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【題目】化學學習者常用化學思維去認識和理解世界。下列選項錯誤的是

A.變化與守恒：依據砂糖灼燒后得到黑色物質，可推測砂糖中含有碳元素

B.模型與推理：魚類能在水中生活，證明水中溶有氧氣

C.宏觀與微觀：一氧化碳和二氧化碳的化學性質不同，原因是構成物質的分子不同

D.探究與創(chuàng)新：探究氧化銅是否為過氧化氫分解的催化劑，只需設計實驗證明氧化銅能否改變反應速率即可

【答案】D

【解析】

A、依據砂糖灼燒后得到黑色物質，可推測砂糖中含有碳元素，正確；
B、魚類能在水中生活，證明水中溶有氧氣，正確；
C、一氧化碳和二氧化碳的化學性質不同，原因是構成物質的分子不同，正確；
D、探究氧化銅是否為過氧化氫分解的催化劑，不能只需設計實驗證明氧化銅能否改變反應速率即可，還要必須滿足反應前后質量和化學性質不變，錯誤；
故選：D。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學的學習使我們學會了從微觀角度認識宏觀現象。下列對宏觀現象的解釋正確的是

A.熱脹冷縮；溫度升高，微粒變大:溫度降低，微粒變小

B.實驗室用過氧化氫制氧氣: H2O2 分子分解，生成了氫分子和氧分子

C.在一定條件下，CO2氣體會變成固體:此時，CO2分子停止運動

D.硫酸和硝酸有相似的化學性質:它們溶于水后都能解離出氫離子

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】燃燒是人類最早利用的化學反應之一。下列有關燃燒與滅火的說法中正確的是（　�。�

A.不必檢純度，就可直接點燃氫氣

B.室內失火，立即打開門窗排除濃煙

C.只有通過燃燒可將化學能轉化為熱能

D.在加油站、面粉加工廠要張貼嚴禁煙火的標識

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】溶液與我們的生活息息相關。下列敘述正確的是（）

A.溶液一定是均一、穩(wěn)定、無色透明的液體

B.溶劑體積加溶質體積等于溶液的體積

C.配制100g10%的氯化鈉溶液的操作步驟是：計算、稱量、溶解、裝瓶存放

D.飽和溶液質量分數一定比不飽和溶液大

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】現有銀、鐵、銅三種金屬，某化學研究小組的同學為探究三種金屬的活動性順序，設計了如下三個實驗：

I將鐵片浸入稀硫酸中

Ⅱ將銀片浸入稀硫酸中

Ⅲ將鐵片浸入硫酸銅溶液中。

（1）實驗觀察：實驗1的現象是_______。反應方程式為________。

（2）實驗上述實驗述不能完全證明三種金屬活動性順序。請你補充一個實驗來達到實驗目的。

實驗操作

實驗現象

________

________

上述實驗可知，三種金屬活動性由強到弱的順序為________。

（3）實驗反思：小組同學認為將銀片和鐵片分別放入______溶液中，也能得到同樣的結論。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列對宏觀事實的微觀解釋錯誤的是

A.冰和干冰的化學性質存在差異，因為構成它們的分子不同

B.五月初五，粽葉飄香，你能聞到香味是因為分子在不斷運動

C.NaOH 和 KOH 都具有堿性，其原因是在水中均能解離出 OH－

D.50 mL 酒精與 50 mL 水混合后體積小于 100 mL，是因為分子變小了

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】邏輯推理是學好化學的重要思維方法。以下推理正確的是

A.置換反應中一定有單質生成，則有單質生成的化學反應一定是置換反應

B.由同種分子構成的物質是純凈物，所以純凈物一定由同種分子構成

C.同種元素的原子質子數相同，則質子數相同的原子一定屬于同種元素

D.催化劑的質量在反應前后不變，則在反應前后質量不變的物質一定是該反應的催化

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學就在我們身邊，請從氮氣、生石灰、金剛石、酒精、一氧化碳五種物質中選擇適當物質的化學式填空。

（1）可用于切割玻璃的是_____。

（2）其液態(tài)可用于醫(yī)療上冷凍血液的制冷劑是_____。

（3）汽車駕駛員出車前禁止飲用的物質是_____；

（4）可用于冶煉金屬的是_____。

（5）常用作食品干燥劑的是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質中,①鈣②潔凈的空氣 ③氧化銅④液氧⑤水銀⑥高錳酸鉀⑦自來水⑧二氧化碳⑨氯化鉀⑩生銹的鐵釘

（1）屬于混合物的是__________________________________；

（2）屬于金屬單質的是__________________________________；

（3）常溫下為固體的單質是__________________________________；

（4）屬于化合物的是__________________________________。

（5）屬于氧化物的是__________________________________。

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