2013年11月29日發(fā)生圓通奪命快遞事件,罪魁禍首是“氟乙酸甲酯”,是一個重要的醫(yī)藥中間體,屬于有毒化工品,具有易燃特性,刺激人的眼睛、呼吸系統(tǒng)和皮膚,接觸不慎有致命危險,其化學式為C3H5FO2,下列關(guān)于氟乙酸甲酯說法正確的是(  )
A、氟乙酸甲酯屬于氧化物
B、氟乙酸甲酯分子是由3個碳原子、5個氫原子、1個氟原子、2個氧原子構(gòu)成的
C、氟乙酸甲酯中碳元素的質(zhì)量分數(shù)約為39.1%
D、氟乙酸甲酯中碳、氫、氟、氧四種元素的原子個數(shù)比為36:5:19:32
考點:化學式的書寫及意義,從組成上識別氧化物,元素的質(zhì)量分數(shù)計算
專題:化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析:A、根據(jù)氧化物的定義,進行分析判斷.
B、根據(jù)物質(zhì)的微觀構(gòu)成進行分析判斷.
C、根據(jù)質(zhì)量分數(shù)的公式:某元素的質(zhì)量分數(shù)=
該元素分子的相對原子質(zhì)量×原子個數(shù)
相對分子質(zhì)量
×100%計算即可.
D、根據(jù)化合物中各元素原子個數(shù)之比,進行分析解答.
解答:解:A、氧化物是由兩種元素組成,其中一種為氧元素的化合物,氟乙酸中有4中元素組成,故說法錯誤;
B、1個氟乙酸甲酯分子是由3個碳原子、5個氫原子、1個氟原子和2個氧原子構(gòu)成的,故選項說法錯誤;
C、氟乙酸甲酯中碳元素的質(zhì)量分數(shù)=
12×3
92
×100%≈39.1%,正確;
D、氟乙酸甲酯中碳、氫、氟、氧四種元素的原子比為3:5:1:2≠36:5:19:32,故選項說法錯誤;
故選C
點評:本題難度不大,考查同學們結(jié)合新信息、靈活運用化學式的含義與有關(guān)計算進行分析問題、解決問題的能力.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是四位同學對某一物質(zhì)的化學式意義的描述,該物質(zhì)是( 。
A、Fe
B、CO2
C、NH3
D、NaCl

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科目:初中化學 來源: 題型:

區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都合理的是( 。
A B C D
需區(qū)分的物質(zhì) 尿素和Ca(H2PO42 黃銅和焊錫 人體吸入的空氣和呼出的氣體 廁所清潔劑(含HCl)和爐具清潔劑(含NaOH)
方法一 觀察顏色 加入硫酸鎂溶液 通入澄清的石灰水 加入酚酞溶液
方法二 加熟石灰研磨 比較硬度 觀察顏色 加入純堿
A、AB、BC、CD、D

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科目:初中化學 來源: 題型:

生活中的下列變化屬于化學變化的是(  )
A、玻璃破碎B、石蠟熔化
C、葡萄釀酒D、花香四溢

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據(jù)你已有的化學知識和生活經(jīng)驗判斷,下列說法正確的是( 。
A、生石灰可以用作食品包裝袋內(nèi)的干燥劑
B、用鋼刷、沙等擦洗鋁制品
C、羊毛、棉花、腈綸都不是天然纖維
D、兒童患佝僂病是因為體內(nèi)缺乏微量元素碘

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科目:初中化學 來源: 題型:

蛋白質(zhì)是有多種氨基酸(如:丙氨酸:(CH3CH(NH2)COOH等)構(gòu)成的極為復雜的化合物,人體通過食物獲得的蛋白質(zhì),在胃腸道里與水發(fā)生反應,生成氨基酸,其中有關(guān)丙氨酸的說法錯誤的是(  )
A、丙氨酸中氮元素質(zhì)量分數(shù)為25.8%
B、丙氨酸的相對分子質(zhì)量為89
C、丙氨酸中碳、氫、氧、氮各元素的質(zhì)量比為36:7:32:14
D、丙氨酸分子中氮原子與氧原子的個數(shù)比1:2

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科目:初中化學 來源: 題型:

加熱膽礬的實驗過程中,相關(guān)實驗操作正確的是( 。
A、
         取樣
B、
          加料
C、
        加熱
D、
      熄滅

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科目:初中化學 來源: 題型:

2013年12月28日12點15分,廣西首列動車G530次由桂林發(fā)車,駛向首都北京.標志著廣西正式步入高鐵時代.下列應用在高鐵列車上的材料,不屬于金屬材料的是( 。
A、不銹鋼B、玻璃
C、鋁合金D、銅線

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科目:初中化學 來源: 題型:

在煤中加入適量的生石灰(CaO)制成供居民取暖的“環(huán)保煤”,以減少二氧化硫的排放.燃燒時生石灰吸收二氧化硫的化學方程式如下:2CaO+2SO2+O2
 高溫 
.
 
2CaSO4
試計算若煤廠一次共加入生石灰112t,則理論上最多可吸收二氧化硫的質(zhì)量是多少噸?

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