將80g10%的糖水平均分成兩份，若使其溶質質量分數(shù)都增大一倍．
（1）第一份中應蒸發(fā)多少水？
（2）第二份中應加入多少糖？
考點：有關溶質質量分數(shù)的簡單計算
專題：溶液的組成及溶質質量分數(shù)的計算
分析：要使溶液的溶質質量分數(shù)變大，常通過兩種方式：①加入溶質，②蒸發(fā)溶劑，據(jù)此結合溶質質量分數(shù)的計算進行分析判斷．
解答：解：將80g10%的糖水平均分成兩份，每份溶液的質量是40g．
（1）設需要蒸發(fā)水的質量為x，根據(jù)蒸發(fā)前后溶質的質量不變，則40g×10%=（40g-x）×20%，x=20g．
（2）設需要再加入糖的質量為y，則（50g+y）×20%=50g×10%+y，y=12.5g．
答：（1）需要蒸發(fā)水的質量為20g．
（2）需要再加入糖的質量為12.5g．
點評：本題難度不是很大，考查溶液的濃縮問題，掌握溶液濃縮的方法、原理是正確解答此類題的關鍵所在．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列反應中屬于置換反應的（　�。�
A、CuO+CO
  △  
.
 
Cu+CO2
B、CO2+2Mg
 點燃 
.
 
2MgO+C
C、4HCl+MnO2
  △  
.
 
MnCl2+Cl2↑+2H2O
D、2Na+Cl2
 點燃 
.
 
2NaCl

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

某校興趣小組的同學學習過二氧化碳之后，對教室里二氧化碳的含量產生了興趣，他們在老師的指導下設計了如圖1所示的裝置來測定教室空氣里的二氧化碳含量，請你參與他們的探究實驗：
①從教室里取樣：甲組同學想到用注射器抽取，乙組同學只用了一只集氣瓶和毛玻璃片，也成功取到了樣品，請問乙組同學是怎么取樣的？
 
．
②A中氫氧化鈉溶液的作用是吸收二氧化碳，同學們的設計有個明顯的錯誤，請你幫他們改正
 
．
③甲組同學用注射器抽取了50毫升教室里的空氣樣本，按改進后的裝置實驗后，在量筒C中收集到45毫升水，則他們測出的教室空氣中二氧化碳的含量是
 
．乙組同學用水將收集到的氣體排出到實驗裝置
中實驗（如圖2），水應該從
 
（填序號）管通入．乙組同學最后測得教室空氣中二氧化碳的含量低于甲組同學．試分析可能的原因：
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

在一定條件下，常溫常壓下的水可瞬間結成冰，俗稱“熱冰”，下列說法正確的是（　�。�
A、“熱冰”是純凈物
B、“熱冰”在任何條件下都不會融化
C、水變成“熱冰”是化學變化
D、結成“熱冰”后，分子停止運動

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是元素周期表中硫元素的信息示意圖，對圖中信息理解錯誤的是（　�。�
A、原子序數(shù)-16
B、元素名稱-硫
C、元素符號-S
D、質子數(shù)-32.066

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

氧氣的實驗室制取和性質，以及其他有關氧的知識是本學期同學們重點學習的內容，實驗室制取氧氣可選用下列各圖所示裝置：

（1）若用氯酸鉀與二氧化錳加熱制取氧氣，可選用裝置A和C，此反應的符號表達式為
 
，證明氧氣集滿的方法是
 
．
（2）若用高錳酸鉀制取氧氣，可選用裝置A和B，還需要在試管中放一團棉花的原因是
 
．停止加熱時，先將導管移出水面，然后熄滅酒精燈，是為了防止
 
．
（3）如圖所示，取兩根粗細，長度均相同的光亮細鐵絲，將其中一根盤成螺旋狀，在每根鐵絲一端綁上粗銅絲，另一端系一火柴，點燃火柴，待快燃盡時，分別伸入充滿氧氣的集氣瓶中，觀察到乙中鐵絲燃燒比甲中的更劇烈，其原因是
 
，收集上述兩瓶氧氣，最好選用收集裝置中的E，理由是
 
．
（4）碳12原子的質量為1.993×10-26kg，一種氧原子質量為2.657×10-26kg，碳原子和氧原子構成二氧化碳分子，請計算：
①該氧原子的相對原子重量為多少？（要求：寫出計算過程，且保留小數(shù)點后3位，下同）．
②一個二氧化碳分子的實際重量是多少？

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是某同學自己設計的裝置：用大塑料瓶截去底部，留瓶口一段約10cm，瓶口用一膠塞由里向外塞緊．A、B兩極是用鍍鉻曲別針伸直做成，由塞子露頭處連接導線．試回答：
（1）由圖可知A端為
 
極（填“正”或“負”）．
（2）與A端相連接的試管中得到的氣體可用
 
來檢驗．
（3）寫出此反應的文字表達式
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室常采用分解過氧化氫溶液（二氧化錳作催化劑）或加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣．
（1）寫出用分解過氧化氫溶液（二氧化錳作催化劑）制取氧氣的化學方程式為：
 
．
（2）用過氧化氫分解制取氧氣的裝置如圖所示：圖中收集氧氣的方法叫做
 
．可用此方法收集氧氣的原因是
 
．
（3）用該方法收集氧氣時，檢驗集氣瓶中氧氣是否集滿的方法是
 
．
（4）除了用如圖方法收集氧氣外，實驗室還可用
 
法收集，欲得到較純凈的氧氣（盡可能不含空氣）最好選用
 
法收集．收集到氣體的集氣瓶要
 
（填“正放”或“倒立”）在桌上．
（5）如果錐形瓶中的反應很劇烈，應該采取的安全措施是
 
（填編號）．
①減慢液體滴加的速度   ②換用體積較小的錐形瓶   ③加熱錐形瓶．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：

取用粉末狀藥品使用
 
；取用一定量體積的液體藥品可使用
 
，吸取或滴加少量液體用
 
．

查看答案和解析>>

同步練習冊答案