1.小柯設(shè)計了如圖1所示的實驗裝置,進行一氧化碳還原氧化銅的實驗.試回答:

Ⅰ、(1)該裝置的不足之處是缺少尾氣的處理裝置,而把一氧化碳直接排到空氣中了.
(2)加熱之前,先要進行的操作是先通入一氧化碳.
Ⅱ、為分離A裝置中反應(yīng)排出的一氧化碳和二氧化碳,小明又設(shè)計了圖2所示的裝置(鐵架臺、鐵夾等固定用裝置已略去,a、b為活塞).
(3)利用該裝置先分離出來的是一氧化碳氣體.
(4)要想得到一氧化碳,小明應(yīng)怎樣操作?關(guān)閉活塞b,打開活塞a.
Ⅲ、對于A裝置中反應(yīng)后得到的紅色固體(此時氧化銅已全部反應(yīng)完),小明進行了以下探究.
【查閱資料】
①氧化銅經(jīng)一氧化碳還原不僅能生成銅,還可能生成中間產(chǎn)物氧化亞銅(化學(xué)式為Cu2O).
②Cu2O是不溶于水的紅色固體,在酸性溶液中,可發(fā)生反應(yīng)生成Cu2+和Cu.
【提出猜想】
氧化銅經(jīng)一氧化碳還原所得到的紅色固體中除Cu外還可能含有Cu2O.
【進行實驗】小明設(shè)計了一個最簡單的實驗方案.
實驗步驟取少量該紅色固體放入盛有稀硫酸的試管中,振蕩
實驗現(xiàn)象及結(jié)論若溶液變藍,則含有氧化亞銅,若溶液顏色不變,則不含有氧化亞銅

分析 (1)根據(jù)一氧化碳有毒,擴散到空氣中能夠污染空氣分析;
(2)根據(jù)一氧化碳和空氣的混合氣體受熱時可能發(fā)生爆炸分析;
(3)根據(jù)要分離一氧化碳和二氧化碳的混合物,可以先使其中的二氧化碳轉(zhuǎn)化為其他的物質(zhì),先得到一氧化碳解答
(4)根據(jù)要分離一氧化碳和二氧化碳的混合物,可以先使其中的二氧化碳轉(zhuǎn)化為其他的物質(zhì),得到一氧化碳,然后再加入物質(zhì)生成二氧化碳解答;
(5)根據(jù)氧化亞銅與銅的性質(zhì)差別進行確定是否含有氧化亞銅解答.

解答 解:(1)由于一氧化碳有毒,直接排到空氣中能夠造成污染,應(yīng)該對尾氣處理;
(2)如果先給氧化銅加熱,一氧化碳和空氣的混合氣體受熱時可能發(fā)生爆炸.故先通入一氧化碳;
(3)關(guān)閉活塞b,打開活塞a時,通入的混合氣體中的二氧化碳會與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉,從而將二氧化碳除去,分離得到一氧化碳,所以本題答案為:一氧化碳;
(4)關(guān)閉活塞b,打開活塞a時,通入的混合氣體中的二氧化碳會與氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉,從而將二氧化碳除去,分離得到一氧化碳;
(5)氧化亞銅能與硫酸反應(yīng)生成藍色的銅鹽溶液,而銅不與硫酸反應(yīng);
故答為:
(1)缺少尾氣的處理裝置,而把一氧化碳直接排到空氣中了;
(2)先通入一氧化碳;
(3)一氧化碳;
(4)關(guān)閉活塞b,打開活塞a;
(5)

實驗步驟取反應(yīng)后固體置于試管中,加入足量的稀硫酸
實驗現(xiàn)象及結(jié)論若溶液變藍,則含有氧化亞銅,若溶液顏色不變,則不含有氧化亞銅

點評 主要考查了一氧化碳的性質(zhì),一氧化碳還原氧化銅的實驗.要掌握一氧化碳還原氧化銅的實驗原理和實驗中的一些注意事項.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.金屬鈉是一種易燃物品,不僅能在氧氣中燃燒,而且能在二氧化碳中燃燒,因此當金屬鈉著火的時候不能使用二氧化碳滅火器,鈉和二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式為:4Na+3CO2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$ 2Na2CO3+C,該反應(yīng)類型屬于( 。
A.化合反應(yīng)B.分解反應(yīng)C.置換反應(yīng)D.復(fù)分解反應(yīng)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

12.元素中期表中含有大量的化學(xué)知識點和信息,根據(jù)如圖能直接得到的信息說法不正確的是( 。
A.鈉原子最外層有11個電子B.鈉的相對原子質(zhì)量是22.99
C.鈉屬于金屬元素D.鈉的原子序數(shù)為11

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

9.在研究某大理石樣品(雜質(zhì)不溶于水也不與鹽酸反應(yīng))的活動中,興趣小組同學(xué)進行了如下實驗,過程如圖所示:

求:(1)反應(yīng)生成二氧化碳的質(zhì)量8.8g;
(2)參加反應(yīng)的稀鹽酸中溶質(zhì)HCl的質(zhì)量;
(3)該大理石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù).(根據(jù)化學(xué)方程式計算)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

16.根據(jù)實驗現(xiàn)象進行分析、推測是我們學(xué)習(xí)科學(xué)的基本方法.下列基于實驗現(xiàn)象作出的分析推測不正確的是(  )
A.羊毛放在火焰上灼燒,能聞到焦羽毛味,說明羊毛中含有蛋白質(zhì)
B.滾擺擺動時,上升高度越來越低,說明部分機械能轉(zhuǎn)化為其他形式的能
C.滴加BaCl2溶液后有白色沉淀,則該溶液中一定有CO32-
D.鐵粉和硫磺混合加熱后,磁鐵靠近不能吸引生成物,說明發(fā)生了化學(xué)變化

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

6.“硫酸銅晶體中結(jié)晶水含量的測定”的實驗步驟如下:
(a)研磨:在研缽中將硫酸銅晶體研碎.(防止加熱時可能發(fā)生迸濺)
(b)稱量:準確稱量一干燥潔凈的瓷坩鍋質(zhì)量.
(c)再稱:稱量瓷坩堝+硫酸銅晶體的質(zhì)量.
(d)加熱:小火緩慢加熱至藍色晶體全部變?yōu)榘咨勰⒎湃敫稍锲髦欣鋮s.
(e)再稱:在干燥器內(nèi)冷卻后,稱量瓷坩堝+硫酸銅粉末的質(zhì)量.
(f)再加熱:把盛有硫酸銅的瓷坩堝再加熱,再冷卻.
(g)再稱量:將冷卻后的盛有硫酸銅的瓷坩堝再次稱量,并再次重復(fù)加熱和稱量步驟,直至兩次稱量誤差小于0.1g為止.
(h)計算:根據(jù)實驗測得的結(jié)果計算硫酸銅晶體中結(jié)晶水的質(zhì)量分數(shù).
請你請回答下列問題:
(1)實驗中,需用到的實驗儀器有:托盤天平、瓷坩堝、坩堝鉗、鐵三腳、石棉網(wǎng)、玻璃棒、干燥器、酒精燈、研缽、藥匙(填兩種).
(2)本實驗過程中,最少應(yīng)進行4次稱量操作.
(3)判斷硫酸銅晶體是否完全失水方法是最后一次加熱前后兩次質(zhì)量數(shù)據(jù)差不超過0.1g.
(4)下面是高遠同學(xué)所做的1次實驗的數(shù)據(jù),請你根據(jù)實驗數(shù)據(jù)幫他完成計算,填入下面的表中.
坩堝質(zhì)量坩堝與晶體總質(zhì)量加熱后坩堝與固體總質(zhì)量晶體中結(jié)晶水質(zhì)量分數(shù)
12.0g22.0g18.2g38%
(5)根據(jù)硫酸銅晶體的化學(xué)式,可以得出硫酸銅晶體中結(jié)晶水的含量應(yīng)為36%.如果高遠同學(xué)所做實驗的結(jié)晶水質(zhì)量分數(shù)偏高,其原因可能是B、C(選填字母).
A.硫酸銅晶體中含有不揮發(fā)性雜質(zhì)       
B.實驗前晶體表面有濕存水
C.加熱時有晶體飛濺出去
D.加熱失水后露置在空氣中冷卻.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.如圖是驗證氧氣約占空氣總體積$\frac{1}{5}$的實驗裝置圖,下列有關(guān)說法正確的是( 。
A.本實驗不需要檢查裝置氣密性
B.燃燒匙內(nèi)盛放過量的紅磷使測量結(jié)果更準確
C.改用細鐵絲在空氣中燃燒也能測得相同的結(jié)果
D.為確保瓶中氧氣全部參加反應(yīng),點燃紅磷后應(yīng)將燃燒匙慢慢伸入瓶中

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

10.同學(xué)們在做鐵絲在氧氣中燃燒實驗時沒有明顯火星四射現(xiàn)象,導(dǎo)致現(xiàn)象不明顯的原因可能是(  )
A.排水法收集氧氣前未將集氣瓶注滿水
B.等導(dǎo)管口連續(xù)放出氣泡就開始收集氧氣
C.收集滿氧氣后蓋上毛玻璃片拿出水面
D.未在集氣瓶中預(yù)先放少量水或細沙

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

11.針對2013年12月中旬發(fā)生的杭州部分城區(qū)自來水異味事件,水樣經(jīng)多輪專家綜合論證,基本認定引起此次異味的主要物質(zhì)是鄰叔丁基苯酚(化學(xué)式為C10H14O)沸點是224.1℃,易溶于丙酮、苯、甲醇等有機溶劑,微溶于水.以下說法中正確的是( 。
A.鄰叔丁基苯酚的各元素質(zhì)量比為10:14:1
B.鄰叔丁基苯酚是由許許多多的離子構(gòu)成
C.鄰叔丁基苯酚溶于酒精形成的酒精溶液進行蒸餾,先變成蒸氣分離出來的是鄰叔丁基苯酚
D.鄰叔丁基苯酚中的碳元素的質(zhì)量分數(shù)為80%

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案