如圖是四位同學(xué)討論某一個化學(xué)方程式所表達(dá)的化學(xué)信息,則他們描述的化學(xué)方程式能完全符合的是( 。
A、2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
B、3CO+Fe2O3
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
C、Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2
D、2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O
考點:化學(xué)方程式的概念、讀法和含義,中和反應(yīng)及其應(yīng)用,復(fù)分解反應(yīng)及其應(yīng)用
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:化學(xué)方程式的含義有:反應(yīng)物和生成物的種類;反應(yīng)的條件;反應(yīng)物和生成物的微觀粒子個數(shù)比;反應(yīng)物和生成物的質(zhì)量比等.
解答:解:A、反應(yīng)類型是分解反應(yīng),而題目中是復(fù)分解反應(yīng),故A錯;
B、反應(yīng)條件是高溫,而題目中是常溫,故B錯;
C、中和反應(yīng)是酸和堿反應(yīng)生成鹽和水的反應(yīng),C中反應(yīng)物中沒有堿,故C錯;
D、符合題目中要求,故D正確.
故選D.
點評:解答本題的關(guān)鍵是熟悉反應(yīng)類型的判斷,中和反應(yīng)的特點,根據(jù)所給要求判斷方程式正誤的方法.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

我國“南天順”打撈平臺抵達(dá)廣東海域,正式啟動了明代古沉船“南澳Ⅰ號”第三輪大規(guī)模水下考古,從晚明沉船中打撈出大量精美瓷器、青銅器和鐵器等文物.則下列認(rèn)識中正確的是( 。
A、古代瓷器屬于金屬材料
B、鐵制文物上的鐵銹主要成分是四氧化三鐵
C、青銅器文物上的銅綠中銅離子表示為Cu2+
D、青花瓷的著色劑中鈷元素符號為CO

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)的用途不正確的是( 。
A、干冰用于人工降雨
B、氫氧化鈉用于治療胃酸過多
C、鹽酸用于清除鐵銹
D、加熟石灰研磨后聞氣味區(qū)分硫酸銨和硫酸鉀

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

微粒觀是化學(xué)“三重表征”的內(nèi)容之一.下列認(rèn)識錯誤的是( 。
A、化學(xué)變化中原子核不發(fā)生變化,因此化學(xué)變化前后元素種類不變
B、化學(xué)變化中原子不可分,因此原子是構(gòu)成物質(zhì)的最小粒子
C、構(gòu)成物質(zhì)的微粒:分子、原子、離子都是不斷運動的
D、化學(xué)變化的微觀實質(zhì)是構(gòu)成分子的原子進(jìn)行重新組合而形成新的分子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列四個實驗中,反應(yīng)前后的固體質(zhì)量變化的事實與圖相符合的是( 。
A、將一定質(zhì)量的高錳酸鉀加熱
B、將某溫度的飽和氫氧化鈣溶液加熱
C、將鐵片放入硝酸銀溶液中
D、將碳和氧化銅混合在高溫下反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

不需加任何試劑就能鑒別出來的一組物質(zhì)是( 。
A、氯化鈉、硝酸銨、氯化鐵三種固體
B、硫酸銨溶液、氫氧化鈉溶液、氯化鋅溶液
C、氯化銨、氫氧化鉀、硝酸鈉三種溶液
D、氫氧化鈉溶液、蒸餾水、硫酸溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2012年11月,佛山市人大常委會執(zhí)法檢查組實地檢查發(fā)現(xiàn),本地PM2.5常處于超標(biāo)狀態(tài).PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的可吸入顆粒物.下列做法不合理的是( 。
A、舉行“地球一小時“熄燈活動
B、鼓勵使用太陽能熱水器
C、加強(qiáng)建筑工地?fù)P塵控制
D、大力發(fā)展火力發(fā)電

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有一生銹的鐵釘(鐵銹的主要成份為Fe2O3)質(zhì)量為16g,加入足量的鹽酸充分反應(yīng)后生成0.4gH2.試計算未生銹前鐵片的質(zhì)量為多少?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

人們可以對物質(zhì)從不同的角度進(jìn)行分類.請將氫氣.氧化鎂.四氧化三鐵.紅磷.鋁和一氧化碳等六種物質(zhì)分成二組(填化學(xué)式),并寫出分類依據(jù).
第一組:
 
,分類依據(jù)是
 

第二組:
 
,分類依據(jù)是
 

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