18．某反應(yīng)的微觀示意圖如圖（一種小球代表一個元素的原子），下列說法正確的是（　�。�
A．該反應(yīng)中共有三種三素B．圖中反應(yīng)物都是化合物
C．該反應(yīng)的本質(zhì)是原子的重新組合D．該反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生改變

分析 依據(jù)原子的種類分析元素的種類；單質(zhì)含有一種元素，化合物含有多種元素，因此從圖示分析，該反應(yīng)是反應(yīng)物是一種化合物和一種單質(zhì)，生成物是兩種化合物，根據(jù)反應(yīng)特點(diǎn)，不屬于化合，分解，置換，復(fù)分解中的任何一中反應(yīng)類型．

解答 解：A、由物質(zhì)的微觀構(gòu)成可知，原子的種類共有三種，所以，該反應(yīng)中共有三種元素．故A說法正確．
B、圖示中的反應(yīng)物是一種化合物和一種單質(zhì)，故此說法錯誤．
C、反應(yīng)前后原子的數(shù)目不變，該反應(yīng)的本質(zhì)是原子的重新組合，故此說法正確．
D、由圖示可知，該反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生改變，正確；
故選ACD．

點(diǎn)評 分子由原子構(gòu)成，構(gòu)成不同的分子屬于不同種物質(zhì)的分子，由同種原子構(gòu)成的分子屬于單質(zhì)分子，由不同種原子構(gòu)成的分子屬于化合物的分子．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．科學(xué)知識中有許多的“一定”和“不一定”，下列關(guān)于酸和堿敘述正確的是（　�。�
A．堿中一定含有氫、氧兩種元素，堿一定能使所有酸堿指示劑變色
B．酸中一定含有氫、氧兩種元素，酸不一定能使所有酸堿指示劑變色
C．酸與堿發(fā)生的反應(yīng)一定是復(fù)分解反應(yīng)，酸與堿恰好完全反應(yīng)后的溶液不一定呈中性
D．酸不一定能與所有金屬反應(yīng)生成鹽和氫氣，堿一定能與所有鹽反應(yīng)生成新堿和新鹽

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．火災(zāi)會給人們的生命和財(cái)產(chǎn)帶來巨大的損失．請你運(yùn)動所學(xué)過的滅火原理和生活經(jīng)驗(yàn)說出下列物質(zhì)起火時采取的滅火和自救措施．
（1）炒菜時油鍋起火：蓋上鍋蓋；
（2）因天然氣泄漏起火：先關(guān)閉閥門，再滅火；
（3）家中床單、被褥起火：用水滅火．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．下列變化屬于物理變化的是（　�。�
A．工業(yè)上制取氧氣B．氫氣燃燒C．鋼鐵生銹D．食物腐爛

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列實(shí)驗(yàn)方案或措施不合理的是（　�。�
A．用濃硫酸干燥氫氣
B．除去氧化鈣中的碳酸鈣加水充分溶解，過濾
C．用氯化鋇溶液鑒別稀硫酸和稀鹽酸
D．用稀鹽酸除去盛過石灰水的試劑瓶內(nèi)壁上的碳酸鈣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

2．某同學(xué)稱取一定質(zhì)量的KMnO4固體放入大試管中，將溫度控制在250℃加熱制取O2，實(shí)驗(yàn)結(jié)束時，丙同學(xué)發(fā)現(xiàn)用排水法收集到的O2大于理論產(chǎn)量．針對這一現(xiàn)象，同學(xué)們進(jìn)行了如下探究：
【提出猜想】猜想 I：反應(yīng)生成的MnO2分解放出O2；
猜想Ⅱ：反應(yīng)生成的K2MnO4分解放出O2；
猜想Ⅲ：反應(yīng)生成的K2MnO4和MnO2都分解放出O2．
【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】同學(xué)們分成兩組，分別進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)：
第一組同學(xué)取一定質(zhì)量的MnO2，在250℃條件下加熱一段時間，冷卻后測得MnO2的質(zhì)量不變，則猜想I、III錯誤；第二組同學(xué)取K2MnO4在250℃條件下加熱，沒有用測定質(zhì)量的方法得出了猜想Ⅱ正確的結(jié)論．該組同學(xué)選擇的實(shí)驗(yàn)方法是用帶火星的木條伸入試管口，木條復(fù)燃．
【拓展延伸】實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，KClO3固體加熱制取O2的反應(yīng)速率很慢，但如果將KMnO4固體與KClO3固體混合加熱，則KClO3的分解速率大大加快．請說明KMnO4在KClO3的分解反應(yīng)中是否作催化劑，為什么？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．為了達(dá)到收舊利廢節(jié)能減排的目的．從含有金屬鎂、鐵、銅的粉末中，分離和提取出重要化工原料MgSO4和有關(guān)金屬，實(shí)驗(yàn)過程如下：

請回答：
（1）操作①中被磁鐵吸引的金屬A是鐵；金屬B是銅．
（2）操作a的名稱是過濾；在蒸發(fā)過程中需要使用玻璃棒，其作用是攪拌使液體受熱均勻，防止液體濺出．
（3）寫出步驟②所涉及的化學(xué)反應(yīng)方程式：Mg+H2SO4═MgSO4+H2↑．
（4）實(shí)驗(yàn)步驟②中除了加入稀硫酸外，還可選用下列試劑A（填標(biāo)號）
A．硫酸銅溶液   B．氯化鈉溶液   C．硝酸銀溶液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線．下列說法正確的是（　�。�
A．A的溶解度大于C的溶解度
B．t2℃時，A和C的飽和溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
C．要使接近飽和的C物質(zhì)溶液變?yōu)轱柡停刹扇〗禍?/td>
D．A和C的飽和溶液從t2℃降到t1℃時，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)都變小

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．如圖是工業(yè)上采用氨堿法生產(chǎn)純堿的流程圖：

上述過程的化學(xué)原理為（寫化學(xué)方程式）：NaCl+NH3+CO2+H2O═NaHCO3+NH4Cl；2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+H2O+CO2↑．
請回答下列問題：
（1）氨溶于水后會與水反應(yīng)生成一水合氨（NH3•H2O），我們從酸堿反應(yīng)的角度知道：在用氨堿法生產(chǎn)純堿過程中，先向飽和食鹽水中通入氨氣，制成飽和氨鹽水，再向其中通過二氧化碳，其原因是氨水顯堿性，能夠更多、更快的吸收二氧化碳．
（2）氨鹽水吸收二氧化碳后生成的碳酸氫鈉和氯化銨，首先結(jié)晶析出的物質(zhì)是碳酸氨鈉，其原因是相同條件下，碳酸氫鈉的溶解度小于氯化銨的溶解度．
（3）1926年，我國化學(xué)家侯德榜創(chuàng)立了更先進(jìn)的聯(lián)合制堿法，即向?yàn)V出碳酸鈉晶體后的氯化銨溶液中加入食鹽，使其中的氯化銨單獨(dú)結(jié)晶析出，用作化肥中氮肥．同學(xué)們看見幾株小樹葉片變黃，從施肥角度分析，這些小樹能否施用該化肥能（填“能”或“不能”）．

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同步練習(xí)冊答案