請(qǐng)你根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)要求從中選出所需合適儀器，把名稱(chēng)寫(xiě)在橫線(xiàn)上．

（1）給物質(zhì)加熱的儀器：
 
．
（2）過(guò)濾操作中所用到的儀器是
 
、
 
．（寫(xiě)兩種儀器名稱(chēng)）．
考點(diǎn)：用于加熱的儀器,過(guò)濾的原理、方法及其應(yīng)用
專(zhuān)題：常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析：（1）酒精燈常用與物質(zhì)的加熱；
（2）過(guò)濾時(shí)用到的玻璃儀器有：燒杯、玻璃棒、漏斗．
解答：解：（1）酒精燈常用與物質(zhì)的加熱，所以給藥品加熱用酒精燈；
（2）過(guò)濾時(shí)用到的玻璃儀器有：燒杯、玻璃棒、漏斗．
故答案為：（1）酒精燈  （2）燒杯、漏斗
點(diǎn)評(píng)：解答本題要掌握各種儀器的名稱(chēng)和用途，再根據(jù)實(shí)驗(yàn)要求進(jìn)行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

水是生命之源，人類(lèi)的日常生活與工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開(kāi)水．
（1）某化學(xué)興趣小組為了探究“水的凈化”過(guò)程，從護(hù)城河中取了水樣，觀察到：水樣呈黃色，有異味，渾濁，有固體小顆粒．現(xiàn)對(duì)水樣進(jìn)行如下處理：
①向水樣中加入
 
（填一種絮凝劑的名稱(chēng)），攪拌，靜置，一段時(shí)間后，進(jìn)行過(guò)濾，過(guò)濾操作需要用到的玻璃儀器有
 
．
A．帶鐵圈的鐵架臺(tái)    B．酒精燈   C．漏斗   D．玻璃棒   E．量筒    F．燒杯
實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)濾液依然渾濁，可能的原因是
 
 （寫(xiě)出一條即可）
②重新過(guò)濾后再向?yàn)V液中加入活性炭，利用其
 
  除去水樣中的顏色和異味，該過(guò)程屬于
 
 （填“物理”或“化學(xué)”）變化．減緩水的流速，使得活性炭充分吸附水中的雜質(zhì)要證明得到的水屬于硬水，可以加入
 
．日常生活中要降低井水（或自來(lái)水）的硬度，同時(shí)對(duì)其進(jìn)行消毒殺菌，多采用
 
的方法．
（2）通過(guò)電解水能得到綠色能源--氫氣，氫氣燃燒的符號(hào)表達(dá)式是
 
．電解水時(shí)，若得到10mL氫氣，同時(shí)能產(chǎn)生
 
 mL的氧氣，據(jù)此可以推出水是由
 
組成．
（3）在電解水的過(guò)程中，下列說(shuō)法不正確的是
 
．
A．水分子發(fā)生了改變           B．氫原子和氧原子沒(méi)有發(fā)生變化
C．水分子能保持水的化學(xué)性質(zhì)    D．水分子是由氫分子和氧分子構(gòu)成的．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)寫(xiě)出相應(yīng)的化學(xué)符號(hào)或名稱(chēng)：
①2個(gè)硫原子
 
；②+2價(jià)的鎂元素
 
；③2A13+
 
；④H2O2：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是（　　）
A、細(xì)鐵絲在氧氣里劇烈燃燒，火星四射
B、一氧化碳燃燒產(chǎn)生藍(lán)色火焰
C、硫在空氣中燃燒產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰
D、白磷在空氣中自燃產(chǎn)生大量白煙

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知澄清石灰水能吸收二氧化碳?xì)怏w．氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，它可以和許多物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)．
（1）下述三個(gè)反應(yīng)的相同點(diǎn)是
 
（多選，填序號(hào)）．
A．都是化合反應(yīng)      B．都是氧化反應(yīng)       C．生成物都是固體
D．都需要點(diǎn)燃        E．都是非金屬與氧氣反應(yīng)
（2）如圖1在做甲、丙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)，事先都需在集氣瓶底部裝有少量水，其作用分別是：甲
 
，丙
 
．
（3）將裝置乙改裝為如圖2所示裝置，還可用于測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)．
①經(jīng)測(cè)定，集氣瓶的容積為250mL，在此實(shí)驗(yàn)中，觀察到量筒中減少的水的體積為50mL，則空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為
 
．
②在保證整個(gè)裝置不漏氣的前提下，所用紅磷的量必須
 
．
③如果未冷卻到室溫便打開(kāi)彈簧夾觀察量筒內(nèi)減少的水的體積，則實(shí)驗(yàn)結(jié)果將
 
（填“偏大”“偏小”或“不變”）．
④實(shí)驗(yàn)完畢后，集氣瓶?jī)?nèi)殘余的氣體主要是
 
（填化學(xué)符號(hào)）．
⑤如果將上述實(shí)驗(yàn)中的紅磷換成木炭，嚴(yán)格按操作步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并未發(fā)現(xiàn)倒吸現(xiàn)象，其原因是
 
．
⑥反思此實(shí)驗(yàn)的探究過(guò)程，用燃燒法測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)時(shí)，在藥品的選擇或生成物的要求上應(yīng)考慮的是
 
（答一條）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列化學(xué)現(xiàn)象描述正確的是（　�。�
A、把盛有紅磷的燃燒匙伸入氧氣中，紅磷立即燃燒產(chǎn)生大量的白霧
B、鐵絲在空氣中燃燒，火星四射，生成一種白色固體
C、木炭在氧氣中燃燒更旺，發(fā)出白光，并放出熱量
D、硫在空氣中燃燒，火焰呈淡藍(lán)色，生成一種無(wú)色有刺激性氣味的氣體

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在H、O、Na、C四種元素中，選擇元素組成符合下列要求的物質(zhì)各一種，并將其化學(xué)式填入空格：
（1）單質(zhì)
 
；（2）金屬氧化物
 
；（3）酸
 
；（4）堿
 
；（5）鹽
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

測(cè)定水的組成實(shí)驗(yàn)裝置，根據(jù)觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象回答：
（1）電源正極為
 

（2）乙試管中的氣體可用
 
檢驗(yàn)，根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，判斷該氣體是
 
；
（3）用火點(diǎn)燃甲試管中的氣體，可以看到
 
；
（4）乙試管中氣體的密度是甲試管中氣體密度的16倍，甲試管中氣體體積是乙試管中氣體體積的2倍，則甲試管中氣體與乙試管中氣體的質(zhì)量比為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用元素符號(hào)或化學(xué)式表示：
（1）地殼中含量最多的元素
 
；
（2）空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的氣體
 
；
（3）氧化銅中銅元素的化合價(jià)
 
；
（4）3個(gè)鈉離子
 
；
（5）2個(gè)氮原子
 
．

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