6.某班級同學(xué)對實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的若干問題進(jìn)行如下探究.

【問題一】:實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的原料的選擇
(1)在KClO3、H2O、H2O2、NaCl這些物質(zhì)中尋找制取氧氣的原料,肯定不能作為原料的物質(zhì)是NaCl.說出你的判斷依據(jù)NaCl中無氧元素.
(2)水、過氧化氫都是由氫、氧元素組成,但化學(xué)性質(zhì)不同,原因是分子構(gòu)成不同.
【問題二】:反應(yīng)原理
反應(yīng)①:利用雙氧水制氧氣的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
反應(yīng)②:利用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
【問題三】:設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)發(fā)生裝置和手機(jī)裝置
以下是實(shí)驗(yàn)室制取氣體可能用到的裝置(如圖1):
(1)寫出編號儀器的名稱①集氣瓶;②長頸漏斗.
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集較為干燥的氧氣,可選擇的收集裝置為D(填字母),為了得到穩(wěn)定的氣流,實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制氧氣時應(yīng)選擇BH(填字母)組合成發(fā)生裝置.
(3)某同學(xué)用C裝置的氣體中混有空氣,導(dǎo)致這一結(jié)果可能的原因是集氣瓶未裝滿水而留有氣泡或者未等氣泡連續(xù)均勻放出時就開始收集(寫出一種即可).
(4)若用排空氣發(fā)收集氧氣,如圖2中能夠檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是Ⅲ(填編號).
若用排水法收集氧氣,觀察到集氣瓶口有大量氣泡冒出時說明氧氣已經(jīng)收集滿.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,應(yīng)先進(jìn)行的操作是丙.
    甲.熄滅酒精燈          乙.松開鐵夾,移走試管        丙.導(dǎo)氣管從水槽中取出.

分析 【問題一】(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律,制取氧氣,反應(yīng)物中必須有氧元素解答;
(2)根據(jù)分子可以保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)解答;
【問題二】:根據(jù)雙氧水制氧氣的化學(xué)反應(yīng)原理,根據(jù)氯酸鉀固體與二氧化錳固體加熱制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)原理解答;
【問題三】:
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器解答;
(2)根據(jù)氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集,向上排空氣法收集的氧氣比較干燥解答;根據(jù)用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱解答;
(3)根據(jù)收集氣體的方法及注意事項(xiàng)來完成解答;
(4)根據(jù)氧氣驗(yàn)滿的方法及收集時的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析解答;

解答 解:
【問題一】(1)據(jù)質(zhì)量守恒定律,制取氧氣,反應(yīng)物中必須有氧元素,NaCl中無氧元素,故選NaCl;
(2)水、過氧化氫都是由氫、氧元素組成,但化學(xué)性質(zhì)不同,原因是分子構(gòu)成不同;
【問題二】:
雙氧水制氧氣生成水和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
氯酸鉀固體與二氧化錳固體加熱制取氧氣,生成氯化鉀和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
【問題三】:
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器可知:①集氣瓶;②長頸漏斗;
(2)氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水,因此能用向上排空氣法和排水法收集,向上排空氣法收集的氧氣比較干燥;
如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱,為了得到穩(wěn)定的氣流,實(shí)驗(yàn)室用過氧化氫溶液制氧氣時應(yīng)選擇BH;
(3)用排水法收集氣體時集氣瓶中不能留有氣泡,收集的最佳時機(jī)為出現(xiàn)連續(xù)均勻的氣泡時,否則會使收集到的氣體不純.
(4)若用排空氣發(fā)收集氧氣,氧氣的驗(yàn)滿方法是:將帶火星的木條平放在集氣瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣滿了;
若用排水法收集氧氣,觀察到集氣瓶口有大量氣泡冒出時,說明氧氣已經(jīng)收集滿.實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,應(yīng)先進(jìn)行的操作是導(dǎo)氣管從水槽中取出,再熄滅酒精燈,以防止水倒流入試管,將試管炸裂.
答案:【問題一】:
(1)NaCl;NaCl中無氧元素;
(2)分子構(gòu)成不同;
【問題二】:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
【問題三】:
(1)①集氣瓶;②長頸漏斗;
(2)D;BH;
(3)集氣瓶未裝滿水而留有氣泡或者未等氣泡連續(xù)均勻放出時就開始收集;
(4)Ⅲ,集氣瓶口有大量氣泡冒出;丙.

點(diǎn)評 本考點(diǎn)主要考查了儀器的名稱、氣體的制取裝置和收集裝置的選擇,同時也考查了文字表達(dá)式的書寫和氣體的驗(yàn)滿等,綜合性比較強(qiáng).氣體的制取裝置的選擇與反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)的條件有關(guān);氣體的收集裝置的選擇與氣體的密度和溶解性有關(guān).本考點(diǎn)是中考的重要考點(diǎn)之一,主要出現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)題中.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

16.用數(shù)字和化學(xué)符號表示.
(1)2個鈉原子2Na;
(2)3個氫氧根離子3OH-;
(3)保持氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)的微粒N2;
(4)二氧化硅中硅元素的化合價為+4價$\stackrel{+4}{Si}$O2;
(5)表示的微粒是Cl.
(6)地殼中含量第一的非金屬元素是O,含量第一的金屬元素是Al,二者組成的化合物的化學(xué)式Al2O3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

17.用化學(xué)用語表示.
(1)鈣元素Ca;     
(2)2個氯離子2Cl-;
(3)2個過氧化氫分子2H2O2;
(4)氧化鐵中鐵元素顯+3價$\stackrel{+3}{Fe}$2O3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

14.下列物質(zhì)敞口放置在空氣中較長時間,無明顯變化的是(  )
A.濃鹽酸B.生石灰C.氯化鈉溶液D.濃硫酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

1.下列物質(zhì)是按照混合物、單質(zhì)、化合物分類的是( 。
A.冰水混合物、水銀、碘酒B.海水、熟石灰、純堿
C.潔凈的空氣、氧氣、干冰D.水煤氣、氫氣、天然氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

11.化學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)科學(xué),觀察或動手,會啟迪你的智慧.以下幾個實(shí)驗(yàn)是老師,或是你親自做過的,請你按要求填寫合理解釋或現(xiàn)象.

(1)某同學(xué)用如圖1所示的裝置驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律時,將錐形瓶傾斜,使稀鹽酸與大理石接觸,待充分反應(yīng)后,發(fā)現(xiàn)天平指針指向b(填“a方向”、“b方向”或“O”),其原因是:左邊反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w,使氣球膨脹,增大了浮力,造成向b方向偏轉(zhuǎn),
(2)已知m1g鎂條在空氣中完全燃燒,生成了m2g氧化鎂(不考慮其他反應(yīng)),
m1<m2.(用“>”、“<”、“=”填寫)小西在實(shí)驗(yàn)室做該實(shí)驗(yàn)時,觀察到耀眼的白光,冒出大量白煙,稱量無誤時,發(fā)現(xiàn)m1>m2.原因是生成物氧化鎂部分以白煙的形式擴(kuò)散到空氣中.
(3)實(shí)驗(yàn)室經(jīng)常用鋅粒和稀硫酸制取少量氫氣,當(dāng)你觸摸試管底部,感覺放熱,反應(yīng)結(jié)束后觀察試管中剩余鋅粒呈黑顏色.
(4)如圖2所示,用細(xì)線系住銅棒使之平衡,然后在銅棒一端用酒精燈加熱.
①寫出銅棒反應(yīng)的化學(xué)方程式:2Cu+O2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2CuO.
②加熱一段時間后,銅棒不能(選填“能”或“不能”)保持平衡.
③本實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象與質(zhì)量守恒定律沒有(選填“有”或“沒有”)矛盾.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

18.把等質(zhì)量A、B兩種金屬放入足量的同種稀硫酸中,生成氫氣的質(zhì)量與反應(yīng)時間的關(guān)系如圖所示.下列結(jié)論合理的是( 。
A.金屬活動性為A>B
B.金屬活動性為A<B
C.與A、B反應(yīng)的硫酸質(zhì)量相同
D.生成氫氣的質(zhì)量關(guān)系為A>B.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

15.在點(diǎn)燃條件下,甲和乙反應(yīng)生成丙和丁,反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如圖,下列說法不正確的是( 。
A.丁是人體中含量最多的物質(zhì)
B.該反應(yīng)的基本類型為置換反應(yīng)
C.生成物丙和丁兩種物質(zhì)的分子個數(shù)比為1:3
D.甲和乙反應(yīng)的質(zhì)量比為17:32

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

13.下列方法不能把鑒別的物質(zhì)區(qū)分開的是( 。
選項(xiàng)待鑒別的物質(zhì)鑒別方法
A水、過氧化氫溶液加二氧化錳,觀察是否有氣泡產(chǎn)生
B硝酸銨和氫氧化鈉加水溶解,用手觸摸燒杯外壁溫度的變化
C食鹽水和醋酸加入無色酚酞試液,觀察溶液顏色的變化
D棉纖維、羊毛纖維點(diǎn)燃,聞燃燒產(chǎn)生的氣體
A.AB.BC.CD.D

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同步練習(xí)冊答案