【題目】按要求填空

(1)人人行動(dòng)，推進(jìn)垃圾分類，推動(dòng)綠色發(fā)展。礦泉水瓶、舊報(bào)紙應(yīng)投入下圖____(填字母序號(hào))標(biāo)識(shí)的垃圾箱中。

A B C D

(2)中興缺“芯”事件震驚國(guó)人。芯片是電腦、智能家庭等的核心部件，芯片的主要成分是純度極高的硅，其運(yùn)算速率與硅的純度有關(guān)。下圖是硅原子及A、B、C、D四種粒子的吉構(gòu)示意圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

①觀察圖中硅原子的結(jié)構(gòu)示意圖，圖中x的值是___，硅與金剛石結(jié)構(gòu)相似，則構(gòu)成硅的粒子是____(填粒子名稱)；

②寫(xiě)出圖中A、B、C、D粒子中表示陰離子的化學(xué)符號(hào)_____；

③自然界中的硅元素主要以二氧化硅的形式存在，請(qǐng)標(biāo)出二氧化硅中硅元素的化合價(jià)____；

④高純硅的制備過(guò)程其中一個(gè)反應(yīng)為焦炭和石英砂(主要成分是二氧化硅)在高溫條件下，生成硅和一種可燃性的氣體。寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式____。

【答案】B 14 硅原子 Cl- SiO2+2CSi+2CO↑

【解析】

（1）礦泉水瓶、舊報(bào)紙屬于可回收物，應(yīng)投入B垃圾箱中。故填：B；

（2）①原子中，質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，x=2+8+4=14，非金屬固態(tài)單質(zhì)是由原子直接構(gòu)成的，所以構(gòu)成硅的粒子是硅原子；故填：14；硅原子；

②陰離子是質(zhì)子數(shù)小于核外電子數(shù)，故C是帶有一個(gè)負(fù)電荷的氯離子，故填：Cl-；

③二氧化硅中氧元素顯-2價(jià)，根據(jù)化合物中元素化合價(jià)代數(shù)和為0，硅元素顯+4價(jià)，故填：；

⑤二氧化硅和碳在高溫的條件下反應(yīng)生成硅和一種無(wú)色的可燃性氣體，由質(zhì)量守恒定律可知，此氣體為一氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式是：SiO2+2CSi+2CO↑；故填：SiO2+2CSi+2CO↑。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】燃燒、能源和環(huán)境與人類的生產(chǎn)、生活有密切的聯(lián)系。

（1）如圖是探究燃燒條件的實(shí)驗(yàn)，銅片上的白磷燃燒而水中的白磷不燃燒，說(shuō)明燃燒需要_____________________。銅片上的白磷燃燒而紅磷不燃燒，說(shuō)明白磷的著火點(diǎn)比紅磷的_____________________(填“高”或“低”)。

（2）實(shí)驗(yàn)室用燈帽蓋滅酒精燈火焰，其滅火的原理是_____________________。

（3）天然氣的主要成分是甲烷，甲烷中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為_____________________，甲烷燃燒的化學(xué)方程式為_____________________。

（4）在汽油中加入適量乙醇作為汽車燃料，可適當(dāng)節(jié)省石油資源，并在一定程度上減少汽車尾氣的污染，乙醇(C2H5OH )燃燒的化學(xué)方程式為_____________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知A、B、C、D、E五種物質(zhì)之間存在以下的轉(zhuǎn)化關(guān)系，其中A、B兩種物質(zhì)的組成元素相同，且常溫下都是液態(tài)；D是最理想的燃料；E是空氣成分之一。試回答：

（1）寫(xiě)出A物質(zhì)的化學(xué)式_____。

（2）D作為最理想的燃料，突出的優(yōu)點(diǎn)是_____。

（3）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室制取C的化學(xué)方程式_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某實(shí)驗(yàn)室為了測(cè)定石灰石樣品中碳酸鈣的含量，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：

步驟 1：稱取 40g 石灰石樣品（假設(shè)雜質(zhì)耐高溫且不與酸反應(yīng)），高溫煅燒一段時(shí)間，恢復(fù)到室溫，測(cè)得固體質(zhì)量減少了11g。

步驟 2：向剩余固體中加入足量的稀鹽酸至不再反應(yīng)為止，生成氣體的質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系如下表：

時(shí)間

t0

t1

t2

t3

t4

t5

t6

t7

氣體/g

0

1.5

2.8

3.7

4.2

4.3

4.4

4.4

（1）步驟1中生成二氧化碳的質(zhì)量為_____g。

（2）求步驟1中生成的氧化鈣的質(zhì)量_____（寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）。

（3）根據(jù)步驟2數(shù)據(jù)畫(huà)出生成氣體的質(zhì)量與時(shí)間的關(guān)系_____。

（4）樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____。（保留到 0.1%）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】氨氣是重要的化工產(chǎn)品，在國(guó)民經(jīng)濟(jì)中占有重要地位，其中約有80%用來(lái)生產(chǎn)化學(xué)肥料，20%作為其它化工產(chǎn)品的原料。工業(yè)上利用凈化后的氮?dú)夂蜌錃夂铣砂睔猓湓頌椋?/span>

資料：氨氣具有刺激性氣味。能與水反應(yīng)，生成會(huì)使無(wú)色酚酞試液變紅的物質(zhì)。

（1）氮?dú)饪赏ㄟ^(guò)分離液態(tài)空氣獲得，這一過(guò)程屬于_____變化。

（2）寫(xiě)出一種證明反應(yīng)已生成氨氣的方法_____。

（3）化工專業(yè)的學(xué)生為了進(jìn)一步探究壓強(qiáng)對(duì)該反應(yīng)的影響，將一定量的氮?dú)夂蜌錃馔ㄈ朊荛]容器中，在控制_____（填影響因素）不變的條件下改變壓強(qiáng)進(jìn)行探究。

（4）加熱通入氨氣后變紅的酚酞與水的液體混合物，顏色變淺，再次通入氨氣，液體又恢復(fù)原來(lái)的紅色。說(shuō)明氨氣與水反應(yīng)生成的物質(zhì)在加熱條件下_____（填“穩(wěn)定”或“不穩(wěn)定”）。

（5）工業(yè)上通常用氨氣在催化劑、加熱的條件下與氧氣反應(yīng)制備一氧化氮，同時(shí)生成另一種常見(jiàn)的氧化物。請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】我們?nèi)粘Ｉ钆c化學(xué)有著密切的聯(lián)系。請(qǐng)按要求寫(xiě)出相應(yīng)物質(zhì)的化學(xué)式：

（1）我們周圍的空氣是混合物，其中可用于急救病人的氣體是_________，體積分?jǐn)?shù)最大__________;

（2）吸煙對(duì)人體有害。燃著的香煙會(huì)產(chǎn)生一種能與血紅蛋白結(jié)合的有毒氣體，它是_________，寫(xiě)出該氣體燃燒的化學(xué)方程式_____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】通過(guò)一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，相信你已經(jīng)掌握了一些化學(xué)知識(shí)與技能。請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題。

（1）寫(xiě)出圖中①的儀器名稱： 。

（2）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣的化學(xué)方程式為 ，實(shí)驗(yàn)室用此反應(yīng)原理制取并收集一瓶干燥的氧氣，應(yīng)選用的裝置連接順序?yàn)?/span> （選填小寫(xiě)字母）。

（3）實(shí)驗(yàn)改進(jìn)：查閱資料發(fā)現(xiàn)，氧化銅可以用作過(guò)氧化氫分解制氧氣的催化劑。現(xiàn)有一根潔凈的銅絲，實(shí)驗(yàn)前先將其繞成螺旋狀，再經(jīng)過(guò)加熱處理。改進(jìn)后的發(fā)生裝置如圖H所示（已略去夾持裝置）。

①銅絲繞成螺旋狀的作用是 。

A．收集到更多的氧氣 B．加快反應(yīng)速率 C．沒(méi)有影響

②與裝置A比較，改進(jìn)后裝置的優(yōu)點(diǎn)是 。

（4）實(shí)驗(yàn)室常用鋅粒和稀硫酸反應(yīng)制取氫氣，應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置為 （選填字母）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某興趣小組為探究Zn、Fe、Cu、Ag四種金屬的活動(dòng)性，進(jìn)行如圖中甲、乙、丙三個(gè)實(shí)驗(yàn)。

（1）乙中發(fā)生的現(xiàn)象是____________；丙中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________。

（2）小組同學(xué)隨后發(fā)現(xiàn)該實(shí)驗(yàn)無(wú)法得出四種金屬的活動(dòng)性順序。于是補(bǔ)充圖丁實(shí)驗(yàn)，最終得出四種金屬活動(dòng)性：Zn>Fe>Cu>Ag，則圖丁中的試劑A、B分別為_______________（寫(xiě)出一組即可）。

（3）小組同學(xué)將丙試管中的物質(zhì)過(guò)濾后，向?yàn)V液中加入甲中剩余的鋅，析出固體質(zhì)量的變化隨反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如戊圖所示。則a點(diǎn)對(duì)應(yīng)溶液中所含的溶質(zhì)是_________（填化學(xué)式）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室選用如圖所示裝置制取氣體，根據(jù)要求回答下列問(wèn)題

（1）指出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①____________，②____________；

（2）裝置A可用于氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，所反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________，試管口稍向下傾斜的原因是___________；

（3）裝置B可用于實(shí)驗(yàn)室制取多種氣體，請(qǐng)寫(xiě)出用此裝置制取其中一種氣體的化學(xué)方程式_______________；

（4）實(shí)驗(yàn)室制取某氣體時(shí)，可用C裝置或E裝置收集，由此推測(cè)該氣體所具有的物理性質(zhì)是______（填序號(hào)）

a該氣體的密度大于空氣 b該氣體難溶于水 c該氣體的密度小于空氣

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同步練習(xí)冊(cè)答案