10．如圖曲線a、b、c分別代表A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線．下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　　）
A．t1℃時(shí)，三種物質(zhì)溶解度大小的順序是B＞C＞A
B．t2℃時(shí)，A和B兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量相同
C．t3℃時(shí)，在100g水里分別加入三種物質(zhì)各mg，只有A不能形成飽和溶液
D．從混有少量C的A物質(zhì)中提取較純凈的A，最適宜采用冷卻熱飽和溶液結(jié)晶法

分析 A、據(jù)溶解度曲線可比較同一溫度下不同物質(zhì)的溶解度大�。�
B、不知AB飽和溶液的質(zhì)量是否相等，無(wú)法判斷溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量關(guān)系；
C、據(jù)該溫度下三種物質(zhì)的溶解度分析解答；
D、據(jù)物質(zhì)的溶解度隨溫度變化情況可分析提純物質(zhì)的方法．

解答 解：A、t1℃時(shí)，三種物質(zhì)溶解度大小的順序是B＞C＞A，正確；
B、t2℃時(shí)，A和B兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)質(zhì)量相同，說(shuō)法錯(cuò)誤，因?yàn)椴恢狝和B兩種物質(zhì)的飽和溶液多少，故不能確定溶質(zhì)多少，故錯(cuò)誤；
C、t3℃時(shí)只有A的溶解度大于mg，B的溶解度恰好是mg，所以在100g水里分別加入三種物質(zhì)各mg，只有A能形成飽和溶液，B、C會(huì)形成飽和溶液，正確；
D、因?yàn)锳物質(zhì)的溶解度受溫度影響較大，C的溶解度受溫度影響不大，所以從混有少量C的A物質(zhì)中提取較純凈的A，最適宜采用冷卻熱飽和溶液結(jié)晶法，正確；
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 溶解度曲線能定量地表示出溶解度變化的規(guī)律，從溶解度曲線可以看出：同一溶質(zhì)在不同溫度下的溶解度；同一溫度下，不同溶質(zhì)的溶解度；溫度對(duì)不同物質(zhì)的溶解度影響不同．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列關(guān)于分子的說(shuō)法中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．分子是構(gòu)成物質(zhì)的一種微粒
B．分子能保持物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)
C．冰塊、雪花和露水的分子都是水分子
D．液態(tài)物質(zhì)的分子肉眼看得見(jiàn)，氣態(tài)物質(zhì)的分子肉眼看不見(jiàn)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．電影《黃金大劫案》里面用“王水”（濃鹽酸與濃硝酸的混合液）溶解黃金的情節(jié)引起了廣泛的熱議．黃金溶解在“王水”中形成HAuCl4（四氯合金酸），沒(méi)有氫氣產(chǎn)生．根據(jù)以上信息，下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A．“王水”溶解黃金是化學(xué)變化B．金比氫活潑
C．HAuCl4中，Au的化合價(jià)為+3價(jià)D．“王水”不能用鐵質(zhì)容器盛裝

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．如圖所示，廣口瓶的瓶塞上同時(shí)插有盛有水的小試管和U形管．向試管里加入一定量固體硝酸銨，會(huì)使U形管左側(cè)液面升高，右側(cè)降低．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．現(xiàn)欲探究一固體混合物A的成分，已知其中可能含有BaCl2、Na2CO3、NaCl、CuCl2四種物質(zhì)中的兩種或多種．按如圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，出現(xiàn)的現(xiàn)象如圖中所述（設(shè)過(guò)程中所有可能發(fā)生的反應(yīng)都恰好完全進(jìn)行）．

試根據(jù)實(shí)驗(yàn)過(guò)程和發(fā)生的現(xiàn)象做出判斷，填寫(xiě)以下空白：
（1）沉淀D的顏色為白色．
（2）混合物A中，肯定存在的物質(zhì)是BaCl2、Na2CO3、CuCl2．
（3）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)過(guò)程③中生成沉淀G所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：CuCl2+2NaOH═Cu（OH）2↓+2NaCl．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列物質(zhì)的化學(xué)式正確的是（　�。�
A．氧化銅CuO2B．五氧化二磷O5P2C．木炭  CD．氯化鉀   KCl2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

2．甲、乙、丙是三個(gè)實(shí)驗(yàn)的示意圖，根據(jù)圖中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象及化學(xué)反應(yīng)原理，進(jìn)行總結(jié)歸納并回答下列問(wèn)題：

（1）甲、丙兩實(shí)驗(yàn)集氣瓶中均放少量水，加入少量水的目的分別是吸收生成的二氧化硫，防止污染空氣、防止高溫生成物濺落下來(lái)，炸裂瓶底甲瓶中反應(yīng)的文字表達(dá)式為硫+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$二氧化硫．
（2）小明做完上述實(shí)驗(yàn)后，在乙中加入了一種無(wú)色液體，他所加的液體可能是澄清的石灰水（填名稱）；加該液體的目的是檢驗(yàn)生成物是二氧化碳．
（3）小明對(duì)鐵絲在氧氣中燃燒為什么會(huì)火星四射進(jìn)行探究．他將鎂條和不同含碳量的鐵絲（鐵絲直徑均為0.4mm）放入氧氣中燃燒，并將現(xiàn)象記錄在下表中．
物質(zhì)鎂含碳0.05%的鐵絲含碳0.2%的鐵絲含碳0.6%的鐵絲
燃燒現(xiàn)象劇烈燃燒，發(fā)出耀眼白光，無(wú)火星劇烈燃燒，極少火星劇烈燃燒，少量火星劇烈燃燒，火星四射
①小明實(shí)驗(yàn)前將鐵絲繞成螺旋狀的目的是增大其與氧氣的接觸面積，盡快提高鐵絲局部的溫度．
②造成鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)火星四射的主要原因是鐵絲中含碳．
③鐵絲在氧氣中燃燒的文字表達(dá)式鐵+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$四氧化三鐵．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．根據(jù)下列圖示實(shí)驗(yàn)，能夠達(dá)到目的是（　　）
A．
稱量18g NaCl固體		B．
驗(yàn)滿氧氣
C．
收集氧氣		D．
查氣密性

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．某學(xué)生為了使一杯渾濁的食鹽水變成澄清透明，利用了右圖所示的裝置進(jìn)行過(guò)濾．
（1）指出有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①鐵架臺(tái)②燒杯③漏斗
（2）該裝置還缺少玻璃棒，它起引流作用．
（3）該裝置可不可以軟化硬水？請(qǐng)寫(xiě)出家庭常用的軟化硬水的方法．
不能；煮沸．．

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