品中的純鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某同學(xué)書寫鎂帶燃燒的化學(xué)方程式為:Mg+O↑═MgO2,請指出其中的錯誤:
(1)
 
(2)
 
(3)
 
(4)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化學(xué)方程式是重要的化學(xué)用語它能從“質(zhì)”和“量”兩個方面表示具體的化學(xué)反應(yīng).請說說你能從“H2+CuO 
  △  
.
 
 Cu+H2O”中獲取到哪些化學(xué)信息?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

將滴有酚酞溶液的濾紙條放在試管里,如圖所示放在實驗臺上.(提示:氨水可使酚酞溶液變紅)
(1)用
 
吸取濃氨水,滴在管口棉花上(10-15滴)
(2)實驗中往往在試管底下放一張白紙,白紙的作用是
 

(3)實驗中觀察到的現(xiàn)象是
 
,這一現(xiàn)象說明了
 

(4)某學(xué)生在做此實驗時,由于操作失誤,結(jié)果觀察到管口的棉花變紅色,而濾紙條不變色,其原因可能是
 

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