6.在橫線上完成下列化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式(或化學(xué)方程式),在括號(hào)內(nèi)填寫化學(xué)反應(yīng)基本類型(化合反應(yīng)或分解反應(yīng))
(1)硫在空氣中燃燒硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫或S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2(化合反應(yīng))
(2)炭在空氣中燃燒碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳或C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2(化合反應(yīng))
(3)本題可以只寫出物質(zhì)的化學(xué)式,也可以寫出化學(xué)方程式:硫酸銅溶液與氫氧化鈉溶液反應(yīng),生成氫氧化銅沉淀和硫酸鈉溶液2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4(復(fù)分解反應(yīng))

分析 書寫化學(xué)反應(yīng)的文字表達(dá)式或化學(xué)方程式時(shí),必須熟悉反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件.只有熟悉基本反應(yīng)類型的概念和特點(diǎn),才能做出正確的判斷.

解答 解:(1)硫與氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成二氧化硫,文字表達(dá)式為硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫,化學(xué)方程式為S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2;該反應(yīng)由兩種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì),符合化合反應(yīng)的概念,屬于化合反應(yīng).故填:硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫或S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2;化合反應(yīng);
(2)碳與氧氣在點(diǎn)燃的條件下反應(yīng)生成二氧化碳,文字表達(dá)式為碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳,化學(xué)方程式為C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2;該反應(yīng)由兩種物質(zhì)反應(yīng)生成一種物質(zhì),符合化合反應(yīng)的概念,屬于化合反應(yīng).故填:碳+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化碳或C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2;化合反應(yīng);
(3)反應(yīng)物為硫酸銅溶液和氫氧化鈉溶液、生成物為氫氧化銅和硫酸鈉,又知?dú)溲趸~為難溶于水的物質(zhì),故可正確書寫化學(xué)方程式為:2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4;該反應(yīng)是由兩種化合物相互交換成分生成了兩種新的化合物,屬于復(fù)分解反應(yīng);故填:2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4;復(fù)分解反應(yīng).

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,考查學(xué)生根據(jù)反應(yīng)原理書寫化學(xué)方程式的能力,化學(xué)方程式書寫經(jīng)常出現(xiàn)的錯(cuò)誤有不符合客觀事實(shí)、不遵守質(zhì)量守恒定律、不寫條件、不標(biāo)符號(hào)等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.往Cu(NO32、Zn(NO32的混合溶液中加入一些鐵粉,待反應(yīng)完成后再過(guò)濾,向?yàn)V渣中滴加稀鹽酸,無(wú)氣泡產(chǎn)生,可能的答案是(  )
A.濾紙上有Cu,濾液中有Cu2+、Zn2+、Fe2+
B.濾紙上有Cu,濾液中有Cu2+、Fe2+
C.濾紙上有Cu、Fe,濾液中有Zn2+、Fe2+
D.濾紙上有Cu、Fe,濾液中有Cu2+、Zn2+、Fe2+

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

17.(1)/4P+5O2 $\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5
(2)1Zn+2HCl═1ZnCl2 +1H2↑  
(3)1CH4+2 O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$1CO2+2H2O(觀察法)   
(4)2H2O2 $\frac{\underline{\;MnO_{2}\;}}{\;}$2H2O+1O2↑(化同法)
(5)1CuSO4 +2NaOH═1Na2SO4+1Cu(OH)2 ↓.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

14.構(gòu)成物質(zhì)的分子之間有間隙,氣體容易壓縮是因?yàn)樗鼈兎肿娱g的間隙比較大,液體、固體不易壓縮是因?yàn)樗鼈兎肿娱g的間隙比較小在化學(xué)變化中,發(fā)生改變的粒子是分子,沒(méi)有改變的粒子是原子.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列敘述中,不屬于物質(zhì)化學(xué)性質(zhì)的是(  )
A.氧氣能供給呼吸B.硫可在氧氣中燃燒
C.鎂可以在空氣中燃燒D.硫粉是淡黃色粉末狀固體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.打開濃鹽酸的試劑瓶,瓶口有白霧冒出
B.鹽酸和鐵粉反應(yīng)后溶液呈黃色
C.人體胃液的主要成分含鹽酸,可以幫助消化
D.鹽酸可除去鐵制品表面的銹

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.水是生命的源泉,“水循環(huán)”是自然界存在的重要循環(huán),請(qǐng)回答下面有關(guān)問(wèn)題.
(1)從微觀的角度看,水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的.
(2)某礦泉水的主要礦物質(zhì)成分及含量如下表:
成分CaKZnF
含量(mg/L)2030.060.02
這里Ca、K、Zn、F是指元素(填“單質(zhì)、元素、分子或原子”).
(3)水在通電的條件下可以發(fā)生分解反應(yīng),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑,在圖1所示的裝置中,當(dāng)電源接通一段時(shí)間后,甲、乙管中氣體的體積之比為1:2.

(4)水污染日益嚴(yán)重,水資源的保護(hù)和合理利用已受到人們的普遍關(guān)注.請(qǐng)參與討論下列有關(guān)問(wèn)題:
(Ⅰ)自來(lái)水、蒸餾水、海水中屬于純凈物的是蒸餾水.
(Ⅱ)某學(xué)校飲水處可以將自來(lái)水凈化為飲用水,其中處理步驟如圖2所示:
②對(duì)應(yīng)的作用是C(填字母序號(hào),下同),③對(duì)應(yīng)的作用是A.
A.殺菌消毒         B.吸附雜質(zhì)         C.過(guò)濾
(Ⅲ)下列做法會(huì)造成水體污染的有AD.
A.工業(yè)廢水直接排放           B.工業(yè)廢氣處理后排放
C.禁止使用含磷洗衣粉         D.大量使用化肥、農(nóng)藥
(Ⅳ)能確認(rèn)水是由氧元素和氫元素組成的實(shí)驗(yàn)是AC.
 A.氫氣在氧氣中燃燒生成水     B.水的蒸發(fā)    
 C.水的電解                         D.水的凈化.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

15.請(qǐng)從H、O、Na、Cl中選擇合適的元素,按下列要求寫出相應(yīng)的化學(xué)符號(hào):
(1)5個(gè)氯分子5Cl2
(2)堿溶液中的陰離子OH-
(3)由原子構(gòu)成的物質(zhì)Na.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.如圖中屬于同種元素的微粒是( 。
A.①②B.②⑤C.③④D.①③

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