有三個(gè)集氣瓶，其中分別盛有空氣、二氧化碳、氧氣，欲鑒別它們，較好的方法是（　　）
A、用帶火星的木條伸入瓶?jī)?nèi)
B、用燃著的木條伸入瓶?jī)?nèi)
C、向各瓶中倒入適量的等體積澄清石灰水
D、向各瓶中加入適量的等體積的水
考點(diǎn)：常見氣體的檢驗(yàn)與除雜方法
專題：物質(zhì)的鑒別題
分析：A、帶火星的木條在空氣中也容易熄滅；
B、①木條正常燃燒，無(wú)明顯變化，則氣體是空氣，②木條燃燒更旺，則氣體是氧氣，③木條馬上熄滅，則氣體是二氧化碳；
C、因?yàn)椴荒軈^(qū)別空氣和氧氣，既然澄清石灰水是在空氣中配制，則倒入空氣中也是澄清的，不要考慮到空氣中那少量的二氧化碳．
D、二氧化碳能溶于水，但不易區(qū)分．
解答：解：A、用帶火星的木條伸入瓶?jī)?nèi)，帶火星的木條在二氧化碳中熄滅，在空氣中也可能熄滅，能復(fù)燃的是氧氣；本方法不能鑒別空氣和二氧化碳，故錯(cuò)誤；
B、把燃著的木條分別伸入三種不同的氣體中，如木條熄滅則氣體為二氧化碳，如木條燃燒情況不變，則氣體為空氣，如木條燃燒更旺，則氣體為氧氣，故本選項(xiàng)正確；
C、空氣、氧氣均不能使澄清的石灰水變渾濁，只能鑒別出二氧化碳，故錯(cuò)誤；
D、氧氣和空氣都不易溶于水，二氧化碳雖然能溶于水，但放在集氣瓶中不易區(qū)分，故錯(cuò)誤；
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：關(guān)于物質(zhì)的鑒別，就是根據(jù)題目已知條件和要求，把幾種未知的物質(zhì)區(qū)別開來(lái)的一種操作．初中化學(xué)常用的鑒別方法，有物理方法和化學(xué)方法之分，還有物理方法和化學(xué)方法綜合運(yùn)用的鑒別．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

人體缺碘時(shí)易患粗脖子�。疄榱讼馊狈Σ�，我國(guó)政府規(guī)定居民的使用鹽必須是加碘鹽，簡(jiǎn)稱：碘鹽，所謂碘鹽就是在食鹽中加入一定量的碘酸鉀．如圖為某省鹽包裝袋上的部分說(shuō)明文字，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）碘酸鉀的化學(xué)式為KIO3，其中碘元素的化合價(jià)為
 
；KIO3相對(duì)分子質(zhì)量為：
 
，碘酸鉀中碘元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：
 
．
（2）根據(jù)食用方法和儲(chǔ)存方法可推測(cè)碘酸鉀的化學(xué)性質(zhì)之一為：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

黃金是貴重金屬，性質(zhì)穩(wěn)定，應(yīng)用廣泛，有關(guān)金元素說(shuō)法正確的是（　�。�
A、核電荷數(shù)為276
B、原子序數(shù)為118
C、中子數(shù)為100
D、相對(duì)原子質(zhì)量為197.0

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)如圖．
（1）酒精燈加燈罩的目的
 
；
（2）加熱一段時(shí)間后，可觀察到的現(xiàn)象
 
；
（3）請(qǐng)你寫出①②試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：
①
 
；
②
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

洪澤湖是我國(guó)著名的淡水湖．某同學(xué)對(duì)洪澤湖的水樣進(jìn)行了相關(guān)的研究．
（1）洪澤湖水屬于
 
（填“純凈物”或“混合物”）；
（2）為了檢驗(yàn)湖水是軟水還是硬水，可向水樣中加入
 
，攪拌；
（3）在日常生活中，常采用
 
的方法降低水的硬度．
（4）我國(guó)是淡水資源非常有限的國(guó)家，愛護(hù)水資源是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)．下列行為屬于浪費(fèi)水的是
 
（填字母編號(hào)）；
A．洗手擦香皂時(shí)不關(guān)上水龍頭               B．用洗菜水澆花
C．用洗衣水沖廁所                      D．用自來(lái)水不斷為西瓜沖水降溫
（5）節(jié)約用水是每個(gè)公民的義務(wù)，我們應(yīng)該提倡以下方式中的
 
（填字母序號(hào)）．
A．用淘米水、洗菜水澆花、沖廁所          B．不間斷地放水洗衣服
C．不間斷地放水刷牙                      D．用噴灌、滴管的方法澆灌農(nóng)田和園林．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

現(xiàn)有①氧氣、②二氧化碳、③氮?dú)�、④稀有氣體四種物質(zhì)，請(qǐng)用上述物質(zhì)的序號(hào)填空：空氣是一種重要的自然資源，空氣中的各種成分可以廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)和生活中．其中
 
約占空氣體積的78%，是工業(yè)上生產(chǎn)硝酸和化肥的重要原料；人類維持生命不可缺少的氣體是
 
，燃料燃燒也離不開它；
 
雖然幾乎不與任何物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，但是也有很廣泛的用途，如制造電光源等；
 
是能使澄清的石灰水變渾濁的物質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）用元素符號(hào)或化學(xué)式填空．
 ①4個(gè)二氧化碳分子
 
． ②7個(gè)氮原子
 
．③2個(gè)鎂離子
 
．
（2）如圖所示某原子的核電荷數(shù)為
 
，最外層上有
 
個(gè)電子，在化學(xué)反應(yīng)中該原子容易
 
電子．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)下列敘述，寫出有關(guān)化學(xué)方程式．
（1）鐵絲在純氧中燃燒，生成黑色的固體物質(zhì)．
（2）學(xué)校開運(yùn)動(dòng)會(huì)用到發(fā)令槍，所用彈藥主要是紅磷，槍響后，產(chǎn)生一縷白煙．
（3）黑火藥是我國(guó)古代的四大發(fā)明之一，它是由硝酸鉀、硫粉、木炭粉按一定比例混合組成的．它在密閉容器里引燃，則急劇反應(yīng)發(fā)生爆炸，生成硫化鉀、碳的最高價(jià)氧化物以及氮元素的單質(zhì)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

一瓶石灰水未用塞子塞好，結(jié)果發(fā)現(xiàn)瓶?jī)?nèi)壁上出現(xiàn)
 
，其原因是
 
，倒去石灰水后，如何清洗瓶壁
 
．

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