用等式表示下列兩數(shù)值間的關(guān)系．
（1）將t℃的硝酸鉀飽和溶液100g和200g，分別蒸發(fā)掉20g水，再冷卻到原來(lái)的溫度，原100g的硝酸鉀飽和溶液析出了a g晶體，原200g的硝酸鉀飽和溶液析出了b g晶體，則a和b的關(guān)系
 

（2）將t℃的硝酸鉀飽和溶液100g和200g，分別冷卻到t1℃，原100g的硝酸鉀飽和溶液析出了mg晶體，原200g的硝酸鉀飽和溶液析出了n g晶體，則m和n的關(guān)系
 
．
考點(diǎn)：晶體和結(jié)晶的概念與現(xiàn)象
專題：溶液、濁液與溶解度
分析：（1）根據(jù)題意，20℃時(shí)，將硝酸鉀飽和溶液100克和200克，分別加熱蒸發(fā)掉20克水后，冷卻到原來(lái)的溫度，析出晶體的質(zhì)量，只與蒸發(fā)水的質(zhì)量有關(guān)，與原溶液的質(zhì)量無(wú)關(guān)進(jìn)行解答；
（2）根據(jù)降溫析出晶體與溶液的多少有關(guān)系進(jìn)行解答．
解答：解：（1）根據(jù)題意“20℃時(shí)，分別將200克硝酸鉀飽和溶液與100克硝酸鉀飽和溶液各蒸發(fā)掉20克水后，再降溫到20℃，分別析出硝酸鉀晶體a克與b克”，所析出晶體的質(zhì)量均為20℃時(shí)20g水所溶解硝酸鉀的最大質(zhì)量，因此析出晶體質(zhì)量相等，即a=b；故填：a=b；
（2）降溫析出晶體與溶液的多少有關(guān)系，飽和溶液越多，析出晶體的質(zhì)量也越多，所以將t℃的硝酸鉀飽和溶液100g和200g，分別冷卻到t1℃，原100g的硝酸鉀飽和溶液析出了mg晶體，原200g的硝酸鉀飽和溶液析出了n g晶體，則m和n的關(guān)系m＜n．故填：m＜n．
點(diǎn)評(píng)：飽和溶液在溫度不變時(shí)，蒸發(fā)溶劑析出晶體的質(zhì)量即所蒸發(fā)溶劑在該溫度下所溶解溶質(zhì)的質(zhì)量，與原飽和溶液質(zhì)量無(wú)關(guān)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列化肥中屬于復(fù)合肥料的是（　　）
A、硫酸鉀B、硝酸銨
C、磷酸鈣D、硝酸鉀

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下表是幾種家用清潔劑的功能、有效成分．
清潔劑名稱   潔廁靈   活氧彩漂   漂白精
  功能 有效清除污垢，除異味 漂洗衣物，使色彩更鮮艷 快速漂除衣物污漬
有效成分     HCl     H2O2   NaClO
據(jù)表回答下列問(wèn)題：
（1）“潔廁靈”不能用于大理石清潔的理由是
 
（用化學(xué)方程式表示）．
（2）在盛有少量“活氧彩漂”液體的試管中，加少量二氧化錳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（3）“潔廁靈”與“漂白精’不能混用．二者若混合易產(chǎn)生一種有毒氣體，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：NaClO+2HCl═NaCl+X↑+H2O，則x的化學(xué)式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

浩瀚的海洋蘊(yùn)含著豐富的化學(xué)資源．海水曬鹽能夠得到粗鹽和鹵水．將粗鹽提純可以得到純凈的NaCl．欲用純凈的NaCl配制100g0.9%的生理鹽水，配制該溶液時(shí)需要的玻璃儀器有
 
．如果配制的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)低于0.9%，你認(rèn)為可能的原因是
 
（任寫一個(gè)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在研究物質(zhì)溶解性的實(shí)驗(yàn)中，小明將5g硝酸鉀加入10g水中，充分振蕩后靜置，現(xiàn)象如圖甲：

（1）小明認(rèn)為圖甲試管中的溶液為該溫度下硝酸鉀的飽和溶液，判斷的依據(jù)是
 
．
（2）對(duì)該試管進(jìn)行加熱得到如圖乙所示的溶液，此時(shí)溶液的濃度和原溶液相比
 
（填“變大、變小或一樣”）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知元素周期表中第三周期各元素原子結(jié)構(gòu)示意圖如下，請(qǐng)回答：

（1）在此周期中，各元素的原子結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)的變化規(guī)律是什么？
（2）元素的化學(xué)性質(zhì)與原子結(jié)構(gòu)中的哪一項(xiàng)關(guān)系最密切？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)按如圖裝置對(duì)質(zhì)量守恒定律進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究．已知碳酸鈉粉末與鹽酸反應(yīng)，生成二氧化碳?xì)怏w、水和氯化鈉．反應(yīng)后觀察到反應(yīng)后天平不平衡．
（1）該反應(yīng)
 
質(zhì)量守恒定律（填“符合”或“不符合”），天平不平衡的原因是
 
，實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)方法是
 
．
（2）由質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后，一定不變的是
 
 （填序號(hào)）．
①原子種類    ②原子數(shù)目    ③分子種類
④分子數(shù)目    ⑤元素種類    ⑥物質(zhì)種類．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

用木炭還原氧化銅的實(shí)驗(yàn)如圖．
①酒精燈加燈罩的目的
 
；
②剛開(kāi)始預(yù)熱，試管②中立即產(chǎn)生氣泡，但石灰水不變渾濁，原因是
 
；
③停止加熱時(shí)，應(yīng)先將導(dǎo)管從試管②中撤出，并用彈簧夾夾緊橡皮管，待試管①冷卻后再把試管里的粉末倒出．這樣操作的原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)用適當(dāng)?shù)臄?shù)字和符號(hào)填空：
（1）2個(gè)氫原子
 
；
（2）硫化亞鐵中硫元素為負(fù)二價(jià)
 
；
（3）三個(gè)碳酸根離子
 
；
（4）導(dǎo)電、導(dǎo)熱性最好的金屬是
 
；
（5）保持氯化氫氣體的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是
 
．

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