類 別 | 單 質(zhì) | 氧化物 | 鹽 |
化學(xué)式 | C | SO2 | Fe2(SO4)3(或KNO3) |
分析 (1)首先根據(jù)題意確定物質(zhì)的化學(xué)名稱,然后根據(jù)書寫化學(xué)式的方法和步驟寫出物質(zhì)的化學(xué)式即可;
(2)工業(yè)上通常用一氧化碳在高溫的條件下來還原氧化鐵制取鐵;鐵銹的主要成分為氧化鐵,與硫酸反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng),生成硫酸鐵和水.鐵與硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和氫氣;
(3)Al(OH)3來治療胃酸中的鹽酸反應(yīng)是酸堿中和反應(yīng),書寫化學(xué)方程式時,必須熟悉反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件,必須依據(jù)客觀事實、遵守質(zhì)量守恒定律.
解答 解:(1)由同種元素組成的純凈物是單質(zhì),提供的物質(zhì)中石墨是由一種元素組成的純凈物,屬于單質(zhì),其化學(xué)式為C.
在由兩種元素組成的化合物中,其中一種是氧元素的是氧化物,提供的物質(zhì)中二氧化硫是由不同種元素組成的純凈物,屬于化合物,其化學(xué)式為:SO2.
鹽是由金屬離子(或銨根離子)和酸根離子組成的化合物,提供的物質(zhì)中硝酸鉀、硫酸鐵均是由金屬離子和酸根離子組成的化合物,均屬于鹽.
故答案為:
類 別 | 單 質(zhì) | 氧化物 | 鹽 |
化學(xué)式 | C | SO2 | Fe2(SO4)3(或KNO3) |
點評 書寫化學(xué)方程式時,必須熟悉反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件,必須依據(jù)客觀事實、遵守質(zhì)量守恒定律.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 該流程可以減輕碳的排放,緩解大氣溫室效應(yīng) | |
B. | 合成塔中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是:CO2+3H2$?_{高溫高壓}^{催化劑}$CH3OH+H2O | |
C. | 吸收池中發(fā)生的是化合反應(yīng),分解池中發(fā)生的是分解反應(yīng),合成塔中發(fā)生的是置換反應(yīng) | |
D. | 吸收池中是盛飽和碳酸鉀溶液,分解池中的是碳酸氫鉀溶液 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用淬火后的鋼針彎成魚鉤釣魚 | |
B. | 用鋼絲球擦洗鋁鍋表面的污垢 | |
C. | 用食鹽水除去鐵鍋內(nèi)的鐵銹 | |
D. | 硝酸銨溶于水制成的冰袋可用于給發(fā)燒的病人降溫 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結(jié)論 | |
實驗一 | 裝有過氧化氫溶液的試管中伸入帶火星的木條 | 木條不復(fù)燃 | 常溫下過氧化氫溶液的分解速率很慢 |
實驗二 | 在裝有過氧化氫溶液的試管中加入少量Al2O3,將帶火星的木條伸入試管中 | 木條復(fù)燃 | Al2O3能加快過氧化氫的分解速率 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 鈣可預(yù)防骨質(zhì)疏松 | B. | 標(biāo)簽上的鎂是指金屬單質(zhì) | ||
C. | 鈉原子的結(jié)構(gòu)示意圖是 | D. | 500mL該飲用水中最多含鉀5g |
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