如圖所示三種物質(zhì)的性質(zhì)（填：有、無）
 
差異；原因是
 
．
考點(diǎn)：碳單質(zhì)的物理性質(zhì)及用途
專題：碳單質(zhì)與含碳化合物的性質(zhì)與用途
分析：根據(jù)金剛石、石墨、C60物理性質(zhì)差異很大，結(jié)合它們的微觀構(gòu)成圖進(jìn)行分析解答即可．
解答：解：金剛石（天然存在的最硬的物質(zhì)）、石墨（最軟的礦物之一、優(yōu)良的導(dǎo)電性、潤滑性等）、C60物理性質(zhì)差異很大，原因是三種物質(zhì)中碳原子的排列方式不同．
故答案為：有；碳原子的排列方式不同．
點(diǎn)評(píng)：本題難度不大，掌握常見碳單質(zhì)的物理性質(zhì)、微觀構(gòu)成是正確解答本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在人體組織中，葡萄糖（C6H12O6）在酶的作用下與氧氣發(fā)生緩慢氧化轉(zhuǎn)變成二氧化碳和水，同時(shí)放出能量，供機(jī)體活動(dòng)和維持恒定體溫的需要．
（1）配平葡萄糖在體內(nèi)發(fā)生緩慢氧化的化學(xué)方程式：
 
C6H12O6+
 
O2
 酶 
.
 
 
H2O+
 
CO2
以上反應(yīng)中酶所起的作用是
 
．
（2）人在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)，每千克體重每分鐘需要氧氣約0.2L．如果某女運(yùn)動(dòng)員體重為50kg，假定她消耗的氧氣全部用來氧化葡萄糖，那么她在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)一分鐘要消耗多少克葡萄糖？（氧氣的密度為1.43g/L）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

從圖中選擇相關(guān)的適合儀器，將其編號(hào)寫在相應(yīng)的空格處

（1）取用碳酸鈉粉末用
 
，（2）鎂帶燃燒要使用
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

空氣中含量最多的物質(zhì)是
 
，地殼中金屬元素含量排第一位的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

寫出下列化學(xué)符號(hào)或化學(xué)符號(hào)的意義．
（1）三個(gè)氫原子
 
；
（2）三氧化硫中硫元素的化合價(jià)為正六價(jià)
 
；
（3）2Cl-
 

（4）二氧化氮
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

把16.9g氯化鈉和碳酸鈉的固體混合物加入到100g7.3%的鹽酸里，恰好完全反應(yīng)，求：
（1）混合物中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？
（2）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列化合物中，氯元素的化合價(jià)最高的是（　�。�
A、KClO3
B、NaClO4
C、HCl
D、HClO

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列物質(zhì)中，前者屬于混合物，后者屬于化合物的是（　�。�
A、人呼出的氣體  五氧化二磷
B、稀有氣體  木炭
C、高錳酸鉀    氧氣
D、冰水混合物 二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列有關(guān)反應(yīng)類型的敘述中，正確的是（　�。�
A、分解反應(yīng)的產(chǎn)物一定只有一種
B、有氧氣參加的反應(yīng)都屬于化合反應(yīng)
C、凡是有鹽和水生成的反應(yīng)都屬于中和反應(yīng)
D、復(fù)分解反應(yīng)一定沒有單質(zhì)參加

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同步練習(xí)冊(cè)答案