寫(xiě)出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：
（1）硫酸和氫氧化鈉反應(yīng)
 

（2）鹽酸和碳酸鈉反應(yīng)
 

（3）鹽酸除鐵銹
 
．
考點(diǎn)：書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專(zhuān)題：化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律
分析：首先根據(jù)反應(yīng)原理找出反應(yīng)物、生成物、反應(yīng)條件，根據(jù)化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)方法、步驟進(jìn)行書(shū)寫(xiě)即可．
解答：解：（1）氫氧化鈉與稀硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O．
（2）鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑．
（3）鐵銹的主要成分是氧化鐵，與鹽酸反應(yīng)生成氯化鐵和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．
故答案為：（1）2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O；（2）Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑；（3）Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)化學(xué)方程式的能力，化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤有不符合客觀(guān)事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫(xiě)條件、不標(biāo)符號(hào)等．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

小紅同學(xué)通過(guò)查閱資料、向醫(yī)生和化工廠(chǎng)的工作人員訪(fǎng)談，了解到生活中下面一些做法都用到堿，如（1）燒堿、（2）氨水（3）氫氧化鋁、（4）熟石灰等，請(qǐng)?jiān)谙铝凶龇ê蟮目崭裰刑钌舷鄳?yīng)的堿．
（1）用于制造肥皂的堿
 
；
（2）用于鑒定二氧化碳的堿
 
；
（3）作為中和胃酸藥物的堿
 

（4）作為建筑材料的堿
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

選擇下列儀器的名稱(chēng)填在橫線(xiàn)上
（1）用來(lái)吸取和滴加少量液體的儀器是
 
；
（2）可以直接加熱的儀器是
 
；
（3）用作量度一定量液體體積的儀器是
 
；
（4）排空氣法收集氣體用到的玻璃儀器是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有下列物質(zhì)：A紅磷；B 鐵絲；C 木炭；D鎂條；按要求填空．（注意：填物質(zhì)組成的元素的符號(hào)）
（1）燃燒時(shí)發(fā)出耀眼白光的是：
 
；
（2）燃燒時(shí)產(chǎn)生大量白煙的是：
 
；
（3）燃燒產(chǎn)物可使澄清石灰水變渾濁的是：
 
；
（4）只能在氧氣中燃燒，不能在空氣中燃燒的是：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室常用下列裝置來(lái)制取氧氣：

（1）寫(xiě)出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：a
 
；b
 
；
（2）若用一種暗紫色固體為原料制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是
 
（填序號(hào)），其中還缺少的是
 
，主要是防止
 
；用排水法收集氧氣實(shí)驗(yàn)完畢后應(yīng)先
 
，后
 
．其目的是
 
．
（3）若用一種白色固體和黑色粉末為原料制取氧氣時(shí)，發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為
 
． 該反應(yīng)的基本類(lèi)型是
 
隨著反應(yīng)的進(jìn)行其中黑色粉末在固體混合物中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將會(huì)
 
 選填“不變”、“變大”、“變小”）．
（4）若采用裝置B作為制取氧氣的發(fā)生裝置時(shí)，其錐形瓶中應(yīng)放的藥品是
 
，所發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是
 
；若操作細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒實(shí)驗(yàn)時(shí)發(fā)現(xiàn)集氣瓶炸裂，可能的原因是
 
．該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式 為
 
．
（5）若要收集較為純凈的氧氣，則選用
 
填裝置序號(hào)），當(dāng)觀(guān)察到
 
，說(shuō)明瓶?jī)?nèi)的氧氣已收集滿(mǎn)．實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，陳超問(wèn)：“我怎么知道這氣體就是氧氣？”請(qǐng)你設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)消除他的疑問(wèn)：．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)示意圖回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）A實(shí)驗(yàn)中集氣瓶?jī)?nèi)預(yù)先裝少量水的目的
 
；是不是可以用細(xì)沙代替水
 
；鐵絲的一端系一根火柴的目的是
 
，鐵絲燃燒的文字表達(dá)式為
 
．
（2）B實(shí)驗(yàn)中集氣瓶?jī)?nèi)預(yù)先裝少量水的目的
 
；是不是可以用細(xì)沙代替水
 
．
（3）實(shí)驗(yàn)中的錯(cuò)誤是
 
，稱(chēng)取氯化鈉的實(shí)際質(zhì)量為
 
g．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列現(xiàn)象或事實(shí)，用分子、原子的相關(guān)知識(shí)加以解釋
（1）稀有氣體可作保護(hù)氣
 

（2）氧氣和臭氧（O3）性質(zhì)不相同
 

（3）物質(zhì)熱脹冷縮
 

（4）水通電分解
 

（5）體溫計(jì)測(cè)量體溫時(shí)汞柱上升
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

有關(guān)2CuO+C
 高溫 
.
 
2Cu+CO2↑的反應(yīng)，說(shuō)法不正確的是（　�。�
A、CuO具有氧化性
B、C發(fā)生了氧化反應(yīng)
C、CuO被氧化
D、C具有還原性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列各因素中和物質(zhì)的溶解度無(wú)關(guān)的是（　�。�
A、溶質(zhì)的種類(lèi)
B、溶劑的種類(lèi)
C、溶劑的多少
D、溫度的高低

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