【題目】圖1是甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,圖2是盛水的燒杯中放著t2℃下甲、乙兩種物質(zhì)和溶液的試管(不考慮溶劑的蒸發(fā)),根據(jù)圖象和有關(guān)信息判斷,下列說法中錯(cuò)誤的是(
A.t2℃時(shí),甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系為甲>乙
B.將甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液都從t2℃將至t1℃時(shí),兩種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等
C.向燒杯的水中加NaOH固體后,只有乙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小
D.向燒杯的水中加NH4NO3固體后,只有盛放甲溶液的試管中有晶體析出

【答案】B
【解析】解:A、t2℃時(shí)甲的溶解度大于乙的溶解度,飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)= ×100%,則此時(shí)兩物質(zhì)的飽和溶液溶解度大的其飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大,則甲的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于乙的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),描述正確; B、甲的溶解度隨溫度的降低而減小,乙的溶解度隨溫度的降低而增大,將甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液都從t2℃將至t1℃時(shí),甲析出晶體,乙的溶解度變大則繼續(xù)溶解試管內(nèi)的固體,但溶解固體后是否飽和無(wú)法確定,若恰好飽和,則二者的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等,若溶解后不飽和,則降溫后甲的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大于乙的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),故降溫后二者的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不一定相等,故描述錯(cuò)誤;
C、氫氧化鈉固體溶于水放出大量的熱使溶液溫度升高,甲物質(zhì)逐步溶解,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變大,乙的溶解度減小,析出晶體,溶質(zhì)質(zhì)量減小,溶劑不變,所以溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小,正確;
D、NH4NO3固體溶于水吸收熱量使溶液溫度降低,甲的溶解度隨溫度的降低而減小,析出晶體,乙的溶解度隨溫度的升高而增大,變?yōu)椴伙柡腿芤,不?huì)析出晶體,正確;
故選:B.
A、t2℃時(shí)甲的溶解度大于乙的溶解度,飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)= ×100%,則此時(shí)兩物質(zhì)的飽和溶液溶解度大的其飽和溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大;
B、甲的溶解度隨溫度的降低而減小,乙的溶解度隨溫度的降低而增大,并結(jié)合飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)= ×100%分析解答;
C、氫氧化鈉固體溶于水放出大量的熱使溶液溫度升高,結(jié)合二者溶解度隨溫度變化分析解答;
D、NH4NO3固體溶于水吸收熱量使溶液溫度降低,結(jié)合物質(zhì)溶解度隨溫度變化分析解答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】已知 A、B、C、D、E、F、G 均為初中化學(xué)常見的物質(zhì),相互關(guān)系如圖所示,“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,“一”表示相互之間能反應(yīng)(部分反應(yīng)物、生成物以及反應(yīng)條件省略).其中,A是人體胃酸的主要成分;B為一種鈉鹽;C是一種常用來(lái)滅火的氣體,過多排放會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng);D是一種常用的食品干燥劑也可用做建筑材料;組成G單質(zhì)的元素在地殼中含量居所有金屬元素的第二位. 請(qǐng)回答下列問題:

(1)C的化學(xué)式是;B的化學(xué)式可能是;E俗稱為
(2)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式: D轉(zhuǎn)化為E; A與E
(3)如果F能與A反應(yīng)產(chǎn)生不溶于稀 HNO3的白色沉淀,則F與A反應(yīng)的化學(xué)方程式為 , F與G反應(yīng)的基本類型為

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列變化中屬于化學(xué)變化的是

A. 紙張燃燒 B. 銅絲折彎 C. 瓷碗破碎 D. 汽油揮發(fā)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某興趣小組對(duì)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行相關(guān)探究、 【提出問題】氯化氫(HCl)氣體顯酸性嗎?
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】該興趣小組的同學(xué)根據(jù)二氧化碳與水反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)探究方法,用三朵由紫甘藍(lán)的汁液染成藍(lán)紫色的紙質(zhì)干燥小花進(jìn)行如圖1的三個(gè)實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:Ⅰ和Ⅱ中小花不變色;Ⅲ中小花變紅色.
【查閱資料】圖2是同學(xué)們查閱的氯化氫氣體溶于水的示意圖.
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】氯化氫氣體不顯酸性.
【交流反思】
(1)從微觀角度分析氯化氫氣體不顯酸性的原因是
(2)小明向?qū)嶒?yàn)Ⅲ中變紅的小花上噴足量的稀氫氧化鈉溶液,發(fā)現(xiàn)小花最后變成黃綠色,寫出相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式
(3)紫甘藍(lán)的汁液在酸性溶液中顯色.
(4)下列實(shí)驗(yàn)可以用來(lái)說明氯化氫氣體不顯酸性的是
A.測(cè)試鹽酸的導(dǎo)電性,鹽酸能導(dǎo)電
B.干燥的碳酸鈉粉末放入氯化氫氣體中,不反應(yīng)
C.氫氣與氯氣反應(yīng),生成氯化氫氣體
D.干燥的碳酸鈉粉末放入鹽酸中,能反應(yīng)
(5)【拓展應(yīng)用】 該興趣小組的同學(xué)為探究分子的運(yùn)動(dòng)情況,在玻璃管兩端同時(shí)放入蘸有試劑的棉花,做了如圖3所示實(shí)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)在玻璃管內(nèi)形成了白色煙環(huán)(成分為氯化銨)且偏向蘸有濃鹽酸的棉花一端.
①白色煙環(huán)偏向蘸有濃鹽酸的棉花一端的原因是
②寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
(6)氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫氣體,燃燒100g氫氣,理論上生成氯化氫氣體的質(zhì)量是多少?(在答題卡上寫出計(jì)算過程)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于氧氣的說法中錯(cuò)誤的是(
A.氧氣約占空氣總體積的
B.氧氣可以支持燃燒,說明氧氣具有可燃性
C.氧氣供給呼吸,它和體內(nèi)物質(zhì)反應(yīng),釋放能量,維持生命活動(dòng)的需要
D.夏天魚池內(nèi)需要增氧,是因?yàn)闇囟壬,氧氣在水中的溶解度減小

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)實(shí)驗(yàn)常需要溶液,下列有關(guān)溶液的說法正確的是(  )

A. 汽油除去油污是利用了乳化原理

B. 飽和溶液一定是濃溶液

C. 氫氧化鈉固體溶于水溫度會(huì)降低

D. 其它條件不變時(shí),氣體物質(zhì)的溶解度隨溫度升高而降低

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】草木灰的有效成分是碳酸鉀(K3CO3),它屬于(  )

A. 復(fù)合肥 B. 鉀肥 C. 磷肥 D. 氮肥

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】在下列四種反應(yīng)類型中,反應(yīng)物和生成物均不可能存在單質(zhì)的是(  )

A. 化合反應(yīng) B. 分解反應(yīng)

C. 置換反應(yīng) D. 復(fù)分解反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】碘酸鉀(KIO3)主要用作食鹽加碘劑 Ⅰ、制備碘酸鉀
實(shí)驗(yàn)室制備碘酸鉀的路線如下:
干海帶→I2 HIO3 KIO3
(1)KIO3中I的化合價(jià)為 , 含碘鹽中的碘是指(填字母). a、離子 b、元素 c、分子
(2)實(shí)驗(yàn)中需要用試紙測(cè)定溶液的pH,其操作方法是
(3)過濾操作需要的玻璃儀器有玻璃棒、燒杯和
(4)用冰水洗滌過濾所得KIO3晶體,其原因是
(5)溫度過高,會(huì)造成H2O2利用率降低,可能的原因是
(6)Ⅱ測(cè)定碘含量 資料:
①碘酸鉀與碘化鉀反應(yīng)方程式為:KIO3+5KI+3H2SO4═3K2SO4+3H2O+3I2
②淀粉溶液遇碘顯色時(shí),碘濃度越大顏色越深;
③揚(yáng)州作為輕度缺碘地區(qū),食鹽中碘含量(以I計(jì))應(yīng)為18~33mg/Kg
步驟1:配置以下各種試劑:100g/L食鹽溶液,2.14×103g/L KIO3溶液,測(cè)試液(含10g/L淀粉、196g/L H2SO4、1.66g/L KI).
步驟2:取5支相同規(guī)格小試管,貼上編號(hào)標(biāo)簽,按下表要求分別依次加入步驟1中配置的KIO3溶液,測(cè)試液、蒸餾水,塞上橡皮塞,混合后有序放置在試管架上(各試管中KIO3完全反應(yīng)).

試管編號(hào)

1

2

3

4

5

KIO3溶液滴數(shù)

30

25

20

15

10

測(cè)試液滴數(shù)

10

10

10

10

10

蒸餾水滴數(shù)

0

5

10

15

20

步驟3:另取一支小試管,一次加入步驟1中所配置的食鹽溶液10滴、測(cè)試液10滴、和蒸餾水20滴,混合后與步驟2中各試管內(nèi)顏色對(duì)照.
步驟3所得溶液呈色,則說明該食鹽是含碘鹽.
(7)步驟2實(shí)驗(yàn)的目的是 , 步驟2中測(cè)試液的滴數(shù)保持一致的原因是
(8)若步驟3所得溶液顏色與3號(hào)試管一致,則100mL該食鹽溶液中含有碘酸鉀mg.該食鹽中碘含量為mg/Kg,揚(yáng)州地區(qū)要求(填“符合”或“不符合”).

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