小組在實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行關(guān)于氣體的實(shí)驗(yàn),所用的部分儀器如下圖所示。

(1)標(biāo)號(hào)a、b的儀器名稱:a     ▲    ;b      ▲     。

(2)甲同學(xué)用雙氧水制取氧氣,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式是     ▲     ,選擇的發(fā)生和收集裝置是 ▲ 

(3) 乙同學(xué)用氯酸鉀和二氧化錳為原料制取氧氣,二氧化錳的作用是    ▲   。該同學(xué)發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃并有刺激性氣味,下列分析不合理的是  ▲   。

A.反應(yīng)中氧氣的物理性質(zhì)發(fā)生了變化          B.此時(shí)得到的氣體是混合物

C.只加熱氯酸鉀,若生成的氣體無氣味,說明刺激性氣味與二氧化錳有關(guān)

D.可能是生成的氧氣與殘留在發(fā)生裝置中的空氣在加熱的條件下反應(yīng)生成了新物質(zhì)。

(4) 丙同學(xué)研究了木條復(fù)燃與氧氣體積分?jǐn)?shù)的關(guān)系,發(fā)現(xiàn)不純的氧氣也能使帶火星的木條復(fù)燃。右圖是他其中一次實(shí)驗(yàn)的裝置,集氣瓶中有約占總體積55%的水,氧氣從   ▲   導(dǎo)管口進(jìn)入,排盡集氣瓶中的水,收集氧氣后集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是    ▲   。

(5)通常情況下,氨氣是一種無色、有刺激性氣味的氣體,密度比空氣小,極易溶于水。實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣。裝藥品前需要將藥品研磨至粉末狀,這一操作可選用    (填儀器名稱),選擇的發(fā)生裝置是    ▲   。為防止氨氣逸散到空氣中,收集氨氣時(shí)最好選用下列裝置中的F裝置與      裝置相連接(填數(shù)字編號(hào))。


(1)①鐵架臺(tái)     ②分液漏斗   

(2) H2O2           H2O + O2         BD或BE  

(3)催化  AD

  (4)b   64.5%、64.45% 或 64%

    (5)研缽     A     ①


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


某同學(xué)們用空塑料瓶、帶導(dǎo)管的單孔膠塞、蓬松棉、紗布、活性炭、小卵石、石英砂等材料自制了一個(gè)簡(jiǎn)易凈水器,如圖.將一杯紅墨水從簡(jiǎn)易凈水器上部倒入.

(1)根據(jù)上述凈化材料的特性,A層放置的材料是 

(2)通過凈水器凈化后紅色  (填“變深”或“變淺”或“不變”),說明凈水器中凈化材料中  具有吸附色素的作用.

(3)通過該凈水器得到的水屬于    (填“純凈物”或“混合物”),若要檢驗(yàn)凈化后的水屬于硬水還是軟水,可選用的試劑是  ,生活中常通過  的方法來將硬水軟化.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


水是寶貴的自然資源,水與我們生活息息相關(guān).請(qǐng)回答以下有關(guān)問題:

(1)有些村莊打深井取用地下水,地下水是硬水或軟水,可用   (填

物質(zhì)名稱)檢驗(yàn).飲用硬水對(duì)人體健康是不利的,生活中常用  方法將硬水轉(zhuǎn)化為軟水.

(2)我國規(guī)定生活應(yīng)用水的水質(zhì)必須達(dá)到四項(xiàng)指標(biāo):

A.不得呈現(xiàn)異色;  B.不得有異味;  C.澄清透明;  D.不得含有細(xì)菌和病毒.

某同學(xué)制作的簡(jiǎn)易凈水器如圖所示,其中小卵石、石英砂和蓬松棉的作用是   (填操作名稱),可以使水質(zhì)達(dá)到上述四項(xiàng)指標(biāo)中“C”項(xiàng)指標(biāo);其中活性炭的主要作用是吸附,

可以使水質(zhì)達(dá)到上述四項(xiàng)指標(biāo)中的“A、B”兩項(xiàng)指標(biāo).

‚簡(jiǎn)易凈水器凈化過的水還可能含有細(xì)菌和病毒等,不能直接飲用.

可以采取通入氯氣等對(duì)水進(jìn)行   (填凈化水的方法).

(3)“水,不久將成為一個(gè)深刻的社會(huì)危機(jī).”下列關(guān)于水資源的保護(hù)和利用正確的是C(填字母序號(hào)).

A、生活污水、工業(yè)污水直接排放    B、大量使用化肥、農(nóng)藥和含磷洗衣粉

C、設(shè)法提高工業(yè)用水重復(fù)利用率    D、沿海缺淡水地區(qū),大力開發(fā)地下水.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


C3N4是一種新型材料,它的硬度比金剛石還大,可用作切割工具。在C3N4中C元素的化合價(jià)為+4,則N元素的化合價(jià)是

   A.-4              B.-1              C.-3               D.+3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


防銹和回收廢舊金屬都是保護(hù)金屬資源的重要途徑。為測(cè)定一種待回收的廢鐵中鐵

的銹蝕程度,某同學(xué)取該部分銹蝕的鐵片樣品(僅由鐵和氧化鐵組成),測(cè)得其中

氧元素的含量為12%,則樣品中已被銹蝕的鐵元素占原金屬鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為

A.28%           B.31.8%           C.46.7%           D.88%

           

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


夏天從冰箱里拿出一瓶飲料,放在空氣中,飲料瓶外壁會(huì)潮濕,說明空氣中含有(     )

A.氮?dú)?B.氧氣 C.水蒸氣   D.二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列物質(zhì)中含氧分子的是(     )

A.二氧化錳(MnO2) B.二氧化硫 (SO2

C.高錳酸鉀(KMnO4) D.空氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列是某化學(xué)學(xué)習(xí)小組在“人吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同”的探究活動(dòng)中提出的一些說法,其中

錯(cuò)誤的是(      )

A.證明呼出的氣體含二氧化碳多的證據(jù)是:呼出的氣體能使澄清石灰水變渾濁

B.證明呼出的氣體含氮?dú)獾囊罁?jù)是:空氣中含有氮?dú),氮(dú)獠粸槿梭w吸收

C.證明呼出的氣體含水蒸氣多的證據(jù)是:呼出的氣體在玻璃片上結(jié)下水珠

D.證明呼出的氣體含氧氣的證據(jù)是:呼出的氣體能使木條燃燒更旺

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列變化屬于緩慢氧化的是  

A.動(dòng)植物呼吸   B.鐵絲燃燒  C.火藥爆炸    D  

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同步練習(xí)冊(cè)答案