寫出下列反應的文字表達式：
（1）硫在氧氣中燃燒：
 
；
（2）加熱高錳酸鉀固體制取氧氣：
 
．
考點：書寫化學方程式、文字表達式、電離方程式
專題：化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析：首先根據(jù)反應原理找出反應物、生成物、反應條件，根據(jù)文字表達式的書寫方法、步驟進行書寫即可．
解答： 解：（1）硫和氧氣在點燃的條件下生成二氧化硫，其文字表達式為：硫+氧氣
點燃
二氧化硫．
（2）高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反應的文字表達式為：高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
故答案為：（1）硫+氧氣
點燃
二氧化硫；（2）高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；
點評：本題難度不大，考查學生根據(jù)反應原理書寫文字表達式的能力，掌握文字表達式的書寫方法即可正確解答本題．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

一定質(zhì)量的氫氧化鈉與稀硫酸恰好完全反應，若這一定質(zhì)量的氫氧化鈉改用氫氧化鉀，則反應后滴入紫色石蕊試液，試液呈（　�。�
A、無色B、紫色C、紅色D、藍色

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科目：初中化學 來源： 題型：

某同學欲配制6%的食鹽水80g．在稱量時，他把食鹽和砝碼的位置放顛倒了（1g以下用游碼），其他各步驟操作均正確，那么他實際上所配制的食鹽水的質(zhì)量分數(shù)為（　�。�
A、4.1%B、3.2%
C、6.0%D、14.3%

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科目：初中化學 來源： 題型：

用CO還原鐵的氧化物實驗中，硬質(zhì)玻璃管的質(zhì)量是46.7g，鐵的氧化物和硬質(zhì)玻璃管的質(zhì)量是61.2g，當鐵的氧化物與足量的CO反應后，硬質(zhì)玻璃管與管內(nèi)殘留固體的總質(zhì)量是57.2g，試通過計算確定該鐵的氧化物的化學式．

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科目：初中化學 來源： 題型：

寫出下列反應的化學方程式，判斷哪些是化合反應，哪些是分解反應．
（1）加熱氯酸鉀制和二氧化錳混合物制取氧氣
 

（2）實驗室制取二氧化碳
 

（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣
 

（4）鐵絲在氧氣中燃燒
 

（5）電解水
 

（6）鎂在空氣中燃燒
 

屬于分解反應的是
 
，屬于化合反應的是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

相同質(zhì)量的下列金屬分別與足量的稀硫酸反應，放出氫氣最多的是（　�。�
A、MgB、AlC、FeD、Cu

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科目：初中化學 來源： 題型：

小方通過市場調(diào)查發(fā)現(xiàn)：目前市場上銷售的飲料大多數(shù)是碳酸飲料，其中溶有大量的二氧化碳氣體．為了探究碳酸飲料的某些性質(zhì)，小方買來一瓶“雪碧”飲料，做了如下系列實驗．試幫助小方分析．
（1）未打開時，用手按捏塑料瓶壁，發(fā)現(xiàn)硬邦邦的．當擰開瓶蓋后發(fā)現(xiàn)從飲料中有氣泡逸出，為什么？
 
；
（2）小方還發(fā)現(xiàn)：從瓶底冒出的小氣泡在上升過程中逐漸增大，為什么？
 
；
（3）喝了“雪碧”以后，常常打嗝．這說明氣體的溶解度還與什么有關？
 
；
（4）小方設計了一個簡單的實驗來驗證打開汽水瓶蓋時冒出來的氣泡中含有二氧化碳氣體．請將實驗設計及相關內(nèi)容填入表中
實驗過程實驗現(xiàn)象實驗結論

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列變化中，前者是化學變化，后者是物理變化的是（　　）
A、石蠟融化，水結成冰
B、用石油生產(chǎn)合成纖維，塊狀膽礬研碎成粉末
C、石灰水中通入二氧化碳氣體后變混濁，鐵在高溫下變成鐵水
D、電燈發(fā)光，煤燃燒

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質(zhì)的俗名與化學式不一致的是（　�。�
A、食鹽CaCl2
B、熟石灰Ca（OH）2
C、小蘇打NaHCO3
D、純堿Na2CO3

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