相同質(zhì)量的下列金屬分別與足量的稀硫酸反應(yīng)，放出氫氣最多的是（　�。�
A、MgB、AlC、FeD、Cu
考點：金屬的化學(xué)性質(zhì)
專題：金屬與金屬材料
分析：根據(jù)選項中各元素的相對原子質(zhì)量和它們與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式，計算出1g這些金屬分別與足量稀硫酸反應(yīng)生成氫氣的質(zhì)量，再進(jìn)行比較即可．
解答： 解：A、Mg的相對原子質(zhì)量為24，24g鎂可反應(yīng)生成2g氫氣，即1g鎂生成
1
12
g氫氣．
B、Al的相對原子質(zhì)量為27，27g鋁可反應(yīng)生成3g氫氣，即1g鋁生成
1
9
g氫氣．
C、Fe的相對原子質(zhì)量為56，56g鐵可反應(yīng)生成2g氫氣，即1g鐵生成
1
28
g氫氣．
D、Cu活動性差，不與稀硫酸反應(yīng)生成氫氣．
分析可知，鋁放出的氫氣最多．
故選B．
點評：本題主要考查考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)化學(xué)知識綜合分析和解決實際問題的能力．增加了學(xué)生分析問題的思維跨度，強(qiáng)調(diào)了學(xué)生整合知識的能力．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

實驗完成后，對剩余藥品的處理方法是（　�。�
A、倒回原瓶
B、倒到地上
C、帶出實驗室
D、放入指定的容器

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

食品安全問題令人非常關(guān)注，下列食物不會危害人體健康的是（　�。�
A、霉變的花生和大米
B、用鮮牛奶制成的酸奶
C、用甲醛浸泡的海產(chǎn)品
D、用工業(yè)用鹽（NaNO2）研制的泡菜

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

張玉同學(xué)在實驗室發(fā)現(xiàn)了一瓶敞口放置的過氧化氫溶液，他認(rèn)為該溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小了，需要重新測定并更換試劑瓶的標(biāo)簽．他做了如下實驗：稱量該溶液34.0g倒入燒杯中，然后向其中加入少量二氧化錳，直到不再放出氣體后，再稱量燒杯中混合物的質(zhì)量，稱量結(jié)果為33.7g．（可能用到的相對原子質(zhì)量：H-1；O-16）
（l）反應(yīng)中二氧化錳的作用是
 
；
（2）若二氧化錳的質(zhì)量是0.5g，則生成的氣體的質(zhì)量為
 
g；
（3）計算參加反應(yīng)的過氧化氫的質(zhì)量，寫出必要的計算過程．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式：
（1）硫在氧氣中燃燒：
 
；
（2）加熱高錳酸鉀固體制取氧氣：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

2009年12月，溫家寶總理出席聯(lián)合國哥本哈根氣候變化會議，溫總理在發(fā)言中指出，中國是近年來節(jié)能減排力度最大的國家，這里的減排主要指降低碳排放．有科學(xué)家設(shè)想：將排放到空氣中的二氧化碳壓縮使其液化，然后將其壓入到冰冷的深海中．但也有科學(xué)家擔(dān)心海水中富含二氧化碳后酸度會增加，可能會殺死一些海洋生物，甚至?xí)芙獾舨糠趾４�，從而造成�?zāi)難性的后果．
（1）為減少二氧化碳這種溫室氣體的排放，我們可以采取的措施有：
 
．（寫一種即可）
（2）二氧化碳使海水酸度增加的原理用化學(xué)方程式表示為：
 
；
（3）二氧化碳在深海中的溶解度比在通常狀況下的水中的溶解度增大，理由是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

若R代表葡萄糖，所發(fā)生的氧化反應(yīng)化學(xué)方程式為R+6O2═6CO2+6H2O，則葡萄糖的化學(xué)式為（　　）
A、C6H12
B、C6H1206
C、C6H10O5
D、C5H6O2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列符號的意義：
Cu：
 
； 2C
 
；
Hg：
 
（寫一個宏觀意義）．
Mg2+：
 
（寫一個微觀意義）．
上面“2+”的含義是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

地殼中含量最高的金屬元素
 
，熔點最低的金屬
 
．

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同步練習(xí)冊答案