鋼鐵在日常生活中很常見,它是純鐵的合金,我們先探究一下純鐵的物理性質(zhì).
【實驗器材】鐵片、細鐵絲、鐵釘、盛有水的燒杯、酒精燈、鉗子
【實驗步驟】
(1)觀察一塊純鐵片的外觀,看到鐵的色澤是
 

(2)手拿鐵片靠近酒精燈火焰的外焰灼燒一會兒,感覺到
 
,說明鐵具有
 

(3)將細鐵絲用鉗子拉,發(fā)現(xiàn)
 
,說明鐵具有
 

(4)電工師傅在使用鉗子接電線的時候要戴絕緣手套.因為
 

(5)將鐵錠投入盛有水的燒杯中,發(fā)現(xiàn)鐵錠沉到杯底,說明
 

(6)根據(jù)上述鐵的性質(zhì).寫出任意一種性質(zhì)的用途:
 
考點:金屬的物理性質(zhì)及用途
專題:金屬與金屬材料
分析:可以從鐵的物理性質(zhì)方面進行分析、考慮,從而得出正確的結(jié)論.
解答:解:
(1)純鐵是一種具有 銀白色金屬光澤的固體;
(2)手拿鐵片靠近酒精燈火焰的外焰灼燒一會兒,感覺到發(fā)燙,說明鐵具有導(dǎo)熱性;
(3)將細鐵絲用鉗子拉,發(fā)現(xiàn)鐵可以拉成鐵絲,說明鐵具有延展性;
(4)電工師傅在使用鉗子接電線的時候要戴絕緣手套.因為鐵具有導(dǎo)電性;
(5)將鐵錠投入盛有水的燒杯中,發(fā)現(xiàn)鐵錠沉到杯底,說明鐵的密度比水的大;
(6)根據(jù)導(dǎo)熱性可以做鐵鍋;
答案:
(1)銀白色
(2)發(fā)燙;導(dǎo)熱性
(3)鐵可以拉成鐵絲;延展性
(4)鐵具有導(dǎo)電性
(5)鐵的密度比水的大
(6)做鐵鍋
點評:本題主要考查了鐵的物理性質(zhì)方面的知識.可以依據(jù)已有的知識進行.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

化石燃料是當(dāng)今人類生產(chǎn)、生活的重要能源,請你根據(jù)提供的信息回答有關(guān)問題.
(1)天然氣一般是指在地下自然形成的可燃性氣體,其主要成分是
 
,該成分完全燃燒的化學(xué)方程式為
 

(2)天然氣在第一次通過管道輸送到用戶時,必須先將管道內(nèi)注滿氮氣,我知道填充氮氣的目的是
 
;
(3)天然氣本身是一種無色無味的氣體,但在使用時常在天然氣中加入少量有特殊氣味的乙硫醇,加入乙硫醇的作用是
 

(4)石油經(jīng)過分餾可獲得汽油、航空煤油等多種沸點不同的物質(zhì),由此證明石油屬于
 
(選填“純凈物”或“混合物’’).汽油中有一種重要成分是辛烷(C8H18),辛烷中碳、氫兩種元素的質(zhì)量比為
 

(5)正在研制的一種新型汽油燃料電池是將化學(xué)能轉(zhuǎn)化為
 
能的裝置,但目前這種電池由于不能使汽油完全燃燒而未能推廣使用.當(dāng)科學(xué)家將汽油完全燃燒的問題解決后,產(chǎn)生的積極效應(yīng)除了減少炭黑顆粒的產(chǎn)生對電池氣體通道造成的阻塞外,還有
 
(填序號).
a.提高燃料的利用率
b.減少有毒的碳氫化合物、一氧化碳等污染物的排放
(6)地球上的化石燃料將日趨枯竭,解決人類面臨的能源問題是開發(fā)新能源,如開發(fā)利用
 
(任舉兩例).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在生產(chǎn)生活中,你會發(fā)現(xiàn)“化學(xué)就在身邊”.請完成下列填空:
(1)在符號 ①Fe2+②2NH3③NO2④2Na+中,“2”的意義各不相同.其中(用序號回答):
A、表示分子個數(shù)的是
 
;     B、表示一個分子中所含的原子數(shù)目的是
 
;
C、表示離子數(shù)目的是
 
;     D、表示離子所帶電荷數(shù)的是
 

(2)用化學(xué)符號回答:
A、人體內(nèi)含量最多的物質(zhì)
 
;        B、空氣中含量最多的氣體
 
;
C、地殼中含量最多的金屬元素
 
;    D、相對分子質(zhì)量最小的氧化物
 

(3)用化學(xué)符號表示下列意義:
2個氫原子
 
;  2個氧分子
 
; 2個鎂離子
 
;過氧化氫中氧元素的化合價
 
;
(4)請從下列物質(zhì)中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空:(填字母,下同)
A.肥皂水            B.氧氣          C.氫氣       D.明礬
(1)被稱為最理想的“綠色能源”是
 
; 
(2)用于急救病人的是
 

(3)常用于區(qū)分硬水與軟水的是
 
; 
(4)常用凈水劑是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

氫氣、碳、一氧化碳能與氧化銅反應(yīng),下列對這三個反應(yīng)的敘述中,正確的是( 。
A、氫氣、碳、一氧化碳不一定都是還原劑
B、都有紅色物質(zhì)生成
C、都屬于置換反應(yīng)
D、反應(yīng)生成的尾氣都不能直接排放到空氣中

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)中,與CO的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)相近的是(  )
A、CO2
B、O2
C、H2
D、C

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在2CO+O2
 點燃 
.
 
2CO2反應(yīng)中,
 
份質(zhì)量的一氧化碳與
 
份質(zhì)量的氧氣反應(yīng)生成
 
份質(zhì)量的二氧化碳.物質(zhì)質(zhì)量之比CO:O2:CO2=
 
 
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列關(guān)于分子、原子、離子的描述中,不正確的是(  )
A、都是電中性粒子
B、都能在一定條件下保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)
C、都能直接構(gòu)成物質(zhì)
D、都在不斷的運動

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

區(qū)別下列各組物質(zhì),所選擇的試劑或方法錯誤的是( 。
A、空氣和氧氣--帶火星木條
B、氮氣與二氧化碳氣體--燃著的木條
C、水與食鹽水--加熱蒸發(fā)
D、硬水與軟水--肥皂水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

24.5克氯酸鉀和5.5克高錳酸鉀混合加熱一段時間后,稱得剩余固體的質(zhì)量為22.5克,則制得氧氣的質(zhì)量為( 。
A、7.5克
B、2.0 克
C、14.1 克
D、9.6 克

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