8.小明在化學(xué)晚會(huì)上觀看了“瓶吞雞蛋”的魔術(shù)(如圖1),看到雞蛋被吞進(jìn)瓶?jī)?nèi).小明思考:瓶能吞蛋,能不能吐蛋呢?他進(jìn)行了如圖2的實(shí)驗(yàn),他加入的試劑p,結(jié)果雞蛋吐了出來(lái).請(qǐng)判斷小明所加試劑p的名稱,并利用所學(xué)知識(shí),解釋雞蛋被被吞進(jìn)瓶?jī)?nèi)和吐出來(lái)的原因.

分析 可以根據(jù)二氧化碳和碳酸鹽的化學(xué)性質(zhì)方面進(jìn)行分析、判斷:根據(jù)反應(yīng)物,生成物和反應(yīng)條件來(lái)寫方程式;從大氣壓不變,瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)的改變引起的瓶?jī)?nèi)外壓強(qiáng)差來(lái)解釋有關(guān)現(xiàn)象.

解答 解:氫氧化鈉能與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,使瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)減小,在外界大氣壓的作用下,雞蛋進(jìn)入瓶?jī)?nèi).酸能和碳酸鈉反應(yīng)生成二氧化碳從而使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)增大.可以加入的試劑是稀鹽酸或稀硫酸,碳酸鈉和酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,生成的二氧化碳使瓶?jī)?nèi)的壓強(qiáng)增大,蛋被吐出.
故答案為:稀鹽酸(或稀硫酸等);氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng),使瓶中壓強(qiáng)低于外界大氣壓,外界氣壓把雞蛋壓入瓶中;碳酸鈉和酸反應(yīng)產(chǎn)生的氣體,使瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)高于外界大氣壓,瓶?jī)?nèi)氣體將雞蛋吐了出來(lái).

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了二氧化碳和碳酸鹽的性質(zhì)和用途等方面的內(nèi)容,結(jié)合物理中的氣體壓強(qiáng)的改變來(lái)完成實(shí)驗(yàn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.正確的實(shí)驗(yàn)操作對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果、人身安全都非常重要.下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是(  )
A.
讀出液體的體積
B.
用燈帽熄滅酒精燈
C.
將NaOH固體直接放在托盤上稱量質(zhì)量
D.
加熱試管中的液體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

19.“碳捕捉技術(shù)”是指通過(guò)一定的方法,將工業(yè)生產(chǎn)產(chǎn)生的CO2分離出來(lái)進(jìn)行儲(chǔ)存和利用,常用NaOH溶液來(lái)“捕捉”CO2,過(guò)程如圖所示(部分條件及物質(zhì)未標(biāo)出).下列有關(guān)該方法的敘述中正確的是B

A.該方法的優(yōu)點(diǎn)是能耗小
B.該方法可減少碳排放
C.整個(gè)過(guò)程中,只有一種物質(zhì)可以循環(huán)利用
D.該方法有多種物質(zhì)可以循環(huán)使用.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)要配制溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液50克,下列實(shí)驗(yàn)操作會(huì)使所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏小的是( 。
A.用量筒量取蒸餾水時(shí),俯視讀數(shù)
B.量筒中的水未完全倒入燒杯中
C.稱量前游碼未歸零就調(diào)節(jié)天平平衡,后稱量氯化鈉
D.攪拌后,氯化鈉充分溶解,玻璃棒帶出少許溶液

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列反應(yīng)過(guò)程,可以用如圖所示的微觀變化模型來(lái)表示的是 ( 。
A.C+O2=CO2B.4Al+3O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2Al2O3
C.4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5D.3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

13.質(zhì)量守恒定律是一條重要規(guī)律.在密閉容器中放入X、Y、Z、W四種物質(zhì)并使其發(fā)生反應(yīng),測(cè)得有關(guān)數(shù)據(jù)如下表.關(guān)于此反應(yīng)的認(rèn)識(shí)正確的是( 。
物質(zhì)XYZW
反應(yīng)前的質(zhì)量(g)211616
一段時(shí)間后的質(zhì)量(g)17m611
A.m=1
B.該反應(yīng)為分解反應(yīng)
C.X與Z的化學(xué)計(jì)量數(shù)之比是3:2
D.若該反應(yīng)充分進(jìn)行,反應(yīng)后W仍有剩余

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

20.用元素符號(hào)或化學(xué)式填空
(1)4個(gè)二氧化碳分子4CO2;    
(2)3個(gè)鉀原子3K;
(3)一個(gè)氫分子H2;             
(4)兩個(gè)鋅離子2Zn2+
(5)二氧化碳中碳元素顯+4價(jià)$\stackrel{+4}{C}$O2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題

17.某同學(xué)在整理實(shí)驗(yàn)室時(shí),發(fā)現(xiàn)了一瓶敞口放置較久的過(guò)氧化氫溶液,他認(rèn)為過(guò)氧化氫溶液可能部分分解須重新測(cè)定并更換試劑瓶的標(biāo)簽.他做了如下實(shí)驗(yàn):稱量該溶液34.0g倒入燒杯中,然后加入少量二氧化錳,直到不再放出氣體,再稱量燒杯中混合物的質(zhì)量為32.9g.
(1)若二氧化錳的質(zhì)量是0.5g,則生成的氣體的質(zhì)量為1.6g.
(2)計(jì)算現(xiàn)在該瓶溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)?
(3)請(qǐng)你在試劑瓶上寫出你更換溶液的標(biāo)簽.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.植物油不能溶解在水中,卻可以溶解在香蕉水中,由此說(shuō)明(  )
A.香蕉水的溶解能力比水強(qiáng)
B.水的溶解能力比香蕉水差
C.一切物質(zhì)都能溶解在香蕉水中
D.同一種物質(zhì)在不同溶劑中溶解能力不同

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