用相應(yīng)的化學(xué)用語表示：
（1）人體內(nèi)含量最高的金屬元素
 
．（2）硫酸鈉中的陰離子
 
．
（3）可作為氮肥的一種堿
 
．（4）乙醇完全燃燒的反應(yīng)
 
．
考點：化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義,書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式
專題：化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析：本題考查化學(xué)用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目．
解答：解：（1）人體內(nèi)含量最高的金屬元素是鈣，故答案為：Ca．
（2）硫酸鈉中的陰離子是硫酸根離子，其離子符號為：SO42-．
（3）氨水屬于堿，含有氮元素，是常用的一種液態(tài)氮肥，其化學(xué)式為：NH3?H2O；
（4）乙醇燃燒生成二氧化碳和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：C2H5OH+3O2
 點燃 
.
 
2CO2+3H2O；
故答案為：（1）Ca；（2）SO42-；（3）NH3?H2O；（4）C2H5OH+3O2
 點燃 
.
 
2CO2+3H2O
點評：本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解，又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

對下列物質(zhì)在氧氣中燃燒的實驗現(xiàn)象描述正確的是（　　）
A、木炭在氧氣中燃燒時，有二氧化碳生成
B、硫在氧氣中燃燒時，火焰呈藍紫色，生成無氣味的氣體
C、紅磷在氧氣中燃燒時，產(chǎn)生大量白霧
D、鐵絲在氧氣中燃燒時，火星四射，生成黑色固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出符合下列要求的物質(zhì)（或主要成分）的化學(xué)式．
（1）能造成溫室效應(yīng)的氣體單質(zhì)
 
；
（2）用來配制波爾多液的堿
 
；
（3）含三種元素的汽車燃料是
 
； 
（4）通過呼吸引起人體中毒的氧化物是
 
；
（5）煉鐵時用來除礦石中二氧化硅的原料的主要成分是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

化學(xué)反應(yīng)往往伴隨著一些現(xiàn)象發(fā)生，但CO2與NaOH溶液的反應(yīng)沒有明顯的現(xiàn)象，為了通過一些現(xiàn)象說明CO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng)，某班同學(xué)分兩組作了如下探究實驗：
（1）第一組同學(xué)把一支收集有CO2的試管倒立在裝有飽和NaOH溶液的燒杯中（如圖1所示），看到試管內(nèi)液面上升．這種現(xiàn)象是因為試管內(nèi)外產(chǎn)生
 

A溫度差   B重力差   C壓強差   D浮力差
（2）第二組同學(xué)從中得到啟發(fā)，也設(shè)計了如圖2實驗裝置進行探究：

A現(xiàn)象為
 
，B現(xiàn)象為
 
，C現(xiàn)象為
 
．
你認為以上設(shè)計能達到實驗要求的是
 
（填序號）
（3）同學(xué)們講過分析討論，認為第一組的實驗中產(chǎn)生液面上升現(xiàn)象的原因可能有兩種．一種是因為CO2與溶液中的NaOH反應(yīng)，消耗了CO2，你認為另一種原因是
 

（4）為了進一步證實CO2與NaOH溶液已經(jīng)發(fā)生了反應(yīng)，他們設(shè)計了如下方案：取上述實驗后的溶液，滴加
 
，現(xiàn)象為
 
，可以證實CO2與NaOH溶液已經(jīng)發(fā)生了反應(yīng)（提示：含碳酸根的物質(zhì)與酸會產(chǎn)生二氧化碳氣體）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

小明和小紅對市場上銷售的一種蛋黃派蛋糕產(chǎn)生了興趣，因為蛋糕包裝在充滿氣體的小塑料袋內(nèi)，袋內(nèi)的氣體充得鼓鼓的，看上去好像一個小“枕頭”（ 如圖所示）．他們認為這種充氣包裝技術(shù)，主要是為了使食品能夠較長時間地保鮮、保質(zhì)．那么，這是什么氣體呢？小紅猜想是氮氣，小明猜想是二氧化碳．
（1）小明說要設(shè)計一個實驗來判斷誰的猜想正確很簡單，只需要一個反應(yīng)就可以，你知道是什么反應(yīng)嗎？試寫出它的符號表達式：
 
．
（2）你認為食品充氣包裝中，對所充氣體性質(zhì)的要求是：
①
 
；②
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)在試管內(nèi)加入二氧化錳后，再加入過氧化氫溶液，看到產(chǎn)生了大量的氣泡，用帶火星的木條放到試管內(nèi)，未看到木條復(fù)燃，分析是什么原因？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在一定條件下用普通鐵粉和水蒸氣反應(yīng)，可以得到鐵的氧化物．該氧化物又可以經(jīng)過此反應(yīng)的逆反應(yīng)，生成顆粒很細的鐵粉．這種鐵粉具有很高的反應(yīng)活性，在空氣中受撞擊或受熱時會燃燒，所以俗稱“引火鐵”．請分別以圖中示意的兩套儀器裝置，制取上述鐵的氧化物和“引火鐵”．實驗中必須使用普通鐵粉和溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的鹽酸，其它試劑自選（裝置中必要的鐵架臺、鐵夾、鐵圈、石棉網(wǎng)、加熱設(shè)備等在圖中均已略去）．

填寫下列空白：
（1）實驗進行時試管A中應(yīng)加入的試劑是
 
，燒瓶B的作用是
 
，燒瓶C的作用是
 
，在試管 D中收集得到的是
 
．
（2）實驗時，U型管G中應(yīng)加入的試劑是
 
，長頸漏斗H中應(yīng)加入
 
．
（3）兩套裝置中，在實驗時需要加熱的儀器是（填該儀器對應(yīng)的字母）
 
．
（4）為了安全，在E管中的反應(yīng)發(fā)生前，在F出口處必須
 
，在E管中的反應(yīng)開始后，在F出口處應(yīng)
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)裝置的示意圖，請回答有關(guān)問題．

（1）該裝置的不足之處是：
 
；
（2）實驗開始之前是先點燃酒精噴燈，還是先通一氧化碳
 
，目的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用正確的化學(xué)用語填空
（1）相對分子質(zhì)量最小的氧化物
 

（2）硫酸溶液中的陰離子
 

（3）-2價的硫元素
 

（4）+3價鐵元素形成的氧化物
 

（5）科學(xué)家最新發(fā)現(xiàn)，碳70這種物質(zhì)有望成為癌癥治療藥物的候選材料．每個碳70分子由70個碳原子構(gòu)成，呈橄欖球狀．則碳70的化學(xué)式為
 
，其相對分子質(zhì)量為
 
．
（6）大氣中含量最多的元素和地殼中含量最多的金屬元素組成的化合物是
 
．大氣中含量最多的元素、地殼中含量最多的元素、地殼中含量排在第二的金屬元素，這三種元素組成的化合物是
 
．

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同步練習(xí)冊答案