11．某錐形瓶盛有鹽酸和氯化銅的混合溶液100g，向其中逐滴加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液，錐形瓶?jī)?nèi)溶液質(zhì)量與滴入的氫氧化鈉溶液的質(zhì)量的變化關(guān)系如圖所示．請(qǐng)計(jì)算：
（1）反應(yīng)至A點(diǎn)時(shí)加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量為40g；
（2）計(jì)算反應(yīng)至B點(diǎn)時(shí)錐形瓶?jī)?nèi)所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？（計(jì)算結(jié)果保留至0.1%）

分析 所加入的氫氧化鈉溶液優(yōu)先與稀鹽酸發(fā)生中和反應(yīng)，之后與氯化銅形成氫氧化銅沉淀；A點(diǎn)表示氫氧化鈉與稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，B點(diǎn)表示氫氧化鈉與氯化銅恰好完全反應(yīng)，根據(jù)氫氧化鈉的質(zhì)量結(jié)合化學(xué)方程式計(jì)算反應(yīng)后生成的氯化鈉的質(zhì)量，進(jìn)一步計(jì)算B點(diǎn)時(shí)錐形瓶?jī)?nèi)所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

解答 解：（1）由圖中數(shù)據(jù)可知，反應(yīng)至A點(diǎn)時(shí)加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量為140g-100g=40g，故填：40g；
（2）設(shè)40g10%氫氧化鈉溶液與鹽酸反應(yīng)生成的氯化鈉的質(zhì)量為x
NaOH+HCl═NaCl+H2O
40               58.5
40g×10%       x
$\frac{40}{40g×10%}=\frac{58.5}{x}$
x=5.85g
根據(jù)題意，與氯化銅溶液反應(yīng)的氫氧化鈉溶液質(zhì)量為200g-40g=160g．
設(shè)160g10%氫氧化鈉溶液與氯化銅反應(yīng)生成的氯化鈉的質(zhì)量為y，生成氫氧化銅的質(zhì)量為z
CuCl2+2NaOH═Cu（OH）2↓+2NaCl
              80            98             117
           160g×10%    z              y
$\frac{80}{160g×10%}=\frac{98}{z}=\frac{117}{y}$
y=23.4g，z=19.6g
B點(diǎn)時(shí)錐形瓶?jī)?nèi)所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{5.85g+23.4g}{100g+200g-19.6g}×100%$=10.4%，
答：所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10.4%．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生利用化學(xué)方程式和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)公式進(jìn)行計(jì)算的能力，學(xué)生要有較強(qiáng)的識(shí)圖能力和數(shù)據(jù)分析能力，才能正確解答．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來(lái)制取、收集氣體．請(qǐng)回答以下問(wèn)題．

（1）儀器a的名稱(chēng)是：長(zhǎng)頸漏斗
（2）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣，可選用的裝置組合為AD或AE（填字母序號(hào)），該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．收集裝置的選擇是由氣體的性質(zhì)決定的，既能用排水法也能用排空氣法收集的氣體一定具有的性質(zhì)有②③（填數(shù)字序號(hào)）
①易溶于水         ②難溶于水               ③不與水反應(yīng)
④密度與空氣接近   ⑤常溫下可與空氣中某成分反應(yīng)   ⑥有毒，是一種大氣污染物
（3）實(shí)驗(yàn)室要制取CO2應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是B（填字母序號(hào)）．某同學(xué)取一定濃度鹽酸與石灰石在一個(gè)密閉性良好的裝置里反應(yīng)，將生成的氣體通入澄清石灰水中，始終未見(jiàn)渾濁，造成此現(xiàn)象的可能原因：鹽酸濃度較大，導(dǎo)致二氧化碳中混有鹽酸揮發(fā)出的HCl氣體
（4）化學(xué)反應(yīng)可控制才能更好地為人類(lèi)造福，我們可以通過(guò)改變反應(yīng)的條件、藥品用量、改進(jìn)裝置等途徑來(lái)達(dá)到控制反應(yīng)的目的．常溫下塊狀電石（CaC2）與水反應(yīng)生成乙炔 （C2H2）氣體和氫氧化鈣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaC2+2H2O=Ca（OH）2+C2H2↑，實(shí)驗(yàn)室制取乙炔時(shí)，須嚴(yán)格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起裝置炸裂．圖中適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置有C（填裝置序號(hào)）．
（5）焦亞硫酸鈉（Na2S2O5）是常用的食品抗氧化劑之一．某研究小組進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
采用下圖裝置（實(shí)驗(yàn)前已除盡裝置內(nèi)的空氣）制取Na2S2O5．
裝置I中產(chǎn)生氣體的化學(xué)方程式為：H2SO4（濃）+Na2SO3═Na2SO4+SO2↑+H2O

①裝置Ⅱ中生成Na2S2O5晶體發(fā)生的是化合反應(yīng)，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Na2SO3+SO2═Na2S2O5
②要從裝置Ⅱ中獲得已析出的晶體，可采取的分離方法是過(guò)濾．
③該實(shí)驗(yàn)開(kāi)始滴加濃硫酸時(shí)，應(yīng)先除盡裝置內(nèi)的空氣．若忘記這一操作，新制取的Na2S2O5產(chǎn)品中會(huì)混有Na2SO4雜質(zhì)．這與O2的氧化有關(guān)．（填寫(xiě)化學(xué)性質(zhì)）
④裝置Ⅲ用于處理尾氣，可選用的最合理裝置（夾持儀器已略去）為d （填序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．用“化學(xué)視角”認(rèn)識(shí)身邊的物質(zhì)．
（1）空氣
①空氣屬于混合物（填“混合物”或“純凈物”）．
空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為21%
②實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，發(fā)生裝置可選用以下如圖1那個(gè)裝置C（填裝置標(biāo)號(hào)）．因?yàn)檠鯕獠灰兹苡谒钥梢岳醚b置E（填裝置標(biāo)號(hào)）收集．如果要做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，用這種裝置收集氧氣時(shí)應(yīng)注意瓶?jī)?nèi)應(yīng)留少量的水．

（2）二氧化碳
①降溫將二氧化碳制成干冰，這一過(guò)程發(fā)生物理變化（填“物理變化”或“化學(xué)變化”）．
實(shí)驗(yàn)I實(shí)驗(yàn) II
②實(shí)驗(yàn)I中可觀察到甲試管中的紫色溶液變紅色，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+H2O═H2CO3．乙試管的作用是對(duì)比．
③實(shí)驗(yàn)II采用“數(shù)字化實(shí)驗(yàn)”，由傳感器采集信息描繪出曲線，其中縱坐標(biāo)Y可表示為燒杯中的A（填標(biāo)號(hào)）．
A．溶液的pH     B．溶液的質(zhì)量   C．二氧化碳體積
（3）水與溶液
①長(zhǎng)期飲用硬水對(duì)人體健康不利，生活中常用肥皂水來(lái)區(qū)別硬水和軟水．熱水壺的內(nèi)膽常附有水垢（主要成分為碳酸鈣和氫氧化鎂），下列廚房用品可用于清洗水垢的是
C（填標(biāo)號(hào)）．
A．食鹽水          B．蘇打水         C．食醋
②某固態(tài)物質(zhì)的溶解度曲線如圖2所示．
（i）若將C點(diǎn)狀態(tài)溶液變化為A點(diǎn)，簡(jiǎn)單的實(shí)驗(yàn)操作為降低溫度．
（ii）取用任意體積該固態(tài)物質(zhì)飽和溶液時(shí)，下列物理量不隨所取體積的多少而變化的是CD．
A．溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量       B．溶液的質(zhì)量
C．溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)     D．溶液的密度．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．農(nóng)業(yè)廢棄物是指農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中廢棄的有機(jī)物，如秸稈、蔗渣等．
（1）農(nóng)業(yè)廢棄物經(jīng)發(fā)酵處理可獲得沼氣（主要成分為甲烷）．甲烷完全燃燒的化學(xué)方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
（2）閩籍科學(xué)家張俐娜發(fā)明了一種快速溶解農(nóng)業(yè)廢棄物的“神奇溶劑”．該“神奇溶劑”中氫氧化鈉、尿素和水的質(zhì)量比為7：12：81．
①“神奇溶劑”是一種溶液，其溶質(zhì)有氫氧化鈉、尿素．
②某次生產(chǎn)需用到100kg“神奇溶劑”．現(xiàn)僅用氫氧化鈉溶液和尿素來(lái)配制，所用的氫氧化鈉溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為$\frac{7}{7+81}$×100%（列出計(jì)算式即可）．
③利用該“神奇溶劑”溶解農(nóng)業(yè)廢棄物生產(chǎn)的新型纖維素膜，在土壤中能完全降解．利用此膜替代普通塑料，可緩解的環(huán)境問(wèn)題是白色污染（寫(xiě)一點(diǎn)）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．安順生產(chǎn)茶葉，茶葉中含鋅、硒、茶氨酸（化學(xué)式為C7H14O3N2）等多種成分，茶樹(shù)適宜在pH為5-6的土壤中生長(zhǎng)．下列說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．茶氨酸由碳、氫、氧、氮四種元素組成
B．茶樹(shù)不宜在堿性土壤中生長(zhǎng)
C．一個(gè)茶氨酸分子中含有3個(gè)氧原子
D．茶葉中的鋅、硒指單質(zhì)，茶氨酸屬于有機(jī)物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．某�；瘜W(xué)小組在利用硫酸和氫氧化鉀溶液探究酸堿中和反應(yīng)時(shí)，利用數(shù)字化傳感器測(cè)得燒杯中溶液pH的變化圖象如圖所示．下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．圖中c點(diǎn)所示溶液呈堿性
B．圖中a點(diǎn)所示溶液中，含有的溶質(zhì)是K2SO4和H2SO4
C．該實(shí)驗(yàn)是將氫氧化鉀溶液逐滴滴入到盛有硫酸的燒杯中
D．由b點(diǎn)到c點(diǎn)的變化過(guò)程中沒(méi)有發(fā)生化學(xué)反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．對(duì)物質(zhì)進(jìn)行歸類(lèi)整理是化學(xué)學(xué)習(xí)的一種重要方法，下列是歸類(lèi)關(guān)系正確的是（　�。�
A．棉花、蠶絲、塑料--合成材料B．純堿、小蘇打、硫酸銅--鹽
C．氮?dú)�、氨氣、臭�?-單質(zhì)D．水、干冰、氯酸鉀--氧化物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．硅是信息技術(shù)的關(guān)鍵材料．高溫下氫氣與四氯化硅（SiCl4）反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2+SiCl4$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$Si+4HCl，該反應(yīng)屬于（　�。�
A．化合反應(yīng)B．分解反應(yīng)C．置換反應(yīng)D．復(fù)分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

1．A～G是均含有一種相同元素的物質(zhì)，其中A、B、C、D是不同類(lèi)別的物質(zhì)且相對(duì)分子質(zhì)量（化學(xué)式量）依次減小，G與堿反應(yīng)有氣體生成．它們之間有如右圖所示的轉(zhuǎn)化和反應(yīng)關(guān)系（“→”表示某一種物質(zhì)經(jīng)一步反應(yīng)可轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，“-”表示相連兩種物質(zhì)能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已略去）．
（l）從物質(zhì)的分類(lèi)分析，物質(zhì)A屬于鹽（填“酸”、“堿”、“鹽”或“氧化物”）．
（2）D、E是由相同的元素組成的物質(zhì)，E的化學(xué)式是H2O2．
（3）寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式
D→C：H2O+CaO=Ca（OH）2；B→G：H2SO4+2NH3•H2O=（NH4）2SO4+2H2O．

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同步練習(xí)冊(cè)答案